人教版七上生物34绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件共18张

1、知识回顾：,生态系统的组成成分有哪些？,非生物部分,生产者,消费者,分解者,绿色植物,第四章,绿色植物是生物,圈中有机物的制造者,一、探究：,绿叶,在,光,下制造,有机物,(,一,),、提出问题：,1,、绿叶在光下制造的有机物是不是,淀粉,？,2,、,光,是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件？,(,二,),、做出假设：,1,、绿叶在光下制造的有机物是,淀粉,。,2,、,光,是绿叶制造有机物不可缺少的条件。,(,三,),、目的要求,1.,检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉,2.,研究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件,(,四,),、材料用具,?,盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、,小烧

2、杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、,石棉网、镊子、火柴、清水,1,、暗处理,4,、在酒精中隔水加热,（脱色处理）,5,、清水漂洗后滴加碘液,6,、清水漂洗，观察变化,3,、去掉遮光的黑纸,2,、叶片遮光并在光下照射几个小时,（设置对照组）,实验步骤,：,1,、把盆栽天竺葵放在,黑暗处一昼夜,；,2,、,用黑纸片把叶片的一部分正反两面,都夹紧，然后移到,阳光下照射,3-4h,；,1,2,？,将叶片中的淀粉转运和耗尽。,？,设置对照实验，看看叶片的见光部分,和不见光部分是不是都能制造淀粉,3,、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片,4,、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，,隔水加热,，使叶绿素溶,解到酒精中

3、；叶片变成,黄白色,3,4,？,直接加热，酒精蒸发快，易沸腾，易燃烧，易发生危险事,故。,5,、取出叶片，用清水漂洗干净，放在,培养皿中，滴加,碘液；,6,、观察现象。,5,6,？,洗掉酒精，,避免酒精,影响碘液,着色,？,碘遇淀粉变蓝，有淀,粉的地方变蓝，无淀,粉的地方不变蓝。,现象：,见光部分：,遮光部分：,结论：,2.,光,是光合作用的必要,条件,。,1.,淀粉,是光合作用的,产物,。,变蓝,不变色,（,黄白色）,稍停片刻，用清水冲掉碘液，,观察叶色发生了什么变化。,思考,?,1,、光合作用的场所是什么,?,?,叶绿体,?,2,、除了叶片外，植物体的其它绿色部,分能不能进行光合作用？,?

4、,凡是,绿色部分,都能进行光合作用，但,是,叶片,是光合作用的,主要,器官。,叶绿体,?,叶绿体既是生产有机物,的“,车间,”，也是将光,能转变为化学能的“,能,量转换器,”。,小结,1.,条件,:,2.,场所,:,3.,产物,:,4.,能量变化,:,光,叶绿体,淀粉等有机物,光能转变为化学能,光合作用,叶绿素的形成是否与光有关？,请你设计实验进行探究。,光对绿色植物的生活还有什么影响呢？,进一步探究,韭菜是,绿色,的，为,什么韭黄是,黄,的？,马铃薯块放在光下,颜色会变吗？,二、有机物用来构建植物体,1.,为自身生命活动提供,能量,2.,构建,自身细胞，进而构成组织、器官、植物体,从器官水平

5、上看,从细胞水平上看,细胞壁,细胞膜,细胞核,纤维素,(,糖类,),蛋白质和脂类,DNA (,核酸,),有机物构成,细胞,有机物构成,器官,西瓜,黄豆,花生,糖类,脂类,蛋白质,从个体水平上看,有机物用来,构建植物体,构成植物体干重的绝大部分物质是,有机物,，只有极,少部分是无机盐。,三、绿色植物制造的有机物养育了其他生物,1.,给其他生物提供了,构建,自身的材料,2.,给其他生物提供了生命活动的,能量,。,1,、下列“绿叶在光下制造有机物”的实验步,骤，正确的排列顺序是：,用酒精去掉叶绿素,把天竺葵叶片放在光下照射,把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分,把天竺葵放在黑暗处一昼夜,把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸,用清水漂洗叶片后加碘液,2,、取一片加碘液变蓝的叶