下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学数学教学论文-浅谈数学课堂中的情境创设人教版新课标“潺潺的流水,伴着那古色古韵的琴声,老师和学生都沉浸在优美的语文课堂中”每当看到语文课堂中那同学们如痴如醉的情景,我都在感叹,当语文老师真好!然而数学呢,它是一门工具学课,具有抽象性,理论的严谨性和应用的广范性等特点,很难像语文那样有具大的魅力。那如何提高数学课堂的吸引力呢,我认为创设情境最重要。俗话说:良好的开端是成功的一半。在教学过程中也验证了这一点,教师导入好,学生就能被深深吸引,就能唤起学生的求知欲,点燃学生的新思维,使学生能够积极思考、积极参与,来主动地获取新知识。如何创设情境呢?在利用“三疑三探“模式教学的过程中,我觉得:首先要
2、真实数学来原于生活,只有与生活紧密相联,才能感受到数学的使用价值,这样让学生身临其境,把数学问题生活化,自然就激发学生的学习兴趣。也就使学生产生了强烈的求知欲望。例如我们在教授数学中“圆的面积”,就可以通过现实生活中的圆桌桌布来进行情景创设:在酒店中,如果你是管理人员,需要做桌布,因为桌布的数量很多,如何才是合理节约的做桌布的方法?把学生融入到里面,让他们自己来想办法,自然就激起了学生解决问题的兴趣!其次,情境创设要有方向性毕竟数学是生活问题的抽象,源于生活又不等同于生活,情境创设必须紧扣本节教学的知识点,不像我们语文教学中所说的“形散神不散”,它必须有自己的针对点,那就是具有数学性,例如我们
3、教学小数三年级“简单统计图”,创设情境,因为涉及矿泉水的价格等一些信息,过多的无关信息不仅会损坏学生数学能力的培养提高,还会妨害数学知识的掌握,而且会造成学生数学思维的模糊,失去了情境创设的作用。所以情境创设要紧扣数学教学的内容进行设计。另外还要分清主次关系,情境的创设只是为了更好地解决课堂教学任务,所以它只是为达到目的而使用的手段,真正的目的是教学的知识点,所以目的和手段一定要明确,不能对情境做过多的渲染和描述,否则会喧宾夺主,分散学生的注意力,又影响到课堂教学,以致事倍功半!再次,情境的创设要有适合性因为我们面对的教学对象、课堂主体是小学生,他们的思维,他们的认知以及他们的接受能力和中学生
4、,成年人因为年龄,社会经历及能力等方面的原因,有很大的差别,这就要求我们在情境的创设上,要选择恰当地,适合学生发展的情境.因为地域性质,对于学生缺乏主观感受的可以多用视频,动画等形式创设场境,来丰富学生的认识;对于能在身边找到的,就对学生在现实中创设情境,让他们自己思考,教师只需加以适当的引导;对于那些需要学生自己动手的,就创设适当的操作情境,让他们自己发现问题,解决问题。我们在教学小学三年级“数学广角”时,里面涉及到了简单的排列和组合,如果创设情境不恰当,就会把这个问题深化,从而给学生造成思维,认识上的困难,有就些南辕北辙的味道了!另外,情境的创设有要发展性因为数学是一门延伸性学科,知识是承
5、接的,发展的,所以对学生创设的情景可以具有一定的发展性,延伸性.让学生在课堂有学习,课外有探究。比如在创设“面积的计算”这一节,在情境的创设上就可以进行拓展,让学生在课后进行探究:如果是一些不规则的形状,又如何求它们的面积?实际上这也是对适合我县“三疑三探”教学模式中”质疑再探”的一种很好诠释。最后,情境的创设还要有吸引力对于小学生来说,创设那些有趣味性,富有挑战性的情境更能激发他们解决问题的主动性,更能诱发他们的求知欲,如何创设引人入胜的情境呢?这种吸引力,不单在形式要新颖,更重要是还是在内容上,让学生对情境所引起的兴趣转化为内在发展的需求,使学生不由自主地对数学本身产生浓厚的兴趣在现代教育新理念下,教育形式,教育方法也发生了质的变化,如何上好数学课,数学课堂怎样才更有吸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园班级日常管理五常法应用之我见精简版
- 2025高考物理步步高同步练习必修3第十二章 第2课时 路端电压与负载的关系 欧姆表的原理含答案
- 危险废物制度大全(15篇)
- 促销策划书方案怎么写范文(素材下载9篇)
- 六年级毕业学生动员校长讲话稿5篇
- 公司队长竞聘演讲稿800字5篇
- 2024年2月财务工作计划范文(3篇)
- 保护环境绿色家园的演讲稿模板5篇
- 全套民间协会财务管理制度2024年
- 伴郎婚礼致辞大全9篇
- DBJ53/T-39-2020 云南省民用建筑节能设计标准
- 2022年全国移动通信5G技术职业技能竞赛理论试题库大全-上(单选题)
- 技术服务维修方案
- 广西壮族自治区南宁市各县区乡镇行政村村庄村名明细及行政区划划分代码居民村民委员会
- 汽车基础知识(汽车构造)课件
- 输电线路搭设电气化铁路跨越架施工措施
- 不良资产处置尽职指引
- 机械类报价单
- 丽声北极星分级绘本第四级上 Stop!Everyone Stop!教学设计
- DB13-T1227-2010有机化工产品中蒸发残渣测定方法
- 六上3计算机小卫士-完整版PPT
评论
0/150
提交评论