肖强-包装设计教案(120课时

1、第1讲 包装设计概述1、 教学目的与要求1、了解包装设计的历史、种类、设计流程2、按设计的要求设计包装练习3、体会包装版面构成的形式美、秩序美。2、 教学重点主要掌握包装设计和版式形式的设计3、 教学难点如何启发学生运用创造性思维，进行包装版式设计4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 以课堂问答法和案例讨论法切入，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。包装的渊源历史 随着经济的繁荣、人民生活品质的提升、包装设计亦广受重视。 包装的发展史： 原始包装的萌芽 古代包装 近代包装 现代包装1、 原始包装萌芽阶段 此阶段相当于原始社会的

2、旧石器时代。那时人类的生产力十分低下，仅靠双手和简单的工具采集野生植物，捕鱼狩猎以维持生存。人类从对自然界的长期观察中受到启迪，学会使用植物茎条进行捆扎，学会使用植物叶、果壳、兽皮、动物膀胱、贝壳、龟壳等物品来盛装转移食物和饮水。这些几乎没有技术加工的动、植物的某一一部分，虽然还称不上是真正的包装，但从包装的含义来看，已是萌芽状态的包装了。2、古代包装 此阶段历经了人类原始社会后期、奴隶社会、封建社会的漫长过程。在这个阶段中，人类文明发生了多方面的巨大变化，生产力的逐步提高使越来越多的产品用于交易目的，产生了商品和商业。商品的出现即要求对其进行适当的包装以适应远距离运输和交易的便利。人类开始以

3、多种材料制作作为商品的生产工具和生活用具，其中也包括了包装器物。3、 近代包装阶段 自18世纪中期到19世纪晚期，在西万国家所经历的两次工业革命中，先后出现了蒸汽机、内燃机，以至电力的广泛使用，使人类的社会生产力成倍增长。大量产品的生产又导致商业的迅速发展。轮船、火车及汽车的发明使交通发展到海、陆路大规模的运输。这样，就要求商品必须经过适宜的包装才能适应流通的需要。大量的商品包装使一些发展较快的国家开始形成机器生产包装产品的行业。4、 现代包装阶段 现代包装实质上是迸人20世纪以后开始的，伴随着商品经济的全球化扩展和现代科学技术的高速发展，包装的发展也迸人了全新时期。主要表现有如下几个方面:1

4、.新的包装材料、容器和包装技术不断涌现2.包装机械的多样化和自动化3.包装印刷技术的进展4.包装测试的进展5包装设计进一步科学化，现代化7、 本课小结本章是包装设计的入门篇了解包装的起源造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。8、 布置作业在日常生活中学会观察体会好的包装设计的市场运用， 收集几个包装样品作为学习样本。第2讲 包装设计中平面设计表现1、 教学目的与要求 1、了解平面包装视觉元素设计的特点 2、体会包装构成的形式美、秩序美2、 教学重点 主要掌握包装文字设计、图形设计、色彩设计的意义与作用。3、 教学难点 掌握

5、包装文字设计、图形设计、色彩设计的作用。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 复习上讲内容，以香烟为例进行，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。 A、包装设计的文字设计要素1、商品名称、容量、批号、使用方法、生产日期等 2、商品内容的说明作用商品形象的表现作用。 3、选择或设计适合表现设计内容的各种文字字体，4、处理好它们互相间的主次关系与秩序。B、关于图形 1具象图形 2抽象图形 3装饰图形C、关于色彩 1色彩具有象征性，能使人产生联想。 2、色彩具有感情特征，能使人引起感情上的共鸣。 3、六个最基本的色调。 4、在具体应用

6、中应注意几个方面D、关于编排的要求1、编排的基本任务2、特殊的编排形式编排产生风格注意各个展示面的主次关系、跨面转接关系风格统一、图文秩序感、对比变化、系列化3、关于字体1、文字在商品包装中的两个作用2、文字在包装装潢设计中可以分为主体文字和说明文字两个部分。7、 课堂小结本章是包装设计的表现技法、造型要素讲解、，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。8、 布置作业 包装视觉平面的设计制作、学会观察体会包装设计的视觉特点， 设计一款包装，绘出制图，并制作立体效果图。第3讲 包装结构设计概述1、 教学目的与要求1、了解包装结构设计的特

7、点 2、结构包装设计的规范制图3、体会包装版面构成的形式美、秩序美2、 教学重点主要掌握包装结构设计印刷制版和版式形式的设计3、 教学难点如何启发学生运用创造性思维，进行包装版式设计。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 复习包装文字设计、图形设计、色彩设计，进而引入新内容。1、包装设计的纸盒结构 纸材轻便，利于加工、运输、携带和印刷装演，并利于回收和容易风化，在日趋严重的环保问题上更有现实意义，因而在包装上应用十分广泛。纸张是富有趣味的素材，只要在设计时多动些脑筋，就能使结构起变化。有效地使用压痕和启口，可使形态和结构巧妙地融合在一起，以发挥

8、其功效，为了有利于对纸盒结构的研究，不断变化和创新，下面介绍一些纸盒的基本结构形式。2、结构设计要领（1）设计着眼点决定用料和正确的加工法 具有陈列性在橱窗的价值（2）产品包装的协调 保护产品、包装时的设备、储藏与运输 使消费者取用便利、经济条件 竞争力7、 课堂小结本章是包装设计的结构包装的特征、造型要素、，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。8、 布置作业 结构包装的设计制作、学会观察体会好的结构包装设计的市场特点， 收集几个包装样品作为学习样本， 从中体会设计思路。 第4讲 包装容器造型设计1、 教学目的与要求1、了解包装容

9、器设计的特点 2、容器包装设计的规范制图3、体会包装版面构成的形式美、秩序美2、 教学重点主要了解包装容器设计形式。3、 教学难点掌握包装容器设计印刷制版和运用创造性思维进行包装版式设计。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 复习上讲内容。(一）包装设计的容器种类 1、根据材质和成型特点，包装容器可分成两类，即软质包装容器和硬质包装容器。2、软质包装容器主要以质地软，形变性大的纸质材料、软塑材料(塑膜、塑纸、复合膜、吸塑等)、纺织材料、编织材料等制作的盒、袋、托盘等包装容器。3、硬质包装容器主要以玻璃、陶瓷、硬塑、金属为原材料，通过模具热成型工

10、艺加工制成的瓶、罐、盒、箱等。这类包装成形后硬度大，不易变形，不渗漏，化学稳定性好，被大量用在酒、饮料、E药、化工等液态、膏状、粉状、粒状产品，以及防渗漏、防氧化、防潮湿要求较高的商品的包装上。（二）容器设计要领原则（1）符合商品特性原则（2）使用便利性原则（3） 视觉与触觉美感兼顾原则（4） 结合人体工学原则（5） 考虑性要求原则（三）包装容器造型设计的方法步骤（1） 草案和效果图（2） 模型制作（3） 结构图7、 课堂小结 本章是包装设计的容器包装的特征、造型要素、，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。8、 布置作业容器包装的

11、设计制作、学会观察体会容器包装设计的市场特点， 设计一款包装容器，绘出制图，并制作立体模型。第讲 包装设计作品欣赏1、 教学目的与要求 1、了解优秀包装设计的特点 2、优秀包装设计的表现技法3、体会优秀包装构成中形式秩序美2、 教学重点 欣赏包装设计作品3、 教学难点 了解平面设计元素在包装方面的运用。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 回顾上堂内容，引入不同类型包装设计作品的欣赏中。1、食品饮料包装 2、酒包装3、电子产品包装、卫浴及化妆品包装、其他类包装。7、 课堂小结本章通过对优秀包装设计作品的欣赏，学习包装设计的表现技法，培养审美观及

12、美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。8、 布置作业 课后网络收集包装设计作品，学会观察体会好的包装设计的市场运用， 收集几个包装样品作为学习样本。第6讲包装设计的印刷工艺流程1、 教学目的与要求 1、了解包装设计的印刷技术 2、设计的流程要求设计包装3、体会包装版面构成的形式美秩序美2、 教学重点 主要掌握包装设计的设计流程3、 教学难点 包装设计印刷的印刷技术。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 回顾前期内容。（一）包装设计的设计流程 1、前期 双方有效沟通、达成合作意向，设计要求理解，客户需求分析，现有资料（文字、照片）汇总

13、，收集整理资料。深入沟通包装定位，使用范围及要求，了解企业所能提供的资料（文字、图片）。 2、策划 分析：品牌分析、产品分析、价格分析、渠道分析、消费者分析品牌构架分析和产品环境研究是准确定位和提炼诉求点的前提，包装形式和制作工艺的确定则要依据企业的成本投入。 定位：产品定位、包装形式、包装诉求点、包装风格定位、设计内容设计内容视实际需求而定，比如产品拍摄、插图绘制、产品名书法撰写等。3、设计初稿 基础元素设计，包装整体风格设计根据设计需求可以2-3种风格4、设计深入 基础元素修改、确定；风格修改、确定；文字和产品信息编排每次的调整和修改双方签字确认 5、设计拓展 根据包装风格运行，相关设计项

14、目的拓展需求会根据客户的要求，有产品说明书，宣传单页，POP，挂旗等（视客户及产品需要）。 6、设计成稿 提交制作文件 7、制作 根据客户需要为客户提供品质保证的设计成品，需事先约定客户通过后，签字出片打样，打样送客户签字，制作8、出货验收 客户验收无误，结尾款（二）印刷工艺前面我们已说过，我们作品在客户认可后，最终要通过印刷进行大量复制，因此我们对印刷工艺要熟悉，让我们设计方案能符合最终的工艺条件。印刷可分为凸版印刷、凹版印刷、平版印刷、丝网印刷等。7、 课堂小结本章是包装设计的入门篇了解包装的起源造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型

15、能力，活跃构思。8、 布置作业 课后收集印刷品，在日常生活中学会观察体会好的包装设计的市场运用， 收集几个包装样品作为学习样本。第7讲 竹炭产品包装实例1、 教学目的与要求 通过对竹炭产品包装实例内容的讲解，掌握包装设计创意设计的多种表现方法，进而完成包装设计制作项目的内容。2、 教学重点 竹炭产品包装制作。3、 教学难点 竹炭产品包装制作。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 梳理理论知识，引入案例教学尺寸的界定2平面图的展开效果图表现技法7、 课堂小结通过竹炭产品包装制作的讲解，掌握其特性与表现方法，提高学生的动手能力，使之具有较强的竹炭产

16、品包装设计制作能力。8、 布置作业 竹炭产品包装设计制作。第8讲 日用品包装实例1、 教学目的与要求 通过对日用品产品包装实例内容的讲解，掌握包装设计创意设计的多种表现方法，进而完成日用品包装设计制作项目的内容。2、 教学重点 日用品包装制作。3、 教学难点 日用品包装制作。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 讲评竹炭产品包装作业情况。尺寸的界定2平面图的展开效果图表现技法7、 课堂小结通过日用品包装制作的讲解，掌握其特性与表现方法，提高学生的动手能力，使之具有较强的日用品包装设计制作能力。8、 布置作业 日用品产品包装设计制作。第9讲 系列

17、化包装设计1、 教学目的与要求 通过对系列化包装设计内容的讲解，掌握系列化包装设计创意的多种表现方法，进而完成系列化包装设计创意项目的内容。2、 教学重点 系列化包装设计。3、 教学难点 系列化包装制作。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 讲评上次作业提交情况，分析学生作品的优劣。1) 系列化包装设计的作用与规律2) 系列化包装设计定位3) 组合包装设计7、 课堂小结通过系列化包装设计的讲解，掌握其特性与表现方法，提高学生的动手能力，使之具有较强的系列化包装设计能力。8、 布置作业 系列化包装设计。第10讲 包装设计的发展趋势1、 教学目的与

18、要求 通过对包装设计的设计趋势内容的讲解，掌握包装设计的设计趋势及多种表现方法，进而了解绿色包装工艺。2、 教学重点 包装设计的发展趋势。3、 教学难点 包装设计的发展趋势。4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 1 创新形式未来包装的发展，主要需满足消费者不断变化的需求。包装的功能性是伴随着新材料新工艺的发展而变化的，如何合理利用自然资源，减少包装费用，已经成为一个明确的趋势。2 绿色包装绿色包装指对人体健康和生态环境无害，能重复使用或再生利用，符合可持续发展要求的包装。随着人们对环境生态意识的加强，碳关税的实现制约等决定了发展绿色包装，开发绿

19、色材料，解决包装废弃物的污染，已经成为各国实施环境保护的重大举措。3 绿色工艺包装生产过程中使用的助剂，添加剂和胶粘剂等要符合绿色要求，不产生二次污染。印刷过程中的油墨也要尽量使用环保油墨以降低污染。7、 课堂小结通过对包装设计的设计趋势内容的讲解，掌握包装设计的设计趋势及多种表现方法，进而了解绿色包装工艺。8、 布置作业 课后收集印刷品，在日常生活中学会观察体会好的包装设计的市场运用， 收集几个包装样品作为学习样本。第11讲 包装法规1、 教学目的与要求重点了解专利与版权，技术标准，标示法规，条形码，色彩与图形的禁忌。培养学生对包装法规的把握。2、 教学重点 包装法规3、 教学难点 包装法规

20、4、 教学方法讲解、分析、PPT课件电子教室演示。5、 教学课时6课时。6、 教学过程 1、以课堂问答法和案例讨论法为主，以讲授法和指导法为辅。2、在教师指导下，以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。1) 专利与版权2) 技术标准3) 标示法规4) 条形码5) 色彩与图形的禁忌7、 课堂小结激发学生对该课的学习兴趣，形成宏观的认识，使学生了解专利与版权，技术标准，标示法规，条形码，色彩与图形的禁忌。培养学生对知识结构的把握能力。8、 布置作业 上网收集作品第12讲 礼品的包装设计1、 教学目的与要求 通过对礼品的包装设计内容的讲解，掌握礼品的包装设计创意的多种表现方法，进而完成礼品的包装设计创意项目的内容。2、 教学重点、难