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文档简介

1、比例的意义,比,1.什么是比？ 2.比和除法有什么联系？比和分数有什么联系？ 3.什么是比值，怎样求比值? 6：5,：,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,长15cm,宽10cm.,小组讨论 1、每面国旗的长与宽的比是多少？并计算比值？,自学并思考：,1、分别写出各种国旗的长与宽的比，并求出比值。 2、看一看，学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系？ 3、什么叫做比例？有几种书写形式？ 4、怎样判断两个比是否能组成比例？,操场上的国旗: 2.4 : 1.6 =,教室里的国旗: 60 : 40 =,2.4m,1.6m,2.41.6,求出它们的比值，你发现了什么？,6040,或,

2、表示两个比相等的式子叫做比例。,1510和6040能组成比例吗？你是怎样判断的？,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。,1、在这四面国旗的尺寸当中，还能找出哪些比可以组成比例？ 2、判断两个比能不能组成比例，关键是看什么？,小组讨论,15 : 10 =,60 : 40 =,15 : 10 =,60 : 40,5 : =,15 : 10 =,5 : =,15 : 10,5 : =,60 : 40 =,5 : =,60 : 40,判断两个比能不能组成比例关键是看这两个比是不是相等。（如不能一眼看出来两个比是不是相等，可以先分别求出两个比的比值。）,1、有两个比组成的式子叫做比例。（

3、） 2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（ ） 3、组成比例的两个比一定是最简的整数比。（ ）,明辨是非,判断下面的两个比能不能组成比例,69 和 912,所以： 69 和 912 不能组成比例,因为： 6 9 ,912 =,判断下面的两个比能不能组成比例,610 和 915,所以： 610 和 915 能组成比例即610 = 915,因为： 6 10 ,915 =,=,判断下面的两个比能不能组成比例,205 和 14,所以： 205 和 14 不 能组成比例,因为： 20 5 4,14,=,判断下面的两个比能不能组成比例, 和 64,所以： 和 64 能组成比例 =64,因为： ,64 =,=,判断下面的两个比能不能组成比例,0.60.2 和 ,所以： 0.60.2 和 能组成比例0.60.2 = ,因为： 0.6 0.2 , =,=,由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等的式子。,身高4.8米，影长2.4米,树高18米，影长9米,大自然中的比例, : 4 = 3 : 1,星期天，天气晴朗。六年级的张红很想知道学校旗杆的高度是多少米，就拿了一根竹竿和一把卷尺来到学校，她想运用数学知识计算出旗杆的高度，你觉

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