清朝君主专制的强化

1、第,20,课清朝君主专制的强化,一、军机处的设立,1.,清朝前期中央机构的演变,（,1,）清初，议政王大臣会议,（,2,）康熙时，设立南书房,（,3,）,雍正,年间，设立,军机处,一、军机处的设立,2.,军机处,（,1,）设立时间：,雍正时期,（,2,）目的：,加强君主专制,（,3,）地位：,辅助皇帝处理政务的中枢机构,（,4,）特点：,机构简单，人员精干，,有官而无吏，办事效率高,（,5,）影响：,专制制度的进一步强化,军机处的设立标志着封建君主,1,、,军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍,有赞画于其间。”,（,1,）上文是什么意思？军机大臣有实权吗？,（,2,）军机处是谁设立的？有什么意义？

2、,雍正时期。,军机处的设立取代了议政王,大臣会议，标志着我国封建君主集权的,进一步强化,。,史料阅读,二、文字狱与文化专制政策,1.,文字狱,（,1,）什么是文字狱,文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识,分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪,曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了,大批冤狱。,（,2,）文字狱的严重后果,1.,造成了社会恐怖，摧残了人才,。,2.,许多知识分子不敢过问政治，从,而禁锢了思想言论，严重阻碍了思,想、学术的发展和进步。,株连族人,祸及师友,因诗“,一把心肠论浊清,”被,指为侮辱清朝。,胡中藻案,数十人,其子碎尸枭首,反对清朝统治,吕留良案,300,多人,同情前明政权，

3、使用南明年号。,戴名世南,山集案,70-120,有攻击清朝统治者的语句，,还使用南明的年号,庄廷龙明,史案,株连人数,事由,案名,徐骏案,因诗“,明月有情还顾我,清风无,意不留人,”被指为侮辱清朝。,考题,:,“,维民所止,”被指有,辱圣上为“诽谤大逆”,斩首,抄家死于狱中,查嗣庭案,严酷荒唐,的文字狱,清朝文字狱事例,夺朱非正色，异种也称王？,诗人,沈德潜咏黑牡丹,（,开棺,戮尸,，仆其墓碑,）,清风不识字，何故乱翻书,?,翰林学士,徐骏,二、文字狱与文化专制政策,2.,文化专制政策,（,1,）一方面大力提倡尊孔读经，编纂图书文献,（,2,）另一方面，对全国书籍进行检查，销毁禁书,乾隆时编订

4、的四库全书,三、不断加剧的社会矛盾,（,1,）官吏：结党营私，日益腐败,（,2,）军队：军机败坏，军备废弛,（,3,）官僚机构臃肿，财政虚空，财政危机,（,4,）土地兼并严重，贫富分化，社会危机重重,清代地契,四、“闭关锁国”政策,对内实行,“重本抑末”,对外“闭关锁国”,四、闭关锁国政策,1,、实行原因,（,1,）清统治者认为天朝物产丰富，无需与外国进行经济交流,（,2,）担心国家领土主权受侵犯,（,3,）惧怕沿海人民同外国勾结，危及自己的统治,四、闭关锁国政策,2,、具体表现,（,1,）顺治时期，颁布禁海令，严厉限制海上贸易,（,2,）,1757,年，关闭其他港口，只留广州一处作为,对外通

5、商口岸,广州通商口岸,十三行商人和外商洽谈贸易,只能住指定会馆，不能在广东过冬，,不能向中国商人借款，不能打听商业行情。,防夷五事,四、闭关锁国政策,3,、影,响,（,1,）积极：对西方殖民者的侵略活动曾起到一定的自卫作用,（,2,）消极：中国逐渐落伍于世界历史的发展进程,文字狱与文化,专制政策,军机处（时间、目的、地位、特点、,影响,）,官吏贪污腐败,军机处的设立,清,朝,君,主,专,制,的,强,化,文字狱（后果）,不断加剧的,社会矛盾,军队军备废弛,议政王大臣会议,文化专制（提倡尊孔读经；销毁禁书）,官僚机构臃肿,闭关锁国政策,原因,南书房,土地兼并，贫富分化,表现,影响,随堂小测,1.,

6、清朝初年，实权掌握在,( ),A,汉族地主手中,B,蒙古贵族手中,C,满洲贵族手中,D,皇帝手中,C,C,2.,军机处创设于,( ),A.,顺治时期,B.,康熙时期,C.,雍正时期,D.,乾隆时期,3.,标志着我国封建君主集权的进一步强化的是（,）,A.,议政王大臣会议,B.,内阁和六部的设置,C.,军机处的设置,D.,文字狱的实行,4.,在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（,）,A.,秦朝,B.,汉朝,C.,明朝,D.,清朝,C,D,5.,清代实行,“,闭关锁国,”,政策的根本原因是,( ),A,中国工商业发达,B,天朝物产丰富,C,外国人滋扰生事,D,封建经济占主导地位,D,?,1,、

7、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。,高士其,?,2,、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。,高士其,?,3,、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。,谢觉哉,?,4,、教学必须从学习者已有的经验开始。,杜威,?,5,、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。,贝尔纳,?,6,、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。,徐特立,

8、?,7,、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。,朱自清,?,8,、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。,列宁,?,9,、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。,华罗庚,?,10,、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。,苏霍姆林斯基,?,11,、学会学习的人，是非常幸福的人。

9、,米南德,?,12,、你们要学习思考，然后再来写作。,布瓦罗,?,13,、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。,华罗庚,?,14,、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。,莱杰,?,15,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,?,16,、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。,列宁,?,17,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。,毛泽东,?,18,、只要愿意学习，就一定能够学会。,列宁,?,19,、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。,列夫,托尔斯泰,?,20,、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,赞科夫,?,21,、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。,约翰,贝勒斯,?,22,、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。,培根,?,23,、我们在我们的劳动