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文档简介

角 的 初 步 认 识,义务教育课程标准试验教材 二年级上册,广汉市七一学校 黄开华,你认识下面的几何图形吗,角,的初步认识,这些都是角,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,边,角是什么样的?,创造角要求:,1、请孩子们利用手中的学具,可以用小棒摆一个角,也可以用纸折一个角。 2、做好后请找这个角的顶点和边在哪? 3、找找三角板上的角,用角来轻轻刺刺自己的手心,说说感觉。,猜一猜,哪个角大,?,角的大小与边的长短无关。,角的两边张口越大,角越大。,?,角的大小和什么有关?,角的两边张口越小,角越小。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),2、数一数,下面图形有几个角?填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),4,4,5,4,3,4,拿一张长方形的纸,去掉一个角,看看剩下的部分有几个角?折折看。,?,

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