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文档简介

1、比较大小,100以内数的认识,2. 比79多1的数是（ ）； 比79少1的数是（,一、复习旧知，引入新课,78,80,3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的,7,4,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,二、观察说理，比较大小,一）观察思考，比较大小,同学们,你们是怎么比较大小的？为什么 个位上的数字不用进行比较了,二、观察说理，比较大小,这两个数有什么相同的地方吗？ 当十位上的数相同时，该怎样比 较这两个数的大小呢,一）观察思考，比较大小,2,二、观察说理，比较大小,这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比较的,快来说一说，100以内的数 是如何进行大小

2、比较的,一）观察思考，比较大小,二、观察说理，比较大小,二）依据方法，练习比较,1. 在 里填上“”“”或“,二、观察说理，比较大小,2. 在 里填上“”“”或“,二）依据方法，练习比较,三、结合情境，理解“多些少些,一）结合情境，引出话题,10个,15个,58个,三、结合情境，理解“多些少些,二）描述数量关系,知道了三种颜色小球 的个数，怎样描述它 们的关系呢,红球和黄球比呢,三、结合情境，理解“多些少些,三）巩固练习,巩固应用，内化提高,1.在里填上“”“”“”。 4845 6878 6969 5756 8090 9889 2.数一数，比一比。 （ ）（ ） （ ） （,巩固练习，内化提高,3.排排队。 （1）按照从大到小的顺序排列。 （

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