高二学业水平学案系列基因和染色体的关系_第1页
高二学业水平学案系列基因和染色体的关系_第2页
高二学业水平学案系列基因和染色体的关系_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、基因和染色体的关系学案1 减数分裂： 1、概念：减数分裂是进行 生殖的生物在产生成熟的 细胞（精子和卵细胞）时，进行染色体数 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞连续分裂 次，分裂的结果是所产生的生殖细胞的染色体和DNA是原始生殖细胞的 。减数分裂过程主要是研究 的行为。2、精子的形成过程：（名称、行为、数数、辨图）各细胞名称：同源染色体的行为：染色体变化：DNA变化：3、精子和卵细胞形成过程的区别： 不同点精子的形成过程卵细胞的形成过程分裂场所分裂过程分裂结果4、配子中染色体组合的多样性： 例题1、二倍体水稻有12对染色体，如不考虑交叉互换，其配子中染色体的组合方式可能有几

2、种： A、242 B、224 C、122 D、212例2、在不考虑发生交叉互换的前提下，一个含有AaBbCc三对同源染色体的精原细胞，产生的精子可能是下列哪组： A、 ABC ABC abc abc B、AbC ABC aBc abc C、ABC ABC abC abC D、ABC Abc abc aBc规律：具有N对同源染色体的生物，减数分裂能产生 种类型的配子；具有N对同源染色体的生物，在一次减数分裂能产生 种类型的配子。5、有丝分裂和减数分裂的区别： 区分有丝分裂减数分裂形成细胞类型染色体复制次数细胞分裂次数形成子细胞数目 染色体数目变化有无同源染色体的行为辨图：如何分辨细胞是有丝分裂、

3、减数第一次分裂还是减数第二次分裂？二、受精作用1、概念：受精作用是卵细胞和精子相互 、 成为受精卵的过程。2、特点：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半来自父方，一半来自母方。3、意义： 对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的三、基因在染色体上： 1、萨顿运用了 法，提出假说 。2、摩尔根利用果蝇的杂交实验支持了他的假说。并测定基因在染色体上呈 排列。四、伴性遗传1、性染色体：决定性别的染色体叫做。2、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做。3、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做。4、人类红绿色盲

4、症：属于 遗传病，用 基因表示。 色盲女性 ；正常（携带者）女性 ；正常女性 ；色盲男性 ；正常男性 。色盲的遗传特点：* 5、血友病：其遗传特点与色盲一样，用 基因表示。 抗维生素D佝偻病是 遗传病。用 基因表示。配题：1、果蝇的精原细胞有4对染色体,减数第一次后期和减数第二次后期染色体数分别是： A、均为4条 B、均为8条 C、4条和8条 D、8条和4条2、减数分裂中，染色体数目的减半，是由于：A、同源染色体分离 B、细胞连续分裂两次C、非同源染色体自由组合 D、染色单体平均分配4、下列是减数分裂过程中的某一个阶段所出现的连续变化，其正确顺序的是： A、联会、复制、四分体、着丝点分裂、同源染色体分离B、联会、四分体、复制

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论