2021年高中教研室工作计划

1、2021年高中教研室工作计划高中教研室工作计划一、指导思想20_年度以贯彻落实“_大”精神为指导，以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素质教育.二、工作目标1.教师培训目标培养更多的省、市级教学骨干.鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴.尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中.2.教研管理目标狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节

2、规范化、科学化.3.科研管理目标依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施.4.教学质量目标面向全体，着力于薄弱学校教学质量的提高，促进教育均衡发展.开展有效的教学研究活动.三、主要工作及措施(一)改革创新，推进课程改革，实施素质教育1.加强教研.要结合我市教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动.2.认真开展校本教研活动.要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化.重点进行听课、评课和经验交流研讨活动.3.关注教学质量.要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师.努

3、力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使教师想教、会教、乐教.(二)强化队伍建设，提升教师专业素养实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育发展的师资队伍.1.建立和完善教师的业务档案.结合教研活动与常规巡查对各学科教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导.2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合.以课题研究为平台，积极引导教师在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率.3.加强

4、对青年教师的培养.重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养.大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长.4.发挥骨干教师示范引领作用.要引导市级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长.每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座.通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全市师资队伍的提高.(三)抓实教学常规，提高管理水平狠抓教学常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立

5、可持续发展的观念;二要规范，要严格规范教学行为.要求校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制.(四)深化课题研究，优化科研过程把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象;各学校必须树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展.要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果.(五)开展业务评选活动，促进教师专业成长1.开展中小学、幼儿园优质课评选活动.2.组织开展优秀教育教学论文(课改总结、专题讲座)评选活动.3.组织开展中学生政史地学科小论文评选活动.4.组织开展优秀教学设计评选活动.5.组织开展学科竞赛活动.6.开展“骨干教师、学科带头人”、“教坛新秀”评选活动.7.开展省、市级课题研究成果评选活动.8.模拟考试(高三第二次模拟考试：3月6号-7号，第三次模拟考试：4月24号-25号.初中第一次模拟考试：4月17号-18号，初中第二