版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、基础物理实验中心,用电位差计测量电动势,用电压表直接测量电源电动势,由于电源内阻产生电压降而使结果偏小。本实验通过电位差计来测量未知电动势,采用两种基本测量方法补偿法和比较法,从而解决了测量不准的问题。该方法的优点是测量精密度高、测量范围宽广,实验简介,实验目的,1掌握电位差计的工作原理、电路结构和特点。 2学习用线式电位差计测量电动势,1一般方法 在测量电池电动势Ex时,一般是在电池两端并联上伏特表,此时,由于电源内阻r的存在,测量值不准,实验原理,2补偿法,I,R,在电阻两端加电压,接通开关,调节C、 D间电压(此电压在回路中与Ex 反向,起补偿作用)使检流计()中无电流,指针不偏转,此时
2、Ex =UCD,测量此时UCD 即为待测电动势,补偿回路,实验原理,3电位差计的电路及原理,电位差计共有三个回路:上半部分为工作回路(n),下半部分为两个补偿回路:一个是标准电池补偿回路( ),一个是待测电动势补偿回路(),实验原理,比较法测电动势(前提:保证工作回路电流不变)。 待测电动势补偿回路达到补偿时,3电位差计的电路及原理,实验原理,其中Ex(待测电池的电动势)未知,ES (标准电池的电动势)已知。 Lx为CD间长度, LS为CD间长度,均可测量。 r0为A、B间电阻丝单位长度的阻值,1,标准电池补偿回路达到补偿时,2,1)、(2)两式相除,得,其中 ,称为电阻丝单位长度的电压降,3
3、电位差计的电路及原理,实验原理,3,UJ-11电位差计(十一线式电位差计) 检流计(AZ19型) 直流稳压电源(3V) 滑线变阻器 标准电池 待测电池 单刀单掷开关 固定电阻 连接导线若干,实验仪器,UJ-11电位差计(十一线式电位差计,电阻线AB长5.5m,5m往复绕在11个接线插孔上,0.5m绕在0B上。 电阻丝电阻:7.198/m 电阻丝允许最大电流:0.2A,实验仪器,A,B,0,检流计 (AZ19型,实验仪器,直流稳压电源(3V,实验仪器,滑线变阻器,3,1,2,实验仪器,标准电池,实验仪器,在室温+20时,1.0186V,1在关闭电源、断开开关的情况下连接电路; 注意: 工作电源、
4、标准电池和待测电池一定要正极对正极、负极对负极,实验内容与步骤,实验内容与步骤,2校准电位差计(提供合适的工作电流)并测LS,要求:电阻丝每米电压降约,0.2V/m,工作电流过大过小,会使 UCD也过大过小,补偿回路将无法调到补偿状态。因而工作回路需要校准,再计算出电阻丝,长,实验内容与步骤,由给定公式计算出标准电池电动势ES,LS=5.093m (以室温20为例,校准方法: 接通电源开关S1 ,接入标准电池Es,将插头C插在数字5的插孔上,滑动触头D移到0.0930m处,按下触头D ,调节滑线变阻器Rn ,使检流计指针指零(注意检流计档位的使用)。接通S3(等于去掉保护电阻R),再次微调Rn
5、 ,使P的指针指零,此时电阻丝上每米电压降A =0.2伏/米。 测量Ls : 实验中,调节滑线变阻器Rn难以使检流计指针指零,可以微调滑动触头D的位置,以使检流计指针指零,但这时要记录Ls的值(不是5.0930m,实验内容与步骤,断开S3 ,固定Rn和工作电源电压(保持工作电流不变)。 接入Ex,将滑动触头D移到靠近尺的左边处,移动插头C在不同插孔处,按下触头D ,找出使P的指针偏转方向相反的两个相邻数字的插孔,将插头C插在数字小的插孔上,然后向右移动触头D ,点按式接触D ,直到P的指针指零。接通S3 ,稍微调节触头D的位置,当P的指针不偏转时(灵敏度取较高的档位),记录CD间电阻丝的长度Lx,3测,实验内容与步骤,重复测量5次,单位:m,表测量长度Ls、 Lx,实验内容与步骤,计算不确定度(不计B类不确定度,计算平均值,实验内容与步骤,估算不确定度,写出结果表达式,1)EX不确定度,实验内容与步骤,2)写出结果表达式,工作电源E、标准电池ES和待测电池Ex一定要正极对正极、负极对负极; 实验中禁止使滑动触头D在电阻丝上滑动着找平衡点,以免磨损电阻丝,而是采用跃按方式; 正确使用检流计; 标准电池内装有玻璃容器,容器内盛有化学液体,要防止震动和摔坏,不可倒置,注意事项,1调节电位差计达到补偿状态的必要条件是什么?(提示:E与ES、Ex之间的极性有什么要求?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 面膜促销广告语
- 拍卖公司员工劳动合同(31篇)
- 音乐课的教学反思
- 课题研究学习心得体会范文(32篇)
- 吉林省长春市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测(下学期)试卷及答案
- 内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试(上学期)试卷及答案
- 2024年苯酐催化剂项目资金需求报告代可行性研究报告
- 高二化学选修四第一次月考试卷教案
- 绿色建筑 被动式超低能耗公共建筑设计规范编制说明
- 上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题(下学期)试卷及答案
- 高三第一次联考英语试卷分析
- 幼儿园食品安全
- 大学生如何遵守网络生活中的道德要求
- 最美老师评选述职报告
- 电气工程及其自动化生涯发展展示
- 俯卧位通气品管圈课件
- 2024学校所属企业国有资产管理的若干意见全文
- 我国中小企业战略管理中及对策研究
- 2024年三级物联网安装调试员技能鉴定考试题库(浓缩500题)
- 铸造铜及铜合金的熔炼
- 精神科护理技能5.3出走行为的防范与护理
评论
0/150
提交评论