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文档简介

1、横向复式条形统计图,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,教学目标： 1、让学生在认识纵向条形统计图的基础上，认识横向条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。(重点） 2、体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系，培养合作意识和实践能力。（难点）,复习导入 1、回顾本单元我们学习了哪些知识？ 2、纵向条形统计图有什么特点？,学习目标 1、我能认识横向条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 2、我能体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系，培养合作意识和实践能力。,自学指导 1、观察老师大屏幕上

2、出示的表格，你能用上节课学过的知识在制作复式纵向条形统计图吗？小组合作完成，组长执笔，组员互相补充内容。 2、观察完成的统计图，说说你从中得到哪些信息？ （5分钟后交流）,种类,甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下:,轿车,面包车,大客车,货车,5,10,15,20,25,30,数量/辆,28,24,12,10,6,7,4,3,0,种类,甲乙两个停车场车辆停放情况统计图,自学指导 1、认真阅读教材105页，根据提示完成书中的统计图。 2、小组讨论图下边的两个问题，互相补充说明。 （5分钟后交流检测）,0,5,10,15,20,25,30,数量/辆,轿车,面包车,大客车,货车,甲停车场,乙停车场,甲乙两停车场车辆停放情况统计图,28,24,12,10,6,7,4,3,种类,讨论交流 1、你能给这种统计图起个名字吗？（横向条形统计图） 2、这种统计图的绘制方法与纵向统计图有什么异同？ 3、你得到什么信息？,检 测 完成106页做一做。,甲乙两个地区，甲地区绿化搞得好，乙地区树林和草地遭到破坏。甲乙两地近年来降水量如下表:,保护环境，关爱家园，从我做起,哪一

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