课题1分子和原子

1、第三单元 物质构成的奥秘,课题1 分子和原子,课题1 分子和原子,教学目标,知识与技能： 1、认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量体积小、不断运动、有间隔基本特征；知道分子、原子等微小粒子是构成物质的微粒； 2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 过程与方法： 1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。 2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形式，对有疑惑且有探究价值的问题进行研究，实验中注意观察和思考相结合；对实验观察的结果、分析能用文字、图表和化学语言进行表述和交流 3、认识科学探究的基本程序和一般方

2、法，体验探究活动的乐趣；逐步形成良好学习习惯和方法。 情感态度与价值观： 1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神； 2、建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。,请阅读课本P48-49并完成相应实验，思考如下问题：,为什么走过花圃会闻到花香，湿衣服经晾晒会变干？ 物质是由 、 等微观粒子构成，且这些粒子处于不断 中。,阅读、实验、理解,物质由微观粒子构成,（P48-49）,实验3-1,科学实验证明：物质是由分子或原子构成的,一个水分子的质量是310-26kg，,一滴水大概含1.671021个水分

3、子,隧道显微镜拍摄的金刚石晶体照片,隧道显微镜拍摄的苯分子照片,通过移走硅原子构成的 文字,物质由微观粒子构成,（P48-49）,探究：分子运动的现象,几分钟后,1、氨水能使酚酞变红，而不是空气或水使酚酞变红；,2、氨气分子从一只烧杯运动到另一烧杯中，使酚酞变红。,3、分子是不断运动的。,（河北）下列事实不能用微粒（分 子）观点解释的是（ ） A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.671021个水分子,物质由微观粒子构成,（P48-49）,解析：花香四溢说明分子在不断运动；气体被压缩说明分子之间有间隔；1滴水约有1.671021个水分子说明分子的质量和体

4、积非常小；B、C、D都体现了分子的基本性质；而柳絮纷飞只是柳絮随风飘扬，属宏观物体运动现象，不体现微粒（或分子）的基本性质。,A,展示你的风采,分子可以再分为原子,（P50）,请阅读课本P50并观看短片，思考如下问题：,. 构成物质的分子是保持 的最小粒子。在物理变化中分子 变成其他分子，在化学变化中分子会分成 ，而 又可以结合成 。,在化学变化中，原子 再分，它是 粒子。,分子可以分为原子,（P50-51）,由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。,分子是由原子构成的,在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。因此，原子是化学变化中的最小粒子。,（兰州）下列生活中的

5、现象，可 用分子的知识加以解释。其中不 正确的是（ ） A.过氧化氢制氧气的实验说明在化学变化中分子可以再分 B.空气能被压入足球中，说明分子间有间隙 C.热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变 D.将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动,解析：在化学变化中分子可以再分，A选项过氧化氢制氧气是发生化学变化，解释的正确。分子间存在间隔，气体分子间隔较大，容易被压缩，B选项正确。热胀冷缩是由于分子间隔发生了变化形成的，该过程中分子的大小不变，C选项错误。分子在不断运动，由于分子运动，可观察到在水中加入品红后整杯水会慢慢变红 。D选项正确。,下图是甲烷与氧气反应 的微观示意图： 请通

6、过比较、归纳，回答下列问题（不利用相对原子质量）： （1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是 ； （2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是 ； （3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息 。,解析：通过比较两分子的微观示意图，从构成分子的原子个数、原子种类比较异同点；通过甲烷与氧气反应的图示，从分子、原子的角度描述化学变化的实质。,分子可以再分为原子,（P50-51）,C,分子构成不同,都含有氧原子,在化学变化中分子可以分解成原子，原子也可以结合成新分子,课题1 分子和原子小结,1、 都有大小、有质量，且很小 2、都处于不停的运动之中 3、 微粒之间都有空隙

7、 4、都是构成物质的微观粒子,是保持物质化学性质的最小微粒.物理变化中，分子不会变成其它分子；化学变化中，分子会分成原子,是化学变化中的最小微粒化学变化中原子不可分,在化学变化中，分子分成原子， 原子重新排列组合成新的分子。,化学反应的实质！,展示你的风采,谢谢合作！ 再见！,P17,1.（安徽）下列有关“宏观物质与微观粒子”的认识错误的是（ ） A.物质是由微粒构成 B.构成物质的微粒不断运动 C.微粒之间有间隔 D.任何微粒都不可再分,D,2.（成都）向一小烧杯自来水中滴加红墨水，红墨水会扩散于整杯水中。该现象说明（ ） A.分子用肉眼可看见 B.分子在不断运动 C.分子都有颜色 D.分子

8、运动速率很慢,B,4.分子和原子的本质区别是（ ） A.分子的质量大，原子的质量小 B.在化学反应中分子可分，原子不可分 C.分子能直接构成物质，原子不能 D.分子能保持原物质的化学性质，原子不能,3.（云南）右下图是水的微观层次结构，图中右侧“”表示（ ） A.氧分子 B.氧原子 C.氢分子 D.氢原子,D,B,【解析】分子、原子的质量因不同的分子、原子而不同，无法进 行比较；分子、原子都是构成物质的粒子；由分子构成的物 质，分子保持物质的化学性质，由原子构成的物质，原子保持 物质的化学性质。所以A、C、D项都不能作为分子、原子的 本质区别。只有“在化学反应中，分子可分，而原子不可分”是 化

9、学变化的实质，也是分子、原子的本质区别。,P17-18,5.如图表示氢气和氯气反应的示意图，试回答： （1）该反应的类型属于 反应。 （2）在反应中氢气分子变成 ， 氯气分子变成 ，它们相互结 合形成的新分子是 。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子 是 ，氯气在化学变化中的最小粒子是 ，因此在这个反应中，发生变化的粒子是 。,化合,氢原子,氯化氢分子,氯原子,氢分子,氢分子、氯分子,展示你的风采,氯原子,P17-18,1.（福州）如图所示实验主要说明（ ） A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子不断运动 D.分子可以分成原子 2.（长沙）交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气 味

10、，则要求司机必须接受酒精含量的测试。交警能闻到酒精气味 是因为酒精（ ） A.分子间有间隙 B.分子很小 C.分子在不断运动 D.分子可再分 3.下列关于分子的叙述中，正确的是（ ） A.碘受热变成碘蒸气是碘分子发生变化 B.参加化学反应的二氧化碳分子是不能再分的最小微粒 C.物体受热膨胀，是分子受热后分子体积变大的缘故 D.走过饭店门口，能闻到炒菜的香味，是因为分子在不断地运动,B,C,D,4.（衡阳）下列解释中不正确的是（ ） A.将25m3的气体加压到0.024m3的钢瓶中分子间有间隙，且气 体分子间的间隙大 B.液态氧和氧气都能支持燃烧同种物质的分子化学性质相同 C.缉毒犬能根据气味发

11、现毒品分子在不断运动 D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子受热体积变大,5.（辽宁）用微粒的观点回答下列问题： （1）保持水的化学性质的微粒是 。 （2）氧化汞分解过程中，不变的微粒是 。 （3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。 （4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。,D,水分子,氧原子、汞原子,水分子不断运动,水分子间的间隔遇冷变小,滤纸条上滴加酚酞处由管口至管底依次变红,分子是不断运动的,。 6.如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一 团棉花（提示：酚酞遇氨水变成红色）。 (1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在棉花上（1015滴）。 （2）实验

12、中观察到的现象是 ， 说明了 。 （3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 。 （4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有什么变化，而试管中 所塞的棉花却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能 是 ，这一 实 验还说明，两种试剂中， 具有挥发性。,衬托作用，便于观察实验现象,酚酞溶液滴在棉花上，氨水滴在了滤纸上（或说两种试液滴反了）,氨水,7.图是某物质的分子结构模拟图，图中“”表示氧原子，“”表示 氢原子。请根据图示回答： (1)该物质是 ，俗名为 。 （2）该物质的化学性质与水的化学性质 （填“相同”或“不同”）。其原因是 。 （3）该物质分解产生水和一种气体，该气体是 。 （4）在该物质分解中，保持不变的粒子是 。,过氧化氢,双氧水,不同,分子不同,氧气,氢原子、氧原子,(1)宏观： ； 微观： 。 （2）宏观： ； 微观：,水在加热条件下发生物理