一二单元知识点梳理

1、2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第一课：找春天1、 默写生字词 脱衣服 冰冻 小溪 棉花 探出头 打探 摇头 摇动 田野 野外 躲起来 解放 解开 二、用“V”给下列加点字选择正确的读音。 嫩芽（nn n） 躲藏（du du） 遮掩（zh zh） 音符（f f） 喜鹊（qu ju） 探头(tn dn) 3、 比一比，再组词。 探（ ） 脱（ ） 躲（ ） 东（ ） 深（ ） 说（ ） 朵（ ） 冻（ ） 4、 在括号里填上表示动作的词语。 （ ）棉袄 （ ）春天 （ ）嫩芽 （ ）尾巴 5、 句式练习小草从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？ 早开的野花一朵两

2、朵，那是春天的（ ）吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的（ ）吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的（ ）吧？反馈： 家长签字： 2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第二课：古诗两首1、 我会写：未来 追赶 店面 枯死 干枯 徐徐 烧火 光荣 白菜 住宿 2、 默写古诗。 1、 草 _，_。 _，_。 2、 宿新市徐公店（_） 篱落疏疏_， _。 _追黄蝶， _。 3、 按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写（ ）季景色的。 2、草是（ ）朝大诗人（ ） 写的，诗中“（ ， ） 。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是_和_。 3、宿新市徐

3、公店描写了（ ）种景物，分别是（ ） 。诗中最有意思的一句是 （ ， 。）反馈： 家长签字： 2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第三课：笋芽儿1、 我会写山冈 轰动 喊声 叫喊 世界 笋芽 呼唤2、 补充词语 春回（ ）（ ）、 春满（ ）间、 阳春（ ）月 （ ）（ ）明媚、 春（ ）满园、 春暖（ ）（ ） 3、 比一比，组词： 刚（ ）喊（ ）芽（ ）唤（ ） 冈（ ）减（ ）蚜（ ）换（ ）4、 解释字义 枯（ ） 原（ ） 岁（ ） 尽（ ） 未（ ）宿（ ）走 （ ）径 （ ）5、 按原文填空1、 笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四

4、周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 2、 笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ） 反馈： 家长签字： 2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第四课：小鹿的玫瑰花1、 我会写弟弟 哥哥 骨头 抽出 拐弯 浇水 终于 安静 躺下 谢谢 渐渐地 微笑 2、 给加点的字选择正确的读音，并在下面画“”。 骨朵儿 g g 好看 ho ho 数钱 sh sh 三、近义词 渐渐- 静静- 惋惜- 难过- 四、反义词 嫩- 浓密- 大- 静- 五、 选词填空 慢慢地 静静地 渐渐

5、地 1玫瑰（ ）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 2、花骨朵儿（ ）长大了。 3、小鹿只能（ ）躺在病床上。 7、 按课文内容填空。 鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（ ）、（ ）。玫瑰慢慢地（ ）枝条，长出了（ ）的叶子，最后开出了美丽的（ ）色的花，还散发着（ ），给朋友们带去了（ ）。反馈： 家长签字： 2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第五课：泉水1、 我会写瓦片 泉水 当然 然后 结果 结出 结实 一股清泉 清脆 干脆 水塔 宝塔 杜鹃 二、词语搭配（ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的镜子 （ ）的山谷 （ ）的歌声 （ ）的果子 3、 组词瓦

6、（ ） 然（ ） 结（ ）脆（ ） 塔（ ） 鹃（ ）4、 按课文内容连线一颗 清泉 一股 火热的心 一座 大镜子 一面 天然水塔5、 按原文填空（1） 泉水穿过 （ ）的山谷，画眉鸟在（ ） 。 （2） 泉水流过山间的平地，（ ） 。 （3） 我的水很清很清，像 （ ） 。 反馈： 家长签字： 2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第六课：雷锋叔叔，你在哪里1、 我会写冒出 雷雨 需要 迈开 迷路 迷失 足迹 叔叔 雷锋 锋利 点滴 水滴 洒水 泥泞 泥土 2、 词语搭配（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的细雨 （ ）的春风 （ ）的露珠 3、 背诵课文我们（

7、）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。 4、 组词泥（ ）泞（ ）迹（ ）叔（ ）滴（ ）洒（ ）反馈： 家长签字： 2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第七课：我不是最弱小的1、 我会写扑向 托起 抚摸 利用 有利 铃兰花 铃声 闹铃 弱小 末日 夏天 芬芳 应该 应用 2、 组词粉（ ） 末（ ） 扑（ ） 该（ ） 芬（ ） 末（ ） 补（ ） 孩（ ）3、 选词填空 美丽 美好 美妙 森林里响起（ ）的笛声，是谁在为大家演奏？ 千岛湖景区空气清新，景色（ ），是个旅行的好去处。 （ ）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。 未 末 队伍的（ ）尾，是我们敬爱的老班长。 （ ）来的世界会越来越精彩。 4、 标点运用 这儿还有一朵野蔷薇呢（ ） 那里盛开着美丽的铃兰花（ ） 萨沙又问（ ）这就是说（ ）我是最弱小的了（ ） 反馈： 家长签字： 2013-2014学年第二学期二年级语文知识点梳理提纲 班级 姓名 第八课：卡罗尔和他的小猫1、 按要求在课文中找到词语。 门铃声：（ ） 钟声：（ ） 钢琴声：（ ） 猫跳声：（ ） 猫叫声：（ ） 二、按课文内