人教版语文八年级上册桃花源记古文笔记整理

1、21 桃花源记一、整体感知：1、本文线索：本文是以渔人的行踪为线索。2、渔人的行踪是： 发现桃花源进入（探访）桃花源离开（辞别）桃花源 再寻桃花源。3、各自然段段意：第 1 段：写渔人捕渔时偶然发现桃花林的经过第 2-3 段：写渔人所见的桃源风光及农民古朴淳真、热情好客的生活情趣。A、第 2 段： 写桃花源中宁静安乐的生活环境（全文重点）。B、第 3 段： 写渔人在桃花源中人家里做客及辞去的经过。第 4-5 段：写渔人离开桃花源后，太守等人先后探访桃源未果的情形。4、出自本文的成语有：世外桃源；豁然开朗；鸡犬相闻；怡然自乐；无人问津。5、桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎

2、样？答：自然环境：美丽富饶；社会环境：安定平和；生活状况：安居乐业；精神状态：自由快乐。6、作者笔下的桃花源是个怎样的社会？作者这样写有何用意？你对作者这一用意有何看法？答：作者笔下的桃花源是个环境优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；没有压迫剥削、没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的美好社会。这也是作者所追求的理想社会。其用意是寄托作者的社会理想，反映了广大人民要求摆脱压迫剥削、摆脱战乱的愿望，这是对当时黑暗现实的批判否定。但这在当时的社会制度下是不可能实现的，只是一种空想而已。7、在现代生活中，有人对自己周围发生的事茫然然不知，他的朋友说: “你乃不知有汉，无论魏晋 ，竟成了桃花源中

3、人了。 ”这个人说的话意思是什么？用简洁的话来回答。答：说他与世隔绝，孤陋寡闻，不问世事。二、根据提示填空。第 1 段：1、描写桃林景色的句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、描写桃花林花草的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。第 2 段：3、表现桃花源自然环境优美的语句是：土地平旷， 屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。4、运用借代的修辞手法，表现桃源人精神状态及生活幸福的语句是：黄发垂髫，并怡然自乐。5、出自陶渊明桃花源记中的成语与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是： 豁然开朗。6、本文作者虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋

4、舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。第 3 段：8、点明桃源人“来此绝境，不复出焉”的原因是：先世避秦时乱。9、既表现桃源人生活富足而又热情好客、民风淳朴的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。10 、表现桃源人对源外世界存有戒心的语句是：不足为外人道也。三、用自己的话概括回答。第 1 段：1第一段描写桃花林有什么作用？答：渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2. 作者交代渔人“缘溪行，忘路之远近”这一情节有何用意？答：为下文“便扶向路，处处志之” “寻向所志” “遂迷，不

5、复得路”做铺垫，渲染了神秘的气氛。3. “忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？答：事出偶然，意料之外。4. 渔人“欲穷其林”的原因是什么？答：“甚异之” 。5、“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？答：由于“甚异之” ，想探个究竟。第 2 段：6依据文中的描述，用一句话准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。答：桃花源的山洞口位于武陵一条两岸都是桃花林的小溪的水源处。7. 第二自然段中，作者从哪几个方面对桃花源的人们进行了描写？答：活动、穿戴、心情。8“豁然开朗”照应前文什么内容？答：初极狭，才通人。第 3 段：9. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？答：村人对陌生人出现感到惊异，

6、表明桃花源与世隔绝很久。10、作者写桃源人“见渔人，乃大惊”，这样写的目的是什么？答：为了显示桃花源与世隔绝久远。11、“先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？答：社会动荡，战争频繁，民不聊生。12桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？答：先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。13、“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？答：桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。14桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？答：为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外

7、战乱；另外桃花源外的事世人人皆知，没有必要一一写出。15、“此人一一为具言所闻， 皆叹惋” 一句在中心思想和文章结构上有什么表达作用？答： (1) 在中心思想上的表达作用是：他们为桃花源以外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过痛哭生活而叹惋。有力地突出了中心。(2) 在文章结构上的表达作用是：总结上文，并与前文“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”呼应。16. 文中哪些话表明桃花源人听了渔人的话之后，仍然想继续留在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？答：表明仍然想继续留在桃花源句子是：是： (1) 桃花源中的生活和平、宁静。“不足为外人道也” ；(2)百姓能安居乐业。不想离开

8、的原因 (3) 人与人之间和睦相处。17为什么村人说“不足为外人道也”？答：对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。桃花源里的人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是什么？答：担心桃源以外的人来扰乱他们的生活。18、渔人临走时，桃花源人叮嘱说“不足为外人道也”，其用意是什么？答：桃花源人不想外人干扰和破坏他们目前和平、宁静的生活，不想把外面的人世纷争带进桃花源。第 4、 5 段：19作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？答：表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。20作者为什么要写刘子骥寻访桃花源，并“未果”、“病终”？答：刘子骥是晋太元中的名人，作者有意

9、添加这么个尾声，让这位真实的历史人物出来作证，故事就显得亦真亦幻，传奇色彩就更浓了。而刘子骥“未果” 、“病终”，这样一来，桃花源这个虚实难定的境界就真成千古之谜了。同时也表明：桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。21、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？答：如此”，是指代语，指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”，希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到自己发现桃源村的经过、村中的生活情状，还会谈到他归途中做标记的事。四、字词解释。22、一词多义。便舍船 ( 丢下，动词 )处处志之( 做记号，动词 )(1)舍：(2)志：屋舍俨然( 房屋，名词)寻向所志( 标记，记号，名词 )寻向所志 ( 寻找，动词 )(3) 寻：寻病重 ( 随即，不久，副词)武陵人捕渔为业(作为，当作 )遂迷， 不复得路(终于 )(4)为：(5)遂：不足为外人道也( 对，向)后遂无问津者(就 )乃不知有汉 ( 竟然 )(6) 乃：屠乃奔倚其下 ( 于是，就 ) 乃悟前狼假寐 ( 才 )23、古今异义词。古义：交错相通。( 纵横交错，四通八达。)(1) 交通今义：运输和邮电事业的总称。古义：妻子儿女。(2) 妻