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文档简介
1、人教版道德与法治玩得真开心第二课时教学设计课题 玩得真开心单元三单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.能利用生活中的物品,学习制造简单的游戏玩具。2.在玩游戏时学会关心他人,乐于分享。3.知道利用玩具进行同学之间交流。重点能利用生活中的物品制造游戏玩具,创造性地玩。难点并在游戏中积极参与、学会合作与分享。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片师:小朋友们,你们知道这幅图是什么做成的吗?学生回答师:你们平时会和它们一起玩吗?学生回答师:那么我们今天就来讨论什么东西大家可以用来玩?板书:玩学生回答问题通过一问一答的方式,引入新主题内容。讲授新课一、你会跟它们玩吗?生活中有很多物
2、品,都可以用玩,只要你开动脑筋,小小的东西你也能玩的很开心。我们来看看书本上的小朋友,它们在玩什么。1.出示课本图片问:这些小朋友在利用纸箱玩什么?除了钻山洞,做手工外,大纸箱还可以做什么?说说你知道的玩法(学生回答)师;同学们的想法非常棒,旧纸盒用处大,只要大家肯动脑和动手,旧纸盒也能变成很好的玩具。2.生活中有很多如纸箱一样,不用花钱就能做成的玩具。如树叶、石头、旧布、纸盒等等,你知道怎么玩吗?分组活动:第一、学生根据兴趣分成小组,并在组内交流这些玩具的玩法。第二、活动之后,全班同学交流,说一说自己都知道了哪些新玩法?根据学生的讨论,出示相关图片,如:出示图片:树叶可以做成漂亮的树叶画出示
3、图片:石头可以用来玩抓石子出示图片:旧布可以做成娃娃的旧衣服,玩换装游戏等等同学们的想法都很好,知道很好的利用身边物品进行游戏,那么你们知道生活里还有什么东西可以拿来玩吗?(学生回答)小结:生活中的很多物品都可以拿来玩,只要我们开动脑筋,创造性地加以利用,一定可以玩得开心。二、玩具交流会同学们的家里会有很多玩具,玩久了会提不起兴趣,同时觉得还有很多玩具没有玩过,别人有的我没有,我有的别人没有,这时候怎么办呢? (同学讨论)板书:文具交流会对,我们来开个玩具交流会吧,拿出你的玩具,想想我们可以怎么玩呢?大家愿意怎么玩呢?出示图片:我们可以交换着玩出示图片:我可以教你怎么玩出示图片:我可以把玩具借
4、给你玩出示图片:我们可以一起玩2.情境表演:大家可以拿出自己事先准备好的玩具,根据上面的四方面内容分组进行情境表演。看看该如何进行交流,该如何实现交换玩、借着玩、一起玩、教你玩等步骤。想一想:在这个玩具交流会上我们得注意什么?(如文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全。)视频交换玩具,视频中的小朋友在交换玩具的过程中发生了什么?我们从中得到什么启示?说一说,从这个玩具交流会,你又什么收获了什么?(学生讨论回答)小结:玩具交流收获大,在与小朋友们的分享交流中,大家玩到了更多的玩具,收获了更多的快乐。一、学生讨论并参与回答相关问题。二、学生讨论并参与回答相关问题。观看视频交换玩具一、让学生通过参与讨论,让学生知道生活中的很多物品都可以拿来玩,只要我们开动脑筋,创造性地加以利用,一定可以玩得开心。二、通过情境表演及观看视频的方式,让学生知道该如何与同学进行分享交流;通过讨论交流的方式,让学生知晓分享的快乐。课堂小结通过这堂课的学习,我们知道生活处处有乐趣,同学们只要开动脑筋,就能有创意地进行游戏。多和大家分享交流就能收获更多的快乐。板书玩玩具交流会作者留言: 您好!非常感谢
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