大班综合活动——沙趣

1、大班综合活动：沙趣设计思路：自从我园“娃娃乐园”内的大沙池建成之后，孩子们在平时的聊天中对于玩沙子的事，总是津津乐道，说明孩子对沙有着浓厚的兴趣。幼儿园教育指导纲要指出：“应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴及他人交谈，体验探索发现带来的快乐”。于是我便抓住这一幼儿感兴趣的话题，生成了本次活动沙趣。意在让幼儿在玩沙的过程中通过观察、感知、比较、交流了解沙的特性，通过幼儿自己主动探索，发现沙的许多有趣的现象和变化，同时享受到成功的快乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活经验；培养幼儿初步的环保意识，体验玩沙的乐趣。活动目标：1通过玩沙活动激发幼儿探索沙子特性的兴趣，体

2、验探索的快乐。2了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。3通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。活动准备1沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。2每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。3冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每组必备）、废旧物品制作的漏斗。4铲子、小水桶、印模、小磁铁、网眼大小不同的筛子、废旧纸杯、玩沙工具等。5沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸筒。活动过程：一、美丽的沙（出示沙滩的图片，引出沙子，激发幼儿的兴趣。）1录像画面一：广阔的沙漠引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？（黄色，干燥，有许多）2录像画面二：美丽的海滨引导幼儿讨论：海滨的沙子是什么样

3、的？（非常细，柔软，湿的）3小结：沙子的颜色很多，最常见的有白色、黄色，还有黑色、红色和紫色。（逐一出示红色、黑色、紫色沙子标本给幼儿看）【评：幼儿仅仅对常见的黄沙比较熟悉，通过观看录像片，丰富了幼儿对沙子的认识。】二、有趣的沙（一）幼儿集体玩沙，初步感知沙的外形特征。师：小朋友，沙子是什么样的？引导幼儿通过看看、摸摸、吹吹、闻闻感知沙子的特征。幼：点点的、小豆豆、一粒粒的（经老师引导后说出是颗粒状的）。（二）利用各种工具自由玩沙，自主探索沙的特性。1两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。【评：幼儿对操作活动很感兴趣，每两人合作装

4、沙，变换着不同的操作材料，他们一会儿把沙子放到漏斗里，一会儿把沙子放到小筛子上，观察沙子在不同物品上的变化。幼儿说：沙子像溪流，能像水一样流出来；这个漏斗孔太小，用手一捏就可以让沙子很快地流下来；从筛子上流下去的是碎沙子。】2引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒搅一搅并观察，有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉到杯底、沙子变湿了，且不溶于水）3请幼儿分别用两个同样的矿泉水瓶（瓶底打孔）装等量的沙、土，再请幼儿分别向两个瓶子倒入同样的水，说说看到了什么现象？（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水较快地从瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。【评：幼儿以往有过玩水的活动

5、经验，知道盐、糖溶于水的道理，所以在这个环节中幼儿通过简单操作就很快得出了结论：沙子不溶于水，但是有吸水性，其吸水性比土要差。但要注意提醒幼儿倒入沙子和土中的水要一样多，以确保实验的准确性。】4为幼儿提供铲子、水桶、印模等，幼儿分组用沙子造型，其中一组幼儿的沙盘装有干沙子，另一组装有湿沙子，观察比较二者的不同：湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。提问：谁有办法使干沙子容易做造型？（幼儿自己动手加工湿沙子）5请幼儿将吸铁石放入沙盘中自由拖动，看一看有什么现象发生：沙土中含的一些铁屑能被吸铁石吸上来。6每人一盘沙，将适量颜料倒入盘中，请幼儿用手揉捏均匀，感知沙子有吸附性，能够着色。（将彩沙晾干后待

6、用，可制作沙画）【评：此环节幼儿的兴趣点最高，他们乐此不疲地反复用湿沙做各种自己喜欢的造型，如：坦克车、生日蛋糕、小花、大树等等，起初有的幼儿说两种沙子都可以做出造型，但是经过验证干沙做不成，而湿沙则很容易。幼儿对沙子中含有铁屑的事实百思不得其解，虽然经过反复的操作，也知道磁铁只吸铁制品，但仍然不太理解沙中含铁的现象，只停留在对吸铁过程的兴趣，因此应就沙子的来源、开采等方面再丰富幼儿的经验。】三、有用的沙1讨论沙子的作用。师：沙子在生活中有什么作用呢？（幼儿自由讨论）2自制水泥沙。师：沙子是建筑材料的一种，必须和水泥混合使用才更坚固。怎样制水泥沙呢？（请每组幼儿取一杯沙子，半杯水泥，自制成水泥

7、沙。看一看，摸一摸，说一说有什么感觉。）3把糊状水泥沙晾干后再请幼儿观察。（小结：沙子虽然是松散的，可是与水、水泥混合晾干后，就会变得非常坚硬。沙子是造房子不可缺少的材料。）活动延伸：引导幼儿玩建构游戏一一把积木当砖块砌墙，分别用沙子、水泥、自制水泥沙、盖房子，感知水泥沙的粘和力强。【评：幼儿知道沙子最大的用途是建筑装修，但对水泥沙的作用却不很了解，幼儿通过此环节的操作、比较，知道了水泥沙才是人们用于建筑的坚固结实的材料。】四、可怕的沙（一）讨厌的沙尘暴：请幼儿观看沙尘暴的录像 师：为什么会出现沙尘天气？沙尘对人类有什么危害？（迷眼睛、把东西吹倒、路上的司机看不见车、刮脏衣服、引起感冒） （二

8、）防治沙尘暴 师：怎样才能防治沙尘暴呢？（种树、种草、不能破坏森林、保护动物）【评：幼儿对跟自己的生活有关的沙尘暴的危害有较多的了解，鼓励幼儿呼吁生活中的人关爱动物、保护环境。】五、延伸活动：好玩的沙运粮入仓（游戏）目标：练习挖的动作，培养幼儿集体合作精神。材料：玩沙工具（小桶、小铲），两个相同的大桶。玩法：将幼儿分成两组，以“运粮食”为主题，沙子当“粮食”，大桶为“粮仓”，幼儿当“运粮人”。“运粮人”从沙地挖“粮食”，装满一小桶即可把“粮食”运“粮仓”。比一比，看哪组最先把“粮仓”装满。活动反思：沙子是幼儿身边最常见，也最爱玩的廉价的游戏材料，但以往大都停留在一些无目的自由活动，本次活动的设计意图在于通过教师精心准备而投