教科版四年级品德与社会上册第二单元测试题及答案

1、四年级品德与社会上册第二单元我们的快乐大本营测试题班级 姓名 等级 一、知识点回放。1、我们的集体是一个温暖的 ,大家相互 、相互 。2、了解了自己班级的 和 后，我们就会进步得更快。3、欣赏一下身边熟悉的面孔，每个同学都有自己的 。 4、“ ，顶个诸葛亮。”大家都来出主意，我们一定可以成为 ！5、大家 ，互相合作，才能把每个人的力量凝聚在一起，共同 ，完成任务。二、小法官。请在正确的说法后面打“ ”，错误的说法后面打“ ”。1、与别人分享快乐，快乐会越变越多；与别人分担痛苦，痛苦会越变越少。（ ）2、王浩想：这道难题终于被我做出来了，我才不会告诉其他同学呢！ ( )3、小明班获得了歌咏比赛第

2、二名，小明说：“才获第二名，谁稀罕。” ( )4、每一个“我”，都是“我们”中的一员，我们要懂得分享。 ( )5、比赛中，小丽把毽子借给了同年级的同学。同学生气的说：“借给对手，他们就有可能超过我们，小丽不爱咱们的班集体。” ( )三、我会选。1、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该（ ）A、找老师评理 B、放弃合作，各干各的 C、讨论协商出一个最佳方案 D、分成两派吵架2、在学校运动会的集体体操比赛中，明明没来，影响了我们班的成绩，我们会对他说（ ）A、你太讨厌了，害得我们班被扣分了 B、你怎么搞的，为什么没来？ C、你没事吧，是不是遇到什么麻烦

3、？ D、太不像话了，以后不让你参加了。3、当同学犯了错误的时候，我们应该( )A、不问原因，狠狠的批评一顿。 B、耐心的帮助他改正缺点。C、对他进行讽刺挖苦。4、关于集体荣誉的说法，正确的有( )（多选题）A、集体荣誉是全体同学共同努力得来的。B、集体荣誉也是每个成员的荣誉。C、集体荣誉是是个别同学努力的结果。四、金点子工作室。1、为了让教室环境卫生更整洁,我建议 ；2、为了让同学们看到更多的好书，我建议 ；3、为了更好的去帮助需要帮助的人，我建议 ；4、为了帮助学习有困难的同学，我建议 ；5、为了让课间活动更健康有趣，我建议 。五、生活广角我心目中最棒的集体是这样的： 2、在班级中要发扬优点

4、，弥补不足，我们该怎么办？请写下我们的约定吧。（至少三条） 第二单元 我们的快乐大本营一、知识点回放。（每空1分，共10分）1、大家庭、理解、帮助2、优点、不足3、优点（长处）4、三个臭皮匠、最棒的5、取长补短、解决问题二、小法官。请在正确的说法后面打“ ”，错误的说法后面打“ ”。(每空1分，共5分。)三、我会选。（每空2分，共8分）1、C 2、C 3、B 4、AB四、金点子工作室。（每题2分，共10分）答案合理即可五、生活广角（第1题8分，第2题9分，共17分）1、我心目中的班集体是这样的：遇到难题，集体能够互相帮助，都来出主意学生之间和睦相处。都能够积极上进，能够团结互助等等。2、在班级中要发扬优点，弥补不足，我们该怎么办？请写下我们的约定吧。（至少三条）答：1、遵守纪律，爱护公共财物；2、注意保持室内外及个人的卫生