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3、阐明的观点,单击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,教学重点,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,重点一,重点三,重点二,教学难点,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,难点一,难点二,单击输入标题文本,单击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点;单击输入您的文字内容,或
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6、言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案;单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅 ,标题文本,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案;单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅 ,标题文本,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案;单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅 ,标题文本,标题文本,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入
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8、击输入您的具体内容,用简洁的语言文字进行阐述,精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述,点击输入您的具体内容,用简洁的语言文字进行阐述,精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述;点击输入您的具体内容,用简洁的语言文字进行阐述,精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述,课堂实施,点击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,单击输入文本,01,点击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,单击输入文本,02,点击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,单击输入文本,点击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言
9、精练概括的说明你所要阐明的观点,单击输入文本,04,03,课堂实施,单击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,单击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,1,2,单击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,单击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,3,4,课堂实施,02,03,04,点击输入您的文字内容,用简洁的文字对每个分项进行阐述,详细内容应留在演说的过程中用语言来表达。,点击输入您的文字内容,用简洁的文字对每个分项进行阐述,详细内容应留在演说的过程中
10、用语言来表达。,点击输入您的文字内容,用简洁的文字对每个分项进行阐述,详细内容应留在演说的过程中用语言来表达。,点击输入您的文字内容,用简洁的文字对每个分项进行阐述,详细内容应留在演说的过程中用语言来表达。,01,师生互动,学习活动一,标题文本,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,标题文本,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,标题文本,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,标题文本,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,02,03,01,04,师生互动,点击输入您的文字内容,用简
11、洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入标题,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入标题,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入标题,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入标题,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达。,点击输入标题,课后提升,课堂小结,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达,标题文本,1,点击输入您的文字内容,用简洁的文
12、字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达,标题文本,2,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达,标题文本,3,课后提升,课外拓展,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,教学反思,学生主体化,信息化教学,多元评价,剖析与探究,创新课堂,延时符,学生主体化,点击输入您的文字内容,用简洁的文字言简意赅地进行阐述,详细内容应在演说过程
13、中用语言来表达,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,添加标题,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,添加标题,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,添加标题,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,添加标题,单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化所要书写的文案,添加标题,01,02,03,04,05,信息化教学,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用语言来表达,点击输入标题,点击输入您的文字内容,用简洁的文字进行阐述,详细内容应在演说过程中用
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15、表达胜过长篇大论的文字表述,标题文本,点击输入您的具体内容,用简洁的语言文字进行阐述,精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述,标题文本,点击输入您的具体内容,用简洁的语言文字进行阐述,精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述,标题文本,点击输入您的具体内容,用简洁的语言文字进行阐述,精准的词汇表达胜过长篇大论的文字表述,标题文本,01,02,03,04,创新课堂,输入标题文本,点击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,输入标题文本,点击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点,输入标题文本,点击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,
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