幼儿园小班学期计划工作计划_4

1、幼儿园小班学期计划工作计划篇一：幼儿园小班学期工作计划 幼儿园小班学期工作计划 关于幼儿园小班学期工作计划_ 一、 指导思想： 主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以幼儿园指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 二、班级情况分析： 因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适

2、应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学_常规，学_独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。 本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学_和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。 三、班级工作管理目标： 1、幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生_惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿

3、基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。 2、教学管理目标 (1)在健康领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培 养幼儿健康生活的态度和_惯。 (2)在社会领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。 (3)在语言领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。 (4)在科学领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。 (5)在艺术领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。 3、家长工作管理目标 (1)督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的

4、联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。 (2) 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。 (3)利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到活动中去。 (4) 加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。 4、教师工作管理目标 (1)明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 (2)注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给 于帮助。 (3)注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

5、(4)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 四、具体组织与实施： 1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好

6、班级期末总结工作。 3、热爱幼儿，坚持正面，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。 4、创设与相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注

7、意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。 6、密切与家长的联系，及时了解家长的基本情况及家庭情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1ndash;2次有主题的家长参与的教学活动，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项工作。 7、参加业务学_和幼儿研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。 五、工作安排： 1、布置班级环境，开设活动区。 2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。 3、制订各种工作计划。 4、加强常

8、规的训练。 5、召开期初家长会。 6、举行亲子运动会。 7、对班级一学年的工作情况作出总结。 8、进行期末家访。 一、 班级工作管理目标： 1、 幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生_惯。 加强 幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 2、教学管理目标 (1)在健康领域，注重用出国留学网幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体 (2)在社会领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规

9、则、秩序意识。 措施： 1、热情接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。 2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生_惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。 4、利用接送时间，鼓励幼儿与、同伴主动打招呼。 5根据幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行。 6活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探索欲望。 7一日活动中注重个别差异，对不同能力的出国留学网幼儿提出不同的要求。 8根据幼儿好模仿的特点，坚持说普通话，

10、鼓励幼儿学说普通话。 9通过为幼儿提供一些自然材料，开展一物多用的活动。 二、教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活_惯、卫生_惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和_惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 1

11、、根据小班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。 3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。 一、 班情分析： 我们班的新生经过几周的学_生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学_之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的liuxue86各项活动;在生活自理方面养成了良好的_惯，会自己动手吃饭，并注

12、意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学_游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏，主动参与活动。应该说，经过我们的努力，取得了一定的成绩。 二、本学期主要目标： 1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为_惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好_惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。 3、幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。 4、在生活自理方面，学_自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及

13、的事。 5、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡_惯。抓好进餐_惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐_惯。 7、日常生活中

14、，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并幼儿要爱护自己的五官。幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息_惯。 8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到的效果。 三、家园联系 1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、 每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 四、各项常规 1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友

15、团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。 2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意

16、小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的_惯。 5、课间游戏常规：幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱护公物常规：幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 五、具体措施 1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 2、逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为_惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学_惯

17、。 3、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 4、建立一定的常规，学_生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学_怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 5、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对

18、天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。 6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 7、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 8、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的措施有针对性的因材施教，发挥班级这个

19、集体的作用，提高工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。 一、本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐_惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学_惯。 4、开展自主性活动和学_性活动，鼓励幼儿积极参加活动 二、具体目标与措施 (一)、生活活动 目标： 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 2、学_使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、

20、纠正不良的睡眠_惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学_自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服 8、学_正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 篇二：幼儿园小班第一学期班级工作计划 幼儿园小班第一学期班级工作计划 本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学 _、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益 为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工

21、作计 划： 一、班级情况分析及工作本学期幼儿，通过入园后的观察，。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有 哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的 宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况， 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规_惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能 力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的 指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： （一）保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩

22、子第一次入园，因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作： （1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快 地参加各种教学活动。 （2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 （1）认识自己的标记。 （2）学会正确的洗手、漱口方法。 （3）能安静午睡，不吵醒别人。 （4）培养良好的进餐_惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法： （1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机 会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 （2

23、）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3、培养良好的学_常规。 （1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。 （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 （4）注重感情和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初 步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学_的积极性。本学期 里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等_俗活动外，还将 配合幼儿园开展一些亲子活动。

24、5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭 蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身 心健康放在首位。 具体的做法： （1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。 （2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持 每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 （3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名， 以便于辨认。 （4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行 携带并定期清理。 （二）教研工作 1、树立

25、“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中 各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异 较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一 些中班的学_内容，以增强学_兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面的原则，辅以游戏、集体、自定 规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为_惯的养成。 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具， 丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料， 促

26、进幼儿的。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德，通过中国传统文化节 日，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平 入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学_，从而获取各方面的经验，提高综合能 力。 6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录， 反馈，期末做出专题总结及交流。 7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。 （三）家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务

27、意识”，加强 与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 （2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位 孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 （3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学_情况。 （4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 （5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。篇二：幼 儿园小班上学期班级工作计划(定稿)幼儿园小班上学期班级工作计划 一、班况分析 根据幼儿园指导纲要的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级 工

28、作目标，主要有以下几个方面： 1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求，把幼儿安全放在第一位，排除 活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况 的发生。 2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使 宝宝逐渐形成良好的生活卫生_惯，确保本班顺利通过区儿保所复查。 3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。 因此，我们要把幼儿良好的生活_惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，他 们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前 上厕所；爱惜玩具，

29、不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保 育院的玩具带回家；有礼貌地向老 师问早、再见；学_做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的_惯；在共同活动中要听指挥 守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。 4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。 5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点 有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。 6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动， 有效的开展丰富多彩的游戏活动。 7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位

30、家长的家园合作意识，参与班级管理，理解 教师工作。 三、具体工作措施 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的 意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长 能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的 信任。 2“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变 化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学_动机，促进自我提升和 集体事业的发展。 3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。 4、牢固树立“终身学_”的意识，在职

31、业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任， 积极参加各种研_活动和进修课程，不断更新知识、更新观念，提高业务水平和自身的 素质。 四、逐月目标 九月份： 1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。 3、学_良好的坐姿和走路姿势。 4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。 十月份： 1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。 2、学_收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。 3、知道邻居与自己家庭的密切关系。 4、共同准备优质园转评的观摩活动。 十一月份： 1、正常地对待来园和离园。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。

32、 4、知道友好的对待邻里的小朋友。十二月份： 1、学_与小朋友友好相处，学_控制独占独霸现象。 2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。 3、知道应该保持衣服的整洁。 4、学_礼貌地对待邻里。 5、学_在公共场所要遵守规则。 一月份： 1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 2、学_“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。 3、学_在家中接待邻里和亲戚。篇三：小小班第一学期班级工作计划小小班班级工作计划 经过炎炎的夏日，孩子们又回到了美丽的校园，让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变 得生机蓬勃，到处充满了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老 师共同负责。新

33、学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又 让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。 一、班级情况分析 人数:本班现有17人，其男生9人，女生8人。存在的情况: 1.存在分离焦虑。 2.各项生活理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食_惯不好，并存在着胆小、 怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3.生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡 就睡。园有规律的生活使感到很不_惯 4.家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵 动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍

34、离去。有的家长在门口，或 在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。 优势:我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师耐心、有毅力，合作意 识强，沟通、协调好。 主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期， 该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准 则，注重“保有教，教有保，然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作发现的具体 问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快 乐的游戏和生活健康成长。 二、班级工作 （一）班级管理 保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工

35、作作为我们的工作重点，为 了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学_和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应 这个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将齐心协 力，共同为孩子量身定制了一下计划，努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。 （二）教学目标及具体措施 1.生活常规：有效、合理、科学地制定一日生活常规计划，做到每一个环节一切以孩子的特点出发，以培养孩子良好_惯为切入点，确保孩子开心、快乐的学_和生活。 2.课程实施：以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学，探索幼儿多元能力的发展，主 力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力，多个领域互相结合，充分利用五大领域的区

36、角 活动，培养幼儿五大领域能力，运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、表演、动手、创作能 力。满足幼儿各种潜能和全面发展的需要，全面实施素质。 （1）活动目标：根据幼儿园指导纲要（试行），将课程目标定位在“适合孩子发 展”的基础上，认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,发展特点去创编课程,组织形式 多样的教学活动。 （2）活动内容：以幼儿多元能力主题探索课程这套教材为基准，并选择活动内 容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、 游戏性和选择性，有益于活动目标的落实。 （3）活动过程：以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深入三大游戏的精 华，丰富

37、整个活动过程。 （4）活动评价：孩子的活动过程是需要老师进行评价的，有利的评价能给孩子带来无限 的帮助，故我们将建立系统有效的评价体系，实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价， 让孩子感受到自己价值的存在，激励孩子不断向前。 3.环境创设 （1）充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿从环境中体验区角特征， 在区角活动中发展五大领域。 （2）利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品， 丰富班级环境和区角环境。 （3）创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有 选择自由度的活动区，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学_

38、。材料的投放和 选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。 4.社会实践活动 （1）每周开展“明星宝宝”和班级“笑脸娃娃”评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积 极进取向上的精神。 （2）结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演_活动，让幼儿 在真实的演_活动中增加社会经验。 （3）以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、 旱冰队等，为举办 年艺术体育节做准备，开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。 使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展。 5.教研工作 （1）认真学_幼儿园指导纲要，根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。 （2）

39、坚持认真学_，配合园内的园本培训学_。 （3）与班级老师密切配合，认真做好孩子的保教工作。 （4）根据幼儿的实际情况，因材施教，并做好与家长的沟通工作。 （5）建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的教研活动计划，完善教研 制度，每两周教研一次，要求写好笔记、反思等以备检查。 （6）年段、班级教研组每两周活动一次，要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置 给组上的成员，做好研讨前的准备，以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动 记录的质量。 （7）重视英语教学的研讨，提高教师的英语教学水平，帮助幼儿提高英语水平。 （三）保育工作 目标： 1.初步建立平等、友好的师生关系。 2

40、.初步培养幼儿的行为_惯，初步建立自我服务意识。 3.注重养成的培养，并将其渗透在一日生活的各个环节。 4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性。 5.注重幼儿体能培养，进行体格锻炼，增强抵抗力及免疫力。 篇三：幼儿园小班个人工作计划 篇一：年幼儿园教师个人工作计划 年幼儿园教师个人工作计划 作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的是根的确良，在本学期严格遵守法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。 一、教学 在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以

41、多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学_，更好的因材施教，认真领会新纲要，更好的培养幼儿全面发展。 二、班级日常管理 幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学_、生活_惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。 三、安全工作 1、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东

42、西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。 四、家长工作 利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。 总之，我深深的体会到幼儿的重要性，我会总结他人及自己的教学经验，学_他人的长处，更好的运用到自己的教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的事业中。 年小班下学期班务计划 转眼间迎来了新学期，我们班孩子们又长大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我们会在工作中齐心协力，共同做好班级各项工作，相信我

43、们班的孩子一定能更好的发展，现将制定以下工作计划： 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿 名，经已在小班学_了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发 生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清楚，为了使这些孩子尽快养成良好的行为_惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 根据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标： 一、生活卫生飞快 会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简单关系，知道健康的重要性。 2、安

44、静的就寝，在老师的帮助下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学_正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性。 （一）健康方面 1、能较好的适应环境，简单了解一此健康，卫生知识，能积极参加体育活动，学_走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性，协调性。 （二）语言方面 1、学_能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师说说：会说普通，理解简单的故事、图片，能主动参与听、说、回答、学_较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。 （三）科学方面 1、观察动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用。 2、喜欢参加数学学_活动，学_初步

45、的按实物的一个物征分类。 （四）艺术方面 1、乐意参加绘画活动，体会绘画的乐趣，培养幼儿对绘画的兴趣；认识一些颜色，并学_选择自己喜欢的颜色画画；能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容；乐意参加音乐活动，喜欢音乐游戏。 （五）社会方面 1、能感受周围成人的关心和爱护，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2、和同伴共同游戏，愿意和同伴来往；熟悉幼儿园环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。 3、简单了解我国的节日及节日_俗。 总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长，就是我们每位老师最大的心愿。篇二：小班个人工作计划

46、 幼儿园小班个人工作计划 本学期我进入小鸟班，担任小班的工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好_惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下： 首先,从思想上做好迎接挑战的准备。 一、思想政治上 1.关心国家关于幼儿方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流学_，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自

47、己的业务素质，使自己尽快掌握小班教学的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿发展的形势。 2.加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展。 3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学_优秀的教学方法，同时配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。 4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素质，积极参加园内的活动，从各方面都提高自己能力。 5.大

48、量阅读幼儿方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质。 6.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，平等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿一定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度出发，让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、加强幼儿的保育工作 1.鼓励幼儿自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自 己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。 2

49、.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。 3.养成午睡的良好_惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不随意弄出生意，知道午睡前入厕。 4.培养幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。 三、做好教学工作 根据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学_领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，创造性的使用教学资源包。根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉

50、快的活动中学_知识，并且感受到快乐。积极学_和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好幼儿教师的引导作用，做好观察分析、培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 四、家园共育 了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个幼儿的安全，做好保育工作，同家长及时沟通，需要相互配合的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最大支持，孩子良好_惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。 五、个人努力方向 1.在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。 2.抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。 3.加强自身的基本功训练，争取在园里上

51、好一节公开课。 以上是我本学期的工作计划，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。 年9月4日篇三：幼儿园小班个人工作计划_ 幼儿园小班个人工作计划_ 关于幼儿园小班个人工作计划_ 新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划： 一、班级情况分析： 我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭

52、闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差;有些幼儿行为_惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。 二、 班级管理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学_等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等

53、等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学_生活_惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学_能力。如开展穿鞋小能手活动、 争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。 三、具体工作安排： (一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学_ 惯。良好的生活学_惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。 2、通过各种比赛培养幼儿良好的

54、_惯。 3、以模仿、练_、学_、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。 5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学_一些自我保护方法。 (二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学_，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学_、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为_惯，有一定的自我控制能力。 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、我们会定期的向家长公布幼儿学_的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。 3、家长座谈