下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、6.3 牛顿第三定律 学习目标:1知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛顿第三定律的内容,能用它解决简单的问题。3能区分平衡力与作用力和反作用力。学习重点: 牛顿第三定律学习难点: 平衡力与作用力和反作用力的关系主要内容:一、力的作用是相互的、同时发生的1大量实验事实表明,自然界中一切力的现象,总是表现为物体之间的相互作用,只要有力发生,就一定有受力物体和施力物体。甲物体施给乙物体一个力的同时,甲物体也受到乙物体施给的一个力,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。2物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力。把相互作用的一对力中的一个叫做作用力(或
2、反作用力),另个就叫做反作用力 (或作用力)。习惯上,常把研究对象受到的力称为作用力,而把研究对象对其他施力物体所施加的力称为反作用力。作用力和反作用力是同时发生的,切莫以为“作用力在先,反作用力在后”(可以用自已的双手对掌体会之)。用脚踢足球,有人说:“只有把脚对球的力叫作用力,球对脚的力叫反作用力才行,因为前者是主动力,后者是被动力,主动力在先,被动力在后”。这种说法是错误的,因为主动力与被动力只能说明引起相互作用的原因,并不意味着相互作用有先后之分二牛顿第三定律1内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。2表达式:(作用力)F=- F(反作用力),式中
3、的“一”号表示方向相反。3重要意义牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面,是牛顿第一、第二定律的重要补充,定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律,即作用力和反作用力定律。全面揭示了作用力和反作用力的关系,可归纳为三个性质和四个特征。三个性质是:A异体性:作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上,各自产生各自的作用效果;B同时性:作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失,不分先后;C相互性:作用力和反作用力总是相互的,成对出现的。四个特征是:A等值:大小总是相等的;B反向:方向总是相反的;C共线:总是在同一直线上;D同性:力的性质总是相同的。牛顿第三定律
4、揭示了力作用的相互性,兼顾施力、受力两个方面,是正确分析物体受力的基础定律说明物体间力的作用是相互的,因而物体运动状态的改变也必然相互关联,借助定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系,不仅适用于静止的物体之间,也适用于相对运动的物体之间,这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关牛顿第三定律是牛顿及其前人通过大量实验得出的一条普遍规律,广泛应用于生产、生活和科学技术中,所以要把所学知识与实际问题联系起来,用以解决各种实际问题三、平衡力与作用力和反作用力的关系一对平衡力一对作用力与反
5、作用力不同之点作用在同一个物体上分别作用在两个相互作用的物体上力的性质不一定相同两个力的性质一定相同不一定同时产生,同时消失一定同时产生,同时消失两个力的作用效果相互抵消各有各的作用效果,不能相互抵消相同点大小相等,方向相反,作用在同一条直线上 【例一】一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大汉把女孩拉过来了,对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的说法是( )A大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。B大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。C大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。D只有在大汉把女孩拉动的过程中,大汉的力才比女孩的力大。在可能出现的短暂相持过程中,两
6、人的拉力一样大。答案:C【例二】关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中,正确的是( )A有作用力才有反作用力,因此先有作用力后产生反作用力。B只有两个物体处于平衡状态中,作用力与反作用力才大小相等。C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间。D作用力与反作用力的性质一定相同。答案:D【例三】一个400N重的木箱放在大磅秤上,木箱内有一个质量为60kg的人,站在小磅秤上,如图所示如果人用力推木箱顶板,则小磅秤和大磅秤上的示数T1、T2的变化情况是( )AT1增大,T2减小 BT1减小,T2不变CT1增大,T2增大 DT1增大,T2不变答案:D【例四】如图所示,用力F拉着叠放的A、B两木
7、块一起沿粗糙斜面匀速上行,对木块B,存在_对作用力与反作用力;对木块A,存在_对作用力与反作用力。答案:3 , 6课堂训练:1一本书静放在水平桌面上,则( )A桌面对书的支持力的大小等于书的重力,它们是一对相互平衡力。B书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用与反作用力。 C书对桌面的压力就是书的重力,它们是同一性质的力。D书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力。 2重物A用一根轻弹簧悬于天花板下,画出重物和弹簧的受力图如图所示,关于这四个力的以下说法正确的是( )AF1的反作用力是F4 BF2的反作用力是F3CFl的施力者是弹簧 DF1与F2是一对作用与反作用力3两个小球A和B,中间用弹簧连结,并用细绳悬于天花板下,下面四对力中,属平衡力的是( )A绳对A的拉力和弹簧对A的拉力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 35610-2024绿色产品评价陶瓷砖(板)
- 《创业学》重点题集
- 年产1万吨碳酸二甲酯合成项目可行性研究报告
- 2024年动量守恒定律【八大题型】(含答案)
- 2023年传统银饰资金申请报告
- 高中生元旦晚会主持的开场白范文(35篇)
- 2024年中考历史考前速背知识梳理
- 离任发言:国企党委书记在离任干部大会上发言材料
- 每月实习报告
- 统计的实习报告
- 高三第一次联考英语试卷分析
- 幼儿园食品安全
- 家庭教育与孩子的生涯规划
- 大学生如何遵守网络生活中的道德要求
- 给小朋友科普医学知识
- 最美老师评选述职报告
- 电气工程及其自动化生涯发展展示
- 2024学校所属企业国有资产管理的若干意见全文
- 大数据与会计职业生涯规划
- 眼科护理中的围手术期护理与管理
- 中华民族的形成与发展(原版)
评论
0/150
提交评论