




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课标 要求,内容 结构,意图 体例,高考 要求,地位 作用,现 代 生 物 进 化 理 论,课标 要求,内容 结构,意图 体例,高考 要求,分子与细胞,现代生物科技专题,遗传的分子基础,生物的进化,遗传与人类健康,地位 作用,现 代 生 物 进 化 理 论,课标 要求,内容 结构,意图 体例,高考 要求,进化原因、自然选择学说,遗传、变异本质,地 位 作 用,生命起源、进化历程,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,说明现代生物进化理论的主要内容,课 标 要 求,能 力,情感态度与价值观,概述生物进化理论与 生物多样性的形成,运
2、用数学方法讨论种群 基因频率的变化,运用生物进化观点解释 一些生物现象,形成生物进化的观点,探讨生物进化观点对 人们思想观念的影响,现 代 生 物 进 化 理 论,课标 要求,意图 体例,高考 要求,地位 作用,内容 结构,隔离与物种形成,共同进化与生物多样性的形成,现代生物进化理论,种群基因频率的改变与生物进化,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,新 教 材 特 点,内容更加细致合理,知识的呈现方式 灵活 多样,更加注重情感目标的 落 实,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,编 写
3、 意 图,内容编排,引言设计,情感目标,能力目标,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,返回,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,引 言 的 设 计,本章的引言,第1节引言,第2节引言,返回,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,返回,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,返回,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,返回,现
4、代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,返回,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内
5、容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,思考与讨论,体 例,正文,资料分析,探究活动,知识链接,技能训练,相关信息,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,种群基因频率的 改变与生物进化,高 考 要 求,隔离与物种的形成,现 代 生 物 进 化 理 论,理解所列知识和其他相关知识的区别和联系,并能 综合运用其进行分析、判断、推理、评价,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,基本概念,复 习 注 意,理解生物进化的基本观点,现
6、 代 生 物 进 化 理 论,物种、种群,基因频率、基因库,地理隔离 生殖隔离,举例说明生物进化的过程,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,7.(12分)某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子 幼虫,至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因 型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因,S表示野生敏 感型基因。据图回答,1)R基因的出现是 的结果。 (2)在RR基因型频率达到峰值 时,RS、SS基因型频率 分别为4%和1%,此时R基因的频 率为 。 (3)1969年中期RR基因型几近 消失,表明在 的环 境条件下,RR基因型幼虫比SS基因
7、型幼虫的生存适应 能力 。 (4)该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中, 最终频率最高的基因型是 ,原因是,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,2010年全国,4,6分 4.关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是 (B) A.在某种条件下两种基因的频率可以相等 B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境 D. 持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,2010年
8、山东,2,4分 下列符合现代生物进化理论的叙述是( ) A.物种的形成可以不经过隔离 B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,2010年江苏,2分 12.根据现代生物进化理论下列观点的叙述正确是 ( ) A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好 的防止冻害 D. 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多的机会 将基因传递给后代,地位 作用,内容 结构,意图 体例,高考 要求,课标 要求,现 代 生 物 进 化 理 论,2010年江苏,2分 12.根据现代生物进化理论下列观点的叙述正确是 ( ) A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好 的防止冻害 D. 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多的机会 将基因传递给后代,建,教,中,议,学,建 议,灵活多变的 教学方法,注意情感目标的落实,相关概念原理的 对比区别,现 代 生 物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 弹簧研发助理岗位面试问题及答案
- 餐饮储备干部岗位面试问题及答案
- 江苏省宿迁市宿迁中学2025届化学高一下期末学业质量监测模拟试题含解析
- 大连育明中学2025年化学高一下期末统考试题含解析
- 河南省南阳市第三高级中学校2025年高二下化学期末监测试题含解析
- 河北省衡水市深州贾城西中学2025届高一化学第二学期期末复习检测试题含解析
- 国企采购成本管理办法
- 国农以工代赈管理办法
- 河南永州河道管理办法
- 河堤流动摊贩管理办法
- 人民调解文书规范制作
- 教育督导考试试题及答案
- 红十字救护员培训
- 肩颈腰椎护理
- 2025-2030中国手工皂行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 眼科医院感染制度与规程
- 透析病人营养不良的护理
- T-CPUMT 025-2024 工业互联网平台 服务通.用要求
- 2025年度地质勘探监理服务合同范本
- 2025年上半年北京市西城区教委事业单位公开招聘考试笔试易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- RoHS知识培训课件
评论
0/150
提交评论