学习积极心理学做个幸福的老师_第1页
学习积极心理学做个幸福的老师_第2页
学习积极心理学做个幸福的老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习积极心理学做个幸福的老师有幸聆听了李月老师的学习积极心理学做个幸福的老师的讲座，李老师扎实的理论功底、幽默的谈吐、丰富的教学给我留下深刻的印象，让我受益匪浅。李老师以在线听课中，老师们通过半杯水举列子，一副人面像等等，通过举列子说出来我们不同的人对于我们眼前所看到的不同反应，有幸福感的人所看到都是积极的一面，惊叹这个世界的美好，眼前所看到的都是和感受到都是满满的幸福感。那么这样的老师对于自己的学生肯定都是爱，要做个有幸福感的老师，我想最重要在于我们老师个人的心态，要快乐，要有幸福感，爱每一个学生“李老师指出：不论生存在什么样的环境中，人人都有不幸福的体验，也都有获得幸福的能力。作为德育工作

2、者的我们，在教育工作实践中，多学习运用积极心理学的理论，以积极的态度看待发展中的学生、看待世界，同时用积极的心态去感染和培养学生，帮助学生寻找自己的优势，体验幸福，获得幸福感，主动选择快乐，打开快乐之门，学会在挫折中重生。我追求幸福，用心去感受教育路上的幸福，运用幸福美妙的感染力，并把这种幸福传递给每一位学生。我坚信只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。通过这几天的学习和在线听课，我深有感触，感受到要做个有幸福感老师的意义，教师作为学生学习生涯中重要指路人，老师的一言一行，一举一动直接影响着学生的心理感受，老师的个人人生观，价值观和看待事物的不同态度，在日常的言传身教中都对学生有着不同的意义和影

3、响，所以我们教师要为我们的学生负责，做一个有幸福感的老师。通过此次培训，使我在教学观上有了一定的转变，有人说：“平庸的老师在说教，好老师在解惑，更好的老师在示范，卓越的老师在启迪。叶圣陶先生说过：“教是为了最终达到不需要教”为了达成这个目标，教学不光光是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”，还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。“不经一番寒彻骨，哪得梅香扑鼻来。”作为一名教师，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。走进中国教育网络学习这个平台，就像走进了广阔的大海，听每一位专家教授的讲课，都是一次给自己一种冲电的感受。通过这次网上学习以后，自己感到更加的充实感，对刚刚到来的2017更加的倍感亲切，更加的自信，同时借助研修心语这个平台，祝愿中国教育越来越好，各位同学、老师以及你们的家人，在新的一年里阖家欢乐，健康平安，同时我更加的相信自己在2017

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论