让学生在能力培养的磨砺与快乐中走向未来

1、让学生在能力培养的磨砺与快乐中走向未来新乡市新区小学 王建军新区小学的发展就像一架刚刚起飞的飞机，她已经达到了一个理想的高度，但仍以强劲的动力和强大的冲力继续爬高。我们有足够的理由相信：新区小学这架腾空而起的飞机在不久的将来将会由爬升转为平飞阶段，平飞不是停滞，而是以更加平稳的姿态和更快的速度坚定不移地飞向既定的目标！一个靠经验导引的学校是难以远行的学校，只有以一种前瞻性战略性的理念为支撑，学校才能获得不竭的前进动力，飞得更高、走得更远。新区小学人并不满足于办学经验的依靠，我们在辛勤耕耘的同时，苦苦思索助推我们前行的理论支点，并努力建构属于我们自己学校的办学特色体系。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始

2、到金。经过多年的努力，我们坚定地将“生活能力教育”作为我们的办学理念和办学特色。“生活能力教育”是我们梳理教育理论前沿、检视教育现实、观照教育未来指向以及对比国内外教育效果而生成的。终身教育理论是知识经济时代人类的必然选择，该理论的一个核心理念即在于培养学生必备的学习能力，让他们在离开学校后依然能够有效地学习；检视教育的现实场域，我们不无焦虑地发现，现在的孩子是“能力贫困”的一代，充满了生命的残缺不全；教育是未来指向的，培育学生的能力是对他们的未来幸福负责，在可见的未来，没有能力便意味着生存空间的封闭，没有能力就没有一切；而放眼国外，我们发现国外的教育绝不囿于知识授受的狭隘范围，他们将能力的养

3、育作为其教育的逻辑起点和归宿。然而，如何解读我们的“生活能力教育”呢？首先，我们有必要澄清“生活能力教育”的定义。“生活能力”具有丰富的内涵和外延。我们认为教育不能脱离生活，不能将人从鲜活的生活世界中剥离和封闭，在某种意义上，教育即生活，教化是引领人对生活的思考，学习是生活的一个片段，是生命之流中一个有意义的环节，人总是在生活中敞开自我，展示生命的魅力和光辉，抽离生活的意义谈教育是对教育的扭曲，也是对学生的不负责任。能力不仅是一种个性心理特征，是顺利完成活动的一种必备的心理条件，也是一种素质，是生命获得有意义延展的重要支撑，还是一种本领，是一个人在人生历程中实现幸福生活的必备条件以及为社会、为

4、国家、为民族做出巨大贡献的必备条件。具备相应的能力才能在人生的经历中无论是顺境还是逆境都应付自如，才能不断提升自己的人格修为和人生境界，才能在为社会和他人服务中体味人生的价值和活着的意义。因此，“生活能力教育”就是以生活为背景、通过对生活的思考、充盈生活的亲切和情感来培育具有适应生活、超越生活的能力的人。其次，我们有必要廓清“生活能力教育”的范围。我们认为，生活能力教育至少应管制在以下几方面：第一，对人生意义不断思考、对人生价值不断反思、对人生境界不断追求的内在修为能力。这种能力让人对真善美充满向往，对假恶丑充满愤恨，并能对美好人生进行规划和设计；第二，交往能力。人是交往性存在的动物，孩子们天

5、真无邪，交往中体现了人性中美好的本真，培养他们的交往能力，就是要让他们在现实的生活中，学会参与、学会合作、学会与人为善、学会以诚待人；第三，学习能力。学习能力是生活能力的一个重要组成部分，不会学习的人生是失败的和悲剧的人生。培养孩子们的学习能力，就是要从小培养他们的汉字书写能力、阅读能力、理解能力、语言表达能力、计算能力、观察力与注意力、分析、判断解决问题的能力、信息处理能力、良好的体育锻炼能力以及良好的艺术欣赏能力；第四，生存能力。生存是人生命延续的物质基础，培养孩子们的生存能力不仅仅是教会他们一些生存的本领和技能，还要让他们学会珍惜生命、珍爱环境、珍视生态文明等，让他们明白生存的共同性和依

6、存性；第五，动手能力。动手能力是目前孩子们能力培养的薄弱环节，动手能力和动脑能力是并行不悖相互促进的，孩子们在动手中才能品尝学习和生活的乐趣，才能巩固书本知识，才能养成发现、创造的习惯和本领；第六，心理调节能力。心理疾病是困扰现代学生健康成长的一个不容忽视的因素。培养学生的心理调节能力，就是要让学生学会宽容、学会谅解、学会抵抗挫折、学会接受批评、学会自我反思以及学会自我观念修正。上述六种能力，是我们对生活能力的范围厘定。当然，我们无意追求百科全书式的囊括学生成长的所有能力，我们只是遴选出既是被现实教育漠视亟待弥补的又是对学生未来负责、对祖国未来发展负责的能力范围。需要指出的是，能力与素质、能力与知识之间存在紧密的关联，我们侧重对学生生活能力的养育，并不是以牺牲对学生德性的陶冶、综合素质的完善以及文化知识的习得为代价的，恰恰相反，学生上述生活能力的养成正好促进其综合素质的提升和文化知识的积淀。理念只有在实践中才能展示其价值。新区小学将会在生活能力教育的课题研究过程中逐个分解并制定出详细的课题研究实施方案，并在教育的现实场域中认真贯彻这一教育理念。我们有信心把这一宏阔的教育理想转化为生动的教育现实和丰硕的教育成果。同时，我们也十分渴望能得到社会各界和家长朋友们的鼓励