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文档简介

1、第五节 根的结构和功能,至诚学校 高殿一,教学目标,1.描述根的生长过程。 2.概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。 3.探究根生长的部位。 4.确立生物体结构与功能相适应的观点，关注科学技术与生产实践的关系。,探究点一、根的分类,通过读教材P26小标题“根的生长”第一段，完成下列问题： 1.一株植物根的总和叫_。 2.由胚根发育成的根叫做_。从主根上生出的根叫_。从茎、叶等部位生出的根叫做_。 3.（1） _与_有明显区别的根系叫直根系。大多数是_植物的根。 （2）所有根的粗细相近，没有明显的主根，这样的根系叫_。大多数是_植物的根。,根系,主根,侧根,不定根,主根,侧根,双子叶,须根系,

2、单子叶,跟踪训练,2、下列植物的根是直根系的是（ ） A、菜豆 B、小麦 C、玉米 D、水稻,A,1、完成下列表格,双,单,阅读P28第一段找出什么是根尖，根尖的结构是怎样的？,根尖,:从根的顶端到生有根毛的一段。,根冠,分生区,伸长区,成熟区,根尖,探究点二：根的结构,探究根长长的部位（按下列要求操作） 1、从幼根尖端2.5毫米处开始，在根的一侧用中性笔每隔2毫米划线，共画5条 2、将划线的分成2组，一组尖端切去3毫米，作为实验组，另一组保持完整，作为对照组 3、将你手中的赤小豆的种子小心的放起来，培养一段时间观察它们的生长状况。,一段时间后，实验组和对照组中根的生长有何差异？说明了什么问题

3、,有根的尖端的长长了，没有尖端的没有生长,根的生长在它的尖端,观察P28图4.1-26完成下面的表格,根冠,分生区,伸长区,成熟区,保护,分裂产生新细胞,伸长（部分吸收功能）,吸收水分 和无机盐,细胞较大,排列疏松，有大液泡,细胞较小,细胞核大，具有旺盛的分裂能力,细胞出现液泡, 迅速伸长,停止伸长，开始分化，形成导管和根毛,根的生长,_区细胞的分裂 _区细胞的伸长,思考一下,在根尖中能生长的有哪几部分，根的生长靠的是什么？,分生,伸长,跟踪训练链接中考,右图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是 A成熟区向下移动装片 B成熟区向上

4、移动装片 C伸长区向下移动装片 D伸长区向上移动装片,B,课堂小结,1、植物的根分为 2、植物的根系分为 3、植物的根尖包括_、_、_、_。 4、根的长长靠的是：,当堂检测,1、植物吸收水分主要部位在（ ）。 A、树叶 B、树皮 C、花瓣 D、根尖 2、在根尖中（ ）会保护根尖分生区不会被磨损，而由于（ ）的存在又使这层保护结构不断的得到补充。 A、分生区 伸长区 B、根冠 分生区 C、成熟区 分生区 D、根冠 伸长区,D,B,1.下图是根尖结构图，据图回答： （1）图中1是_， 2是_， 3是_，4是_。 （2）根的生长和_、_（填序号）有关，前者具有很强的_能力，增加了根细胞的数目；后者是根_最快的部位。 （3）细胞开始分化的部位是_，其外观上

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