




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、题型五几何图形探究题,专题二 解答重难点题型突破,类型一几何图形静态探究(2017.22,2015.22) 【例1】(2016河南)(1)发现:如图,点A为线段BC外一动点,且BCa,ABb. 填空:当点A位于_时,线段AC的长取得最大值,且最大值为_?(用含a,b的式子表示); (2)应用:点A为线段BC外一动点,且BC3,AB1,如图所示,分别以AB,AC为边,作等边三角形ABD和等边三角形ACE,连接CD,BE. 请找出图中与BE相等的线段,并说明理由; 直接写出线段BE长的最大值,(3)拓展:如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(2,0),点B的坐标为(5,0),点P为线段AB外一动
2、点,且PA2,PMPB,BPM90,请直接写出线段AM长的最大值及此时点P的坐标,【分析】(1)点A位于CB的延长线上时,线段AC的长取得最大值;(2)根据已知等边ABD,BE、CD所在CAD和EAB中含等边三角形的两边,进而考虑证CADEAB进行求解;根据中CDBE,由点A为动点BC外动点,转化为(1)中情形求解;(3)要求AM的最大值,由点P为AB外一动点,将APM绕着点P顺时针旋转90得到PBN,连接AN,得到与AM相等的线段BN,进而将问题转化为“线段外一动点N,求NB的最大值”,结合(1)中结论即可求解确定AM最大时点P位置,通过等腰直角三角形的性质即可求点P的坐标,BECD, 由(
3、1)知,当线段CD的长取得最大值时,点D在线段CB的延长线上, 最大值为BDBCABBC4; BE长最大为4,【对应训练】 1(2016郑州模拟)(1)【问题发现】小明遇到这样一个问题: 如图,ABC是等边三角形,点D为BC的中点,且满足ADE60,DE交等边三角形外角平分线CE所在直线于点E,试探究AD与DE的数量关系小明发现,过点D作DFAC,交AB于点F,通过构造全等三角形,经过推理论证,能够使问题得到解决,请直接写出AD与DE的数量关系:_;,(2)【类比探究】如图,当点D是线段BC上(除B,C外)任意一点时(其他条件不变),试猜想AD与DE之间的数量关系,并证明你的结论 (3)【拓展
4、应用】当点D在线段BC的延长线上,且满足CDBC(其他条件不变)时,请直接写出ABC与ADE的面积之比,(2)ADDE; 证明:如解图,过点D作DFAC,交AB于点F, ABC是等边三角形, ABBC,BACBBAC60, 又DFAC,BDFBFD60, BDF是等边三角形,BFBDDF,BFD60, AFCD,AFD120, EC是外角的平分线,DCE120AFD, ADC是ABD的外角, ADCBFAD60FAD,,类型二几何图形动态探究(2016.22,2014、2013、2012.22) 【例2】(2017河南)如图,在RtABC中,A90,ABAC,点D,E分别在边AB,AC上,AD
5、AE,连接DC,点M,P,N分别为DE,DC,BC的中点 (1)观察猜想 图中,线段PM与PN的数量关系是_, 位置关系是_;,(2)探究证明 把ADE绕点A逆时针方向旋转到图的位置,连接MN,BD,CE,判断PMN的形状,并说明理由; (3)拓展延伸 把ADE绕点A在平面内自由旋转,若AD4,AB10,请直接写出PMN面积的最大值,【对应训练】 1(2017濮阳模拟)(1)【问题发现】 如图,在RtABC中,ABAC2,BAC90,点D为BC的中点,以CD为一边作正方形CDEF,点E恰好与点A重合,则线段BE与AF的数量关系为_; (2)【拓展研究】 在(1)的条件下,如果正方形CDEF绕点
6、C旋转,连接BE,CE,AF,线段BE与AF的数量关系有无变化?请仅就图的情形给出证明; (3)【问题发现】 当正方形CDEF旋转到B,E,F三点共线时候,直接写出线段AF的长.,2(2017郴州)如图,ABC是边长为4 cm的等边三角形,边AB在射线OM上,且OA6 cm,点D从O点出发,沿OM的方向以1 cm/s的速度运动,当D不与点A重合时,将ACD绕点C逆时针方向旋转60得到BCE,连接DE.,(1)求证:CDE是等边三角形; (2)如图,当6t10时,BDE的周长是否存在最小值?若存在,求出BDE的最小周长;若不存在,请说明理由; (3)如图,当点D在射线OM上运动时,是否存在以D、E、B为顶点的三角形是直角三角形?若存在,求出此时t的值;若不存在,请说明理由,(3)存在当点D与点B重合时,D,B,E不能构成三角形, 当点D与点B重合时,不符合题意, 当0t6时,由旋转可知,ABE60,BDE60,BED90, 由(1)可知,CDE是等边三角形,DEC60, CEB30, CEBCDA,CDA30, CAB60,ACDADC30, DACA4,ODOADA642, t212 s;,当6t10 s时,由DBE12090, 此时不存在; 当t10 s时,由旋转的性质可知,DBE60, 又由(1)知CDE60,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《美丽的海底世界》教学设计
- 浙江工业职业技术学院《土壤与土壤资源学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 常州工学院《人力资源管理专业导航》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2025年印刷品、记录媒介复制品项目合作计划书
- 人教版九年级历史与社会上册 1.2.3北洋政府与军阀混战教学设计
- 河南女子职业学院《校园公共空间环境设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 哈尔滨剑桥学院《三维造型与应用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 沧州航空职业学院《程序设计基础及应用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 大连翻译职业学院《仪器分析化学类》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 河北建材职业技术学院《土壤地理学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 常用消毒剂的分类、配制及使用课件演示幻灯片
- 2025年上半年上饶市上饶县事业单位招考(139名)易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2025年高考数学模拟卷(浙江专用)(解析版)
- 2024托盘行业市场趋势分析报告
- 码头安全生产知识培训
- 初中数学解《一元二次方程》100题含答案解析
- 牛津书虫系列1-6级 双语 4B-03.金银岛中英对照
- 家具厂质量管理体系手册
- 沥青拌合站安装专项施工方案
- 2024年江西省吉安市遂川县初中教师业务素养检测试卷历史试题
- 小儿急性肠炎查房课件
评论
0/150
提交评论