学校消防安全培训

1、学校消防安全培训,前,言,火灾是学校重要安全隐患,之一，一旦发生火灾还会发,生人员伤亡和不可估量的经,济财产损失，因此加强对学,生的消防安全教育，加强师,生的消防安全知识培训，是,学校的一项重要工作。,目,录,一、学校火灾事故分析,二、学校火灾的特点,三、学校消防安全常识,四、学校火灾预防,五、火场逃生方法,一、事故分析,湖北省三峡大学一名外籍教师跳楼身亡,2009,年,3,月,11,日上午,8,：,20,左右，湖北三峡大学教工住宅楼,一名外教居室内发生火灾。经消,防人员及时扑救，火势迅速被扑,灭。火灾中有一名三十余岁德国,籍女教师从楼上跳下，经送医院,抢救无效死亡。该教师于,2008,年,8

2、,月来三峡大学从事英语教学工,作。,2008,年,11,月,14,日早晨,6,时,10,分左,右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍,楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火,过大，,4,名女生在消防队员赶到之前从,6,楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难,。火灾事故初步判断原因是，寝室里,使用“热得快”引发电器故障并将周,围可燃物引燃所致。,上海商学院,4,人死亡,中央民族大学上千女生疏散,2008,年,5,月,5,日中央民族大学,28,号楼,6,层,S0601,女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，,楼层能见度更是不足,10,米。着火的宿舍楼可容纳学,生,3000,余人。火灾发生时大部分学生都在楼内，

3、所,幸消防员及时赶到将学生被紧急疏散，才没有造成,人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接,线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以,及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头,连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路,，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上,造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现,1300,余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“,热得快”有,30,件。,案例分析,这是三起校园火灾事故，事故造成,了人员伤亡和财产损失，教训深刻，发,人深省，非常值得总结上海商学院的火,灾教训，以此为鉴，加强校园，尤其是,学生宿舍的火灾防范措施。火灾发生后,施救、自救措

4、施不当，以致造成严重后,果。案例反应出以下几方面的问题：,（,1,）延迟了最佳逃生时间，应在火势,刚起的时候，逃出宿舍。,（,2,）火势较小时没有扑灭火源。比如用,棉被盖住火源，使其与空气隔绝，将易,燃物搬离火源或扔出窗外都是控制火势,的有效方法。,（,3,）逃到阳台后没有关闭阳台和宿舍之,间的门。,（,4,）没有采取正确的逃生方法。,（,5,）临宿舍的同学没有采取正确的施救,方法。,二、学校火灾的特点,1,、,具有火灾事故突发、起火原因复,杂,的特点。,学校的内部单位点多面广，设备、物资存储较,为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特,别是易燃物种类繁多，,造成起火，有人为的原因,，也有

5、自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造,成火灾。从时间上看，火灾大都发生在节假日、工,余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在实验,室、仓库、图书馆、学生宿舍及其他人员往来频繁,的公共场所等存在隐患的部位及生产、后勤部门及,其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突,发性。,2,、,高层建筑增多，给火灾预防和扑救,工作带来巨大困难。,各个学校的建设规模都在不同程度,上迅速扩大，校园的发展较快，校内,高层建筑增多，形成了火灾难防、难,救、人员难于疏散的新特点，有的高,层建筑还存在消防设备落后、消防投,资不足等弊端，这些都给消防安全管,理工作带来了一定难度。,3,、火灾容易造成巨大的财产损失。,

6、学校教学、实验仪器设备较多，,图书资料多，一旦发生火灾，损失惨,重。这类火灾损失极为惨重，影响极,大。,4,、人员集中，疏散困难，火灾往往造,成人员伤亡，社会影响极大。,学校人口密度大，集中居住的宿舍,公寓多，宿舍公寓内违章生活用电、用,火较多，因用电、用火不慎而发生火灾,后，火势得不到控制能很快蔓延，火烧,连营，在人员密度大、影响顺利疏散逃,生的情况下，难免会造成人身伤亡。学,校是社会稳定的晴雨表，是各类信息的,集散地，一旦发生火灾，会迅速传遍社,会，特别是出现人身伤亡，会造成极为,严重的社会影响。,?,?,?,三、学校消防安全常识,（一）、消防要求做到“四懂四会,”,“,四个能力,”,?,

7、懂得学校火灾的危险性，会报火警。,?,懂得预防火灾措施，会使用消防器材。,?,懂得扑救火灾的方法，会扑救初起火灾。,?,懂逃生的方法，会组织人员疏散。,?,检查消除火灾隐患能力。,?,组织扑灭初期火灾能力。,?,组织人员消防逃生能力。,?,消防宣传教育培训能力。,（二）、灭火的基本方法,?,1,、隔离法：即将燃烧物或燃烧物附近的可燃物质,隔离或移开，不使火势蔓延而终止其燃烧，从而,使火熄灭。,?,2,、冷却法：就是降低燃烧物的温度，使温度低于,燃烧点，火就会熄灭。,?,3,、窒息法：阻止空气流入燃烧区域或用不燃烧的,物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄,灭。,. 4,、抑制法：也称化学中

8、断法，就是使,灭火剂,参与,到,燃烧反应,历程中，使,燃烧过程,中产生的,游离基,消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧,反应停止。,（三）、火灾的种类依据国家标准规定,可分为五类：,?,1.,普通火灾（,A,类）：凡由木材、纸张、棉、布、,塑胶等固体物质所引起的火灾。,?,2.,油类火灾（,B,类）：凡由引火性液体及固体油脂,物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。,?,3.,气体火灾（,C,类）：凡是由气体燃烧、爆炸引起,的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。,?,4.,金属火灾（,D,类）：凡钾、钠、镁、锂及禁水物,质引起的火灾。,?,5.,电气火灾（,E,类）：凡是由电器走火漏电

9、打火引,起的火灾称为电气火灾。,（四）、,校园常见的火灾类型,a.,生活火灾,生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用,火、照明用火、点蚊香、吸烟、燃放烟花爆竹,等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。随,着社会的全面进步发展，炊事、取暖用火的能,源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、烧柴,、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的,现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在,宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源,位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于,可燃物中间；使用大功率照明设备等。,b.,电气火灾,目前学生量的电器设备如台灯、充,电器、电吹风，还有违规购置的热得,快等电热器具。学生宿舍由于所

10、设电,源插座较少，学生违章乱拉电源线路,现象存在，不合安全规范的安装操作,致使电源短路、断路、接点接触电阻,过大、负荷增大等引起电气火灾的隐,患增多。电器设备如果是不合格产品,，也是致灾因素。尤其是电热器的大,量不规范使用，极易引发火灾。,c.,自燃现象火灾,自燃现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一,种是雷电，一种是物质的自燃。雷电是常见的自燃现,象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电,压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表,面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可为引起,火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起,多种形式的火灾。预防雷电火灾就必须合理安装避雷,设施。自

11、燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、,铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾,、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、,沾油的化纤、棉纱等大量堆积，经生物作用或氧化作,用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生,火灾。对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日,常管理。,（五）、发生火灾时怎样报警？,一般情况下，发生火灾后应当,报警和救火同时进,行,；,当发生火灾，现场只有一个人时，应该一边呼救，,一边进行处理，必须赶快报警，边跑边喊，以便,取得群众的帮助；,报警拨通“,119,”,电话后，应沉着、准确地讲清,起,火单位、所在地区、起火部位、燃烧物是什么、,火势大小、报警人姓

12、名以及使用电话的号码。,（六）、灭火剂的分类和使用方法,?,A,水,?,水有显著的吸热冷却效果，水在蒸发时吸,收大量热量能使燃烧物质的温度降低到燃,点以下，水蒸汽能稀释可燃气体和助燃气,体在燃烧内的温度，并能阻止空气中的氧,通向燃烧物上去。,?,下列物质不能用水扑救：,?,1,碱金属（钾、钠等）,发生火灾时不能用,水扑救。因,为水与碱全属作用后能生成大,量的氢，容易引起爆炸，,2,碳化钙（电石）,不宜用水扑救，遇水会,生成乙炔气、有引起爆炸的危险，,3,三酸（硫酸、硝酸、盐酸,）不宜用强大,水流去扑救，因为酸近水能引起酸的飞溅、,爆炸和伤人，必要时可用喷雾水扑救。,?,4,轻于水的易燃液体从原

13、则上说不可,以用水扑救，但原油、重油等都可以,用喷雾水扑救，还有一部分能溶解于,水的可燃液体也可以喷雾水稀释它,（如乙二醇等）；,5,熔化了的铁水、钢水也不能用水扑,救，因为在高温情况下能使水迅速蒸,发井分解出氢和氧引起爆炸。,B,.,二氧化碳灭火器,二氧化碳不导电，不污损仪器,设备，适用于扑救电器、精密仪器、,价值高的生产设备、图书馆、档案,馆等火灾。二氧化碳灭火器不能扑,灭金属钾、钠、镁、铝等物质的火,灾，因为二氧化碳与以上物质能起,化学作用。,二氧化碳灭火器,C.,干粉灭火器,干粉的特点是灭火效率高、不导电、不腐,蚀、毒性低、不溶化、不分解、可以长期,保存，缺点是不能防止复燃。这种灭火剂

14、,适用于扑救石油产品、油漆、有机溶剂和,电器火灾。,干粉灭火器,保证消防通道出口畅通无阻,?,楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最,重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不,可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安,全迅速地通过。,?,消防通道,四、,校园火灾的预防,学校消防安全（一）,.,制定消防安全制度、消防安全操作规程。,.,实行防火责任制，确定各部门、各岗位的,消防安全责任人。,.,针对本单位的特点，对职工进行消防安全,教育。,.,组织防火检查，及时消除火灾隐患。,.,按照国家有关规定配置消防设施和器材，,设置消防安全标志，并定期组织检验、维,修，确保消防设施和器材完好、有效。,学校消防安全（

15、二）,、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国,家规定的消防安全疏散标志。,、制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。,3,、进入生产、储藏易燃易爆危险物品的场所，禁,止携带火种进入。,4,、禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火，,因特殊原因需要使用明火作业的，应当按照规定,办理审批手续。作业人员要遵守消防安全规定，,并采取相应的消防安全措施。,学校消防安全（三）,、进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业人员和,自动消防系统的操作人员，必须持证上岗，并严,格遵守消防安全操作规程。,、学校不得购买和使用不符合国家标准或行业标,准的消防产品。,、不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防设施、,器材，不

16、得埋压、圈占消防栓，不得占用防火间,距，不得堵塞消防通道。,、建立专职或义务消防队。,、发生火情，应立即打保卫部电话和电话,报警，并组织人员扑救。,一,学校消防安全（四）,1,、学生宿舍防火,学生宿舍（公寓）是学校的防火重点部位之一，,全面做好学生宿舍（公寓）防火工作有极其重要的意,义。一般来说，生活用火是引发学生宿舍发生火灾的,重要因素。为了杜绝学生宿舍发生火灾事故，同学们,要做到十戒：一戒私自乱拉电源线路，避免电线缠绕,在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可,燃物覆盖。二戒违规使用电热器具。三戒使用大功率,电器。四戒使用电器无人看管，必须人走断电。五戒,明火照明，灯泡照明不得用可燃

17、物作灯罩，床头灯宜,用冷光源灯管。六戒室内乱扔、乱丢火种。七戒室内,燃烧杂物、点蚊香等。八戒室内存入易燃易爆物品。,九戒室内做饭。十戒使用假、冒、伪劣电器,。,2,、公共场所防火,随着学校建设发展，教室、餐厅、,图书馆等处，人员往来频繁、密度大。,公共场所管理松散，部分师生防火意识,不强，室内装修使用可燃物质、有毒材,料多，用电量高，高热量照明设备多，,空间大等诸多因素，都是严重的火灾隐,患，这些地方时有重大火灾发生，极易,造成人员伤亡特别是群死群伤。,因此，同学们在公共场所滞留时，应掌,握如下防火知识和方法：,1,、清醒认识公共场所的火灾危险性，,时刻提防。,2,、严格遵守公共场所的防火规定

18、，,摒弃一切不利于防火的行为。,3,、进入公共场所，首先要了解所处,场所的情况，熟悉防火通道。,4,、善于及时发现初起火灾，做出准,确判断，能及时扑救的要及时扑救，形,成蔓延的要立即疏散逃生。,5,、要具有见义勇为的精神，及时帮,助遭受伤害的人员迅速撤离、脱险。,五、火场逃生的方法,火灾时，人们的,5,种心理,一是,没有充分的心理准备，一旦起火，大都,表现出惊慌失措，过度紧张，或丧失正常的,思维和判断能力，行动上易产生盲目性。,二是,容易从熟悉的通道逃生，很少利用不熟,悉的通道逃生。,三是,恐惧心理加剧，火灾往往伴随停电，黑,暗易使人往哪怕只有一丝光亮的明处躲避。,四是,强烈的求生欲望，使人处于绝境时，做,出平时想都不敢想的行为，如高层跳楼