七年级数学下册8.2消元解二元一次方程组（第2课时）课件2（新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1、用加减法解 二元一次方程组,累死我了,你还累？这么大的个，才比我多驮两个！,我从你背上拿来一个，我的包裹就是你的2倍。,真的？,想一想： 1、如果设老牛驮了x个包裹，小马驮了y个包裹，老牛驮的包裹比小马驮的多2个，由此你能得到怎样的方程？ 2、若老牛从小马背上拿来1个包裹，它们各有几个包裹？你又得到怎样的方程？,一般步骤:,数学思想方法：,(1)将方程组中某一方程变形成用一个未知数的代数式表示另一个未知数,(2)将变形后的方程代入另一个方程消去一个未知数得一个一元一次方程,(3)解这个一元一次方程求出一个未知数的值,4)把求得的未知数的值代入变形好的方程中,即可得另一个未知数的值.,(5)作结

2、论,返回,代入消元法,代入消元,累死我了,是啊。你一天比我多运9袋,我跑得比你慢，你一天跑7趟，我一天只跑6趟。,是的？我们一天要运77袋,解：设牛每次驮x袋，马每次驮y袋 根据题意：,6x 7y =83 6x 7y =14,怎样解下面二元一次方程组呢？,要解二元一次方程组主要是通过 “消元”把它们转化为一元一次方程来解,要”消元”可以将方程(1)中用含的代数式来表示并代入方程(2)即可达到 “消元”的目的。,观察方程组中方程(1)与方程(2)可以发现什么？,:利用相反数相加消去一个未知数,想象看（1）,观察上面方程组中方程(1)与方程(2)又可以发现什么？,:利用相同数相减消去一个未知数,想

3、象看（2）,分别相加,y,分别相减,x,比一比,B,B,试一试：,上面解方程组的思路是什么？主要步骤有哪些？,(2)通过两式相加（减）消去一个未知数。,小 结,议一议：用加减消元法解方程组,3x -3y =10 5x +6y =42,上面解方程组的思路是什么？主要步骤有哪些？,（1）将两方程中的含的项系数变成相同或者相反数。（或含的项系数变成相同或者是相反数）,(2)通过两式相加（减）消去一个未知数。,:用这种解二元一次方程组的方法，叫做加减消元法，简称加减法。,小 结,议一议：,同学们：你从上面的学习中体会到解方程组的基本思路是什么吗？主要步骤有哪些吗？,上面解方程组的基本思路仍然是“消元”

4、-把“二元”变为“一元”。主要步骤是：通过两式相加（减）消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程。这种解方程组的方法称为加减消元法，简称加减法,加减消元法,(2)加减消去一元,得一元一次方程,(3)解这个一元一次方程,求得一个未知数的值,(4)把求得的未知数的值代入方程组中任意一个方程,即可得另一个未知数的值.,(5)作结论,(1)设法使方程组两个方程某一未知数系数相等或相反,一般步骤,返回,数学思想方法：,代入消元,加减消元,1.下列方程组各选择哪种消元法来解比较简便?,(1) y=2x 3x-4y=5,x-2y=y+1 2x-3y=10,(3) 2x+3y=21 4x-5y=7,(4) 9x-5y

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