线性代数电子教案_第1页
线性代数电子教案_第2页
线性代数电子教案_第3页
线性代数电子教案_第4页
线性代数电子教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课程教案课 程 教 案课程名称线性代数授课时间（周次）上课节数3节/次专业班级章 节第一章 行列式 第一节二阶与三阶行列式 第二节行列式按行展开教学方法及手段讲授、讲练结合教具多媒体、黑板、粉笔 教学目标知识目标能力目标思想目标1. 理解并掌握二阶与三阶行列式的定义和计算，2. 理解全排列和对换的概念。培养学生由浅入深的逻辑思维能力；由直观到抽象的抽象概括能力；培养学生发散思维和创新精神.通过教师与学生，学生与学生的交流，让学生体会交流思想的重要性，培养团队协作精神.要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的首创精神.重点难点教学重点教学难点理解二阶与三阶行列式的定义，全排列和对换的

2、概念.利用二阶行列式求解二元线性方程组，掌握三阶行列式的计算内容摘要1.二元线性方程组引入2.二阶行列式 定义 例题3.三阶行列式 定义 例题4.全排列和对换板书设计第一节 函数一、二元线性方程组引入二、二阶行列式 定义 例题三、三阶行列式 定义 例题四、全排列和对换五、小结与练习课程教案附页内 容教学方法学生学习活动时间分配【组织教学】 清点学生人数，组织课堂纪律【复习旧知识】二元线性方程组的解法【讲授新课】一、引例用消元法求解下列方程组二.学生讨论1.学生分组2.学生讨论，并得出答案3.小组代表回答三、提供学材1.二阶行列式的定义2.三阶行列式的定义四、教师总结归纳（一）二阶行列式用消元法

3、解二元线性方程组当时，方程的解为：1、定义：2、二元线性方程组的解：设则例题1 （二）三阶行列式1、定义：2、例题（三）全排列和对换1.计算排列的逆序数的方法设是这个自然数的任一排列，并规定由小到大为标准次序。先看有多少个比大的数排在前面，记为；再看有多少个比大的数排在前面，记为；最后看有多少个比大的数排在前面，记为；则此排列的逆序数为。课堂小结： 1、2、3、用二阶行列式直接计算二元线性方程组4.计算排列的逆序数的方法【巩固新知】抽取部分课后习题在课堂上做练习提问法讲授法讲授法提问讲授法练习讲授法讲授法练习讲授法练习提问回答听讲听讲思考、回答听讲思考、练习听讲听讲思考、练习听讲练习回忆5min5min10min5min10min5min10min10min10min10min5min10min作业或考核预习第二节、第三节课后反思掌握良好参考文献线性代数

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论