湖北剩门市2019_2020学年高二数学上学期期末考试试题含解析_第1页
湖北剩门市2019_2020学年高二数学上学期期末考试试题含解析_第2页
湖北剩门市2019_2020学年高二数学上学期期末考试试题含解析_第3页
湖北剩门市2019_2020学年高二数学上学期期末考试试题含解析_第4页
湖北剩门市2019_2020学年高二数学上学期期末考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、湖北省荆门市2019-2020学年高二数学上学期期末考试试题(含解析)注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡上.2. 选择题每小题选出答案后,用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷上无效.3. 填空题和解答题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效.一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四项中,只有一项是符合题目要求的)1.直线在轴上的截距为( )a. b. c. d. 【答案】d【解析】令,可得,解得,即直线在轴上的截距为故选2.圆心为,半径

2、为的圆的方程为( )a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】由题意先求出圆的标准方程,再把它化为一般方程,即可得答案【详解】圆心为,半径为2的圆的方程为,即.故选:a点睛】本题考查圆的标准方程和一般方程,考查函数与方程思想,考查运算求解能力,属于基础题3.抛物线焦点坐标为( )a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】将抛物线方程化为标准方程,求出即可得结果.【详解】整理抛物线方程得,焦点在轴,焦点坐标为,故选b.【点睛】本题主要考查抛物线的方程与几何性质,属于简单题.由抛物线的方程求准线与焦点坐标,一定要化为标准方程.4.我国古代数学典籍九章算术第七章“盈不足”章中有一道“

3、两鼠穿墙”问题:有厚墙5尺,两只老鼠从墙的两边相对分别打洞穿墙,大老鼠第一天进一尺,以后每天加倍;小老鼠第一天也进一尺,以后每天减半,问两鼠在第几天相遇?( )a. 第2天b. 第3天c. 第4天d. 第5天【答案】b【解析】【分析】用列举法求得前几天挖的尺寸,由此求得第几天相遇.【详解】第一天共挖,前二天共挖,故前天挖通,故两鼠相遇在第天.故选b.【点睛】本小题主要考查中国古代数学问题,考查等比数列的概念,属于基础题.5.是双曲线的左、右顶点,为双曲线上异于的一点,则直线的斜率之积为( )a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】求出、坐标,设出,利用已知条件,列出关系式,求解即可【

4、详解】,是双曲线的左、右顶点,设,则双曲线,直线,的斜率之积:故选:c【点睛】本题考查双曲线的简单性质的应用、直线的斜率的求法,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力6.已知等差数列前项的和为,若,则( )a. 154b. 153c. 77d. 78【答案】c【解析】【分析】根据题意,由,解可得,又由,计算即可得答案【详解】根据题意,等差数列中,若,即,解得,又,.故选:c【点睛】本题考查等差数列的前项和公式、等差数列的前项和,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.7.已知直线,直线,且,则的值为( )a. -1b. c. 或-2d.

5、-1或-2【答案】d【解析】试题分析:由两直线平行可知系数满足值为-1或-2考点:两直线平行的判定8.设等比数列的前项和为,若 则( )a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】首先由等比数列前项和公式列方程,并解得,然后再次利用等比数列前项和公式,则求得答案【详解】设公比为,则,故选:b【点睛】本题考查等比数列前项和公式,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时也可以利用连续等长片断的和序列仍然成等比数列,进行求解.9.已知抛物线的焦点为f,q为抛物线上一点,连接并延长交抛物线的准线于点p,且点p的纵坐标为负数,若,则直线pf的方程为( )a. b.

6、 c. 或d. 【答案】d【解析】【分析】根据的纵坐标为负数,判断出直线斜率大于零,设直线的倾斜角为,根据抛物线的定义,求得的值,进而求得,从而求得也即直线的斜率,利用点斜式求得直线的方程.【详解】由于的纵坐标为负数,所以直线斜率大于零,由此排除b,c选项.设直线的倾斜角为.作出抛物线和准线的图像如下图所示.作,交准线于点.根据抛物线的定义可知,且.依题意,故在直角三角形中,所以,故直线的斜率为,所以直线的方程为,化简得.故选:d.【点睛】本小题主要考查抛物线的定义,考查直线和抛物线的位置关系,考查数形结合的数学思想方法,属于中档题.10.等差数列的前项和为,公差为,则( )a. 随的增大而减

7、小b. 随的增大而增大c. 随的增大而增大d. 随的增大而增大【答案】d【解析】【分析】根据题意,由等差数列的性质依次分析选项,综合即可得答案【详解】根据题意,依次分析选项:对于a,当时,随的增大而减小,与无关,故a错误;对于b,当时,随的增大而增大,与无关,故b错误;对于c,当时,等差数列为递减数列,随的增大而减小,故c错误;对于d,当时,等差数列为递增数列,随的增大而增大,故d正确;故选:d【点睛】本题考查等差数列前项和的性质,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时注意数列的函数特性.11.数学家欧拉在1765年发现,任意三角形的外心、重心、垂心位于同一

8、条直线上,这条直线称为欧拉线已知的顶点,若其欧拉线的方程为,则顶点的坐标为( )a b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】设出点c的坐标,由重心坐标公式求得重心,代入欧拉线得一方程,求出ab的垂直平分线,和欧拉线方程联立求得三角形的外心,由外心到两个顶点的距离相等得另一方程,两方程联立求得点c的坐标【详解】设c(m,n),由重心坐标公式得,三角形abc的重心为代入欧拉线方程得:整理得:m-n+4=0 ab的中点为(1,2), ab的中垂线方程为,即x-2y+3=0联立 解得abc的外心为(-1,1)则(m+1)2+(n-1)2=32+12=10,整理得:m2+n2+2m-2n=8 联立得

9、:m=-4,n=0或m=0,n=4当m=0,n=4时b,c重合,舍去顶点c的坐标是(-4,0)故选a【点睛】本题考查了直线方程,求直线方程的一般方法:直接法:根据已知条件,选择适当的直线方程形式,直接求出直线方程待定系数法: 先设出直线的方程,再根据已知条件求出假设系数,最后代入直线方程,待定系数法常适用于斜截式,已知两点坐标等12.设f是椭圆c:(ab0)的一个焦点,p是椭圆c上的点,圆x2y2与线段pf交于a,b两点,若a,b三等分线段pf,则椭圆c的离心率为( )a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】取线段pf的中点h,连接oh,oa,由题意可得ohab,设|oh|d,根据椭

10、圆的定义以及在rtoha中,可得a5d,在rtohf中,利用勾股定理即可求解.【详解】如图,取线段pf的中点h,连接oh,oa.设椭圆另一个焦点为e,连接pe.a,b三等分线段pf,h也是线段ab的中点,即ohab.设|oh|d,则|pe|2d,|pf|2a2d,|ah|.在rtoha中,|oa|2|oh|2|ah|2,解得a5d.在rtohf中,|fh|,|oh|,|of|c.由|of|2|oh|2|fh|2,化简得17a225c2,.即椭圆c的离心率为.故选:d.【点睛】本题考查了求椭圆的离心率,解题的关键是理解题中的几何关系,属于中档题.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分将

11、答案填在答题卡上相应位置)13.两条平行直线与间的距离为_【答案】【解析】【分析】将方程化成,再利用两条平行线之间的距离公式加以计算,即可得到与之间的距离【详解】将化成,与之间的距离为,.故答案为:【点睛】本题考查两条平行线之间距离公式,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力14.已知抛物线的一条弦恰好以为中点,则弦所在直线方程是_【答案】【解析】设,弦所在直线方程为,则,在抛物线上,即弦所在直线方程为故答案为点睛:弦中点问题解法一般为设而不求,关键是求出弦所在直线方程的斜率,方法一利用点差法,列出有关弦的中点及弦斜率之间关系求解;方法二是直接设出斜率,利用根与系数

12、的关系及中点坐标公式求得直线方程.15.已知圆上有且仅有三个点到双曲线的一条渐近线的距离为1,则该双曲线的离心率为_.【答案】【解析】【分析】求得圆心和半径,根据圆上有且仅有三个点到双曲线渐近线的距离为,判断出渐近线和圆的位置关系,根据点到直线距离公式列方程,由此求得双曲线的离心率.【详解】圆方程可化为,故圆心为,半径.由于圆上有且仅有三个点到双曲线的一条渐近线的距离为,所以圆心到渐近线的距离为.不妨设双曲线的一条渐近线为,即,由点到直线距离公式得.故答案为:.【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查双曲线的渐近线和离心率16.数列的前项和为,且满足且,则的最小值为_【答案】【解析】【分

13、析】利用已知条件求出数列的公差,然后转化求解的最小值【详解】由条件满足,得或,由知,当时,;当时,故当前50项的公差为2,后50项的公差为1时,数列的前100项和最小故答案为:【点睛】本题考查数列的递推关系式的应用,数列求和,考查转化思想以及计算能力,是中档题三、解答题(本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知双曲线的焦点为,且该双曲线过点(1)求双曲线的标准方程;(2)若双曲线上的点满足,求的面积【答案】(1)(2)4【解析】【分析】(1)设双曲线的方程为,运用双曲线的定义,以及两点的距离公式可得,结合,的关系,可得,即可得到所求双曲线的方程;(2)由双曲

14、线的定义和直角三角形的勾股定理、面积公式,化简可得所求值【详解】(1)设双曲线的方程为,由,且该双曲线过点,可得,又,双曲线的标准方程为;(2)由,得,【点睛】本题考查双曲线的定义、方程和性质,考查三角形的面积的求法,注意运用勾股定理和定义法解题,考查运算能力18.在平面直角坐标系中,设直线与圆交于不同两点. (1)求实数的取值范围;(2)若圆上存在点c使得为等边三角形,求实数的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由题意知圆心到直线的距离,即可解出答案(2)有题知圆周角,得圆心角,则圆心到直线的距离,就可解得的值【详解】(1)由题意知圆心到直线的距离 , 解得,的取值范围为; (2)

15、为等边三角形,圆周角, 得圆心角,则圆心到直线的距离,解得.【点睛】本题考查直线与圆的位置关系,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力19.已知是公比为整数的等比数列,且成等差数列.(1)求数列的通项公式;(2)若,求数列的前项和.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)设是公比为整数的等比数列,运用等比数列的通项公式和等差数列的中项性质,解方程可得首项和公比,进而得到所求通项公式;(2)求得,运用数列的错位相减法求和,结合等比数列的求和公式,化简可得所求和【详解】(1)设数列的公比为,成等差数列, 又,解得或,公比为整数,舍去,.(2)由 则 由,得 .【点睛】

16、本题考查等比数列的通项公式和求和公式、等差数列的中项性质的运用,考查数列的错位相减法求和,化简运算能力,属于中档题20.已知直线y2xm与抛物线c:y22px(p0)交于点a,b(1)mp且|ab|5,求抛物线c的方程;(2)若m4p,求证:oaob(o为坐标原点)【答案】(1)y24x;(2)见解析【解析】【分析】(1)根据韦达定理和弦长公式列方程可得;(2)联立直线与抛物线,根据韦达定理以及斜率公式可证结论。详解】(1)直线y2xp与抛物线c:y22px(p0)联立,可得4x26p+p20,设a(x1,y1),b(x2,y2),可得x1+x2p,x1x2,|ab|5,解得p2,即抛物线的方

17、程为y24x;(2)证明:由y2x4p联立抛物线方程y22px,可得2x29px+8p20,设a(x1,y1),b(x2,y2),可得x1+x2p,x1x24p2,即有y1y2()2p4p2,即有x1x2+y1y20,可得oaob【点睛】本题考查了直线与抛物线的位置关系,弦长公式,韦达定理,属于中档题。21.甲、乙两超市同时开业,第一年的全年销售额为a万元,由于经营方式不同,甲超市前n年的总销售额为 (n2n2)万元,乙超市第n年的销售额比前一年销售额多a万元(1)求甲、乙两超市第n年销售额的表达式;(2)若其中某一超市的年销售额不足另一超市的年销售额的50%,则该超市将被另一超市收购,判断哪

18、一超市有可能被收购?如果有这种情况,将会出现在第几年?【答案】(1)anbna(nn*)(2)第7年乙超市的年销售额不足甲超市的一半,乙超市将被甲超市收购【解析】(1)假设甲超市前n年总销售额为sn,则sn(n2n2)(n2),因为n1时,a1a,则n2时,ansnsn1(n2n2)(n1)2(n1)2a(n1),故an又b1a,n2时,bnbn1a,故bnb1(b2b1)(b3b2)(bnbn1)aaaaaaa,显然n1也适合,故bna(nn*)(2)当n2时,a2a,b2a,有a2b2;n3时,a32a,b3a,有a3b3;当n4时,an3a,而bnbn,则(n1)aan164.即n74.又当n7时,0474.即第7年乙超市的年销售额不足甲超市的一半,乙超市将被甲超市收购22.已知分别为椭圆的左右焦点.(1)当时,点为椭圆上一点且位于第一象限,若,求点的坐标;(2)当椭圆焦距为2时,直线交椭圆交于两点,且,判断的面积是否为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论