西安科技大学王莉26届安全年会讲.ppt

1、专业认证背景下的 西安科技大学安全工程人才培养,王 莉（博士） 安全工程系 二O一四年十月,第26届全国高校安全工程学术年会,汇报内容,一、问题的提出 二、课程体系改革 三、实践教学改革 四、建设成效,2021/1/3,3,第一部分 问题的提出,认证标准分为通用标准和专业补充标准两部分 通用标准分为7个要素，分别为： 学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件,工程教育专业认证,专业认证以专业而不是学校为对象，以学生而不是教师为对象 旨在评价该专业所有学生是否达到认证规定的基本要求，教育界和产业界专家均参与认证过程 评定结果为合格与不合格 我国部分安全工程专业高校已通过了

2、工程教育专业认证,工程教育专业认证,从灌输课堂向对话课堂转变 从封闭课堂向开发课堂转变 从知识课堂向能力课堂转变 从句号课堂向问号课堂转变,工程教育专业认证的要求,7,安全工程专业历史传承,侯运广 教授,常心坦 教授,徐精彩 教授,2002年安全学科被评为“国家级重点学科” 2003年被评为“陕西省名牌专业” 2007年被评为“国家及陕西省特色专业” 2007年获得了国家安全生产一级培训机构资质 2008年获批国家级教学团队 2009年获批“国家级应用型人才培养模式创新实验区” 2011年定为教育部“卓越工程师”计划实施专业 2011年调整为“安全科学与工程”一级学科 2012年设立“安全科学

3、与工程”博士后科研流动站 2013年被批准为教育部专业综合改革试点 2013年通过教育部工程专业认证,安全工程专业历史传承,2021/1/3,9,西部矿井开采及灾害防治教育部重点实验室 国家矿山应急救援（西安）研究中心 西部煤矿安全教育部工程研究中心 陕西省煤矿灾害防治“13115”工程研究中心,安全工程专业发展科研平台,2021/1/3,10,煤火灾害防治（学术带头人：邓军） 矿井通风（学术带头人：常心坦） 煤矿瓦斯灾害防治（学术带头人：李树刚） 矿山应急救援技术（学术带头人：文虎） 安全管理与系统工程（学术带头人：田水承,安全工程专业发展科研方向,教学促进科研，科研反哺教学，教学科研相长,

4、2021/1/3,11,第二部分 课程体系改革,培养目标安全工程专业与学校定位关系,2021/1/3,12,学校发展的目标：特色鲜明的高水平教学研究型大学 学校本科教学改革思路：学科建设带动专业建设，教学与科研有机结合、强化工程实践能力培养 安全工程人才培养特色：立足西部、突出煤矿特色，为行业和区域社会经济发展培养高素质专门人才,2021/1/3,13,培养目标培养目标,培养目标培养目标,基础厚、知识面宽、实践能力强、综合素质高、德才兼备”的具有创新精神的应用型高级专门人才培养 在保持煤矿安全特色和优势的前提下，由面向煤炭（单一）行业的安全人才培养适当扩展，兼顾建筑、化工、石油等,2021/1

5、/3,15,课程设置为：通识教育、专业教育和综合教育3个平台 主干课程每16学时计1学分 实践教学，每周计1学分 社会活动与课外教学，累计1周计1学分 总学分208，课堂教学149学分，实践与综合59学分,教学改革培养方案修订,2004年、2007年和2012年培养方案进行了三次修订,2007版培养方案 按“平台模块”的方式构建,2021/1/3,16,持续改进培养方案修订,2012版修订以“安全工程卓越工程师培养计划” 为契机,课外科技创新活动、学科竞赛、学术活动、文体活动、社会实践活动,必修（选修）课程内容、课程设置、课程学分，增加了煤矿开采学,燃烧学、防爆学原理、消防工程学 等课程实验得

6、到增加,利用各学科优势教育资源开设公共选修课,2021/1/3,17,课程体系课程体系,课程设置,必修课程的先修关系： 按照“知识、能力与技能培养由基础到专业、由浅入深，循序渐进、稳步提高”的原则制定。前两年为通识教育，后两年为专业教育,2021/1/3,18,实践环节：课内实验、工程实践、综合设计、课外实践 课外实践：科研创新、社会实践,课程体系实践环节,2021/1/3,19,第三部分 实践教学改革,2021/1/3,20,课程体系实践环节,2021/1/3,21,实践教学改革实验课程改革,6,改善实验室条件,燃烧学,矿山安全技术,安全工程实验教学中心,矿井通风实验室,瓦斯灾害防治实验室,

7、粉尘防治实验室,燃烧实验室,煤火灾害防治实验室,气体与粉尘爆炸实验室,安全救护装备实验室,建筑防灭火实验室,安全人因工程实验室,9类专业实验室,矿井通风工程,安全监测监控技术,工业通风与除尘,矿山安全技术,矿山安全技术,矿井通风工程,燃烧学,防爆学原理,矿山安全技术,安全人机工程学,建筑安全,消防工程学,2021/1/3,22,实践教学改革实验课程改革,6,实验室开放式管理,安全工程专业实验教学中心采用开放式管理，各种实验设备在工作日8小时向学生开放、有教师指导,2021/1/3,23,矿井通风实验室,主要支撑课程：矿井通风工程、 安全监测监控技术、工业通风与除尘,2021/1/3,24,瓦斯

8、防治实验室,主要支撑课程： 矿山安全技术,2021/1/3,25,煤火灾害防治实验室,主要支撑课程： 矿山安全技术、矿井通风工程、燃烧学,2021/1/3,26,粉尘防治实验室,主要支撑课程： 工业通风与除尘、矿山安全技术,2021/1/3,27,防爆学原理,主要支撑课程： 防爆学原理,气体与粉尘爆炸实验室,2021/1/3,28,主要支撑课程： 矿山安全技术,安全救护装备实验室,2021/1/3,29,主要支撑课程： 安全人机工程学,安全人因工程实验室,2021/1/3,30,建筑防灭火实验室,主要支撑课程： 建筑安全、消防工程学,2021/1/3,31,大型煤自然发火模拟实验室,支持条件特

9、色创新实验平台,气体分析仪器,煤自然发火控制台,煤自然发火实验平台,采空区气体渗流相似模拟实验平台,支持条件特色创新实验平台,2021/1/3,33,气体爆炸实验室,支持条件特色创新实验平台,2021/1/3,34,矿井生产模拟实验巷道,支持条件特色创新实验平台,试样制作,轴向加载,MTS电液三轴伺服测试系统,声发射系统,支持条件特色创新实验平台,2021/1/3,36,围岩灾害控制相似模拟实验室,支持条件特色创新实验平台,2021/1/3,37,支持条件特色创新实验平台,安全人因工程实验室,2021/1/3,38,实践教学改革,6,校外,校内,建立较完善的实习基地,2021/1/3,39,地

10、质博物馆,建环实验室,工程训练中心,采矿工程实验教学中心,相关专业实验平台,2021/1/3,40,主要实习基地,2021/1/3,41,第四部分 建 设 成 效,建设成效师资队伍,教学名师: 省级1名 校级2名,教师共58名，兼职教授9人 陕西省“三秦学者”特聘教授1人 陕西省“百人计划”特聘教授3人 陕西省教学名师1人 校级教学名师2人,陕西省青年科技奖获得者3人 教育部 “新世纪优秀人才”2人 陕西省先进工作者1人 陕西省“三五”人才2人 陕西省科技新星1人 陕西省有突出贡献专家2人,43,国家级人才10人次,省部级人才近30人次,国务院学位委员会学科评议组成员1人 新世纪百千万人才国家

11、级人选2人 国际矿山通风大会执委会委员1人 中国青年科技奖获得者1人 享受国务院政府特殊津贴2人,建设成效师资队伍,安全技术及工程教学团队： 2008年被评为“国家级教学团队” 煤火灾害防治科研团队： 2008年获“教育部创新团队” 煤火与瓦斯灾害防治科研团队： 2012年获“陕西省重点科技创新团队” 安全工程系： 2012年被评为“陕西省师德建设先进集体,建设成效团队建设,矿 井 瓦 斯 防 治 创 新 团 队,4门省级精品资源共享课程 主编、参编主干课程国家级规划教材14部 获国家教学成果二等奖1项 获省级教学成果特等奖1项、一等奖6项、二等奖7项 发表教改论文130余篇,建设成效教学成果

12、,2021/1/3,46,纵向经费：800多万元/年 横向经费：2000多万元/年,承担或完成的相关课题,国家级项目：近40项 国际合作项目：5项 省部级项目：30余项 企业合作项目：200余项,建设成效科研成果,国家科技进步奖：二等奖 2 项 省部科技进步奖：一二等奖 16 项专利：50多项,获奖与专利,建设成效科研成果,出版著作28部 发表论文300多篇，其中三大检索收录130篇,著作与论文,建设成效科研成果,成果推广应用情况,建设成效科研成果,主要科研成果在全国20多个省（市、自治区）推广使用，并在俄罗斯、印度、澳大利亚、孟加拉等国成功应用,综采设备出井,孟加拉国媒体报道,在全国多数产煤省区推广应用,2021/1/3,50,1984年发起承办首届全国煤炭高校通风安全学术年会 1996年第12届全国高校矿井通风与安全专业学术年会 2011年第23届全国高校安全工程专业学术年会 2008年首届采矿、安全和环境保护国际学术会议 2009年中-日安全管理国际会议 2011年第二届采矿、安全国际学术会议 2018年世界矿山通风大会将首次在中国举办,建设成效学术交流,主办大型学术会议,每年邀请国外专家35人次来访、讲学或合作研究 每年派青年学术骨干12人出国访问进修 与德国弗莱贝格矿业大学、美国西弗吉利亚大学、密苏里科技大学、澳大利亚联邦科学研究院等建立了较好的科研合作和人才联合