七下文言文总复习_第1页
七下文言文总复习_第2页
七下文言文总复习_第3页
七下文言文总复习_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年级(下)文言文总复习练习第一单元 伤仲永 1解释下列句子中的词语。 父异焉,借旁近与之( ) 即书诗四句,并自为其名( )邑人奇之,稍稍宾客其父( ) 明道中,从先人还家( )世隶耕( ) 未尝识书具( ) 自是指物作诗立就( ) 2翻译下列句子。 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 泯然众人矣。 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。 3下列句子中,属于正面描写的有( ),属于侧面描写的有( )。 A未尝识书具,忽啼求之。 B即书诗四句,并自为其名。 C自是指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。 E邑人奇之,稍稍宾客其父。 F

2、令作诗,不能称前时之闻。 4对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) A“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。 B“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。 C“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔。 D“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。5联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?用原文回答。答: 6.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的“ ”;其二,从其父的角度来看,“ ”;其三,从方仲永本人来看,“ ”。(引号内填原文)第三单元 孙权劝学 字词解释: 1下列解释有误的一项是( ) A初(当初) 当

3、涂(当道,当权) 多务(多事务)B孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托) C涉猎(粗略地阅读) 往事(历史)过(到)D见事(认清事物) 及(到了的时候)非复(不再是) 2孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法:_目的:_ 3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪() (2)但当涉猎,见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( ) 4本文主要通过_来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是_;吕蒙是_。 5鲁肃的话表现他_的感情,也从侧面写出了 ;文末“ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。 6文中孙权善劝,请结合本文略加分析。答:_第四单

4、元 口技 一、1我能给下列句子中加点词语选择正确的解释。(4分)(1)会宾客大宴( ) A适逢,正赶上 B会议 C开会 D会合(2)众妙毕备( ) A毕生 B毕业 C全、都 D完了(3)宾客意少舒( ) A少量 B稍微 C减少 D年轻(4)不能名其一处也( )A 名字 B名声 C 出名 D说出2我能把下列两句话译成现代汉语。(4分)(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 3.口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来。(3分) 5口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,想想看,这有什么

5、作用呢?(3分) 二、1、解释下列加点字的意思。(1)妇抚儿乳( ) (2)既而儿醒( )(3)一时齐发( ) (4)众妙毕备( )2、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况,主要运用了_、_的描写方法。3、本文段描写听众的情态,有何作用?答:_。4、本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,唯恐听漏,同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_;表示听众心领神会,感到满足的词语是_;说明听众为之折服,但又不便忘形叫好的词语是_。三、1、解释下列加点字的意思。(1)中间力拉崩倒之声 ( ) (2) 虽人有百手( )(3)不能名其一处( ) (4)两股战战( )2、直接称赞口技者的句子是_;从侧面烘托口技者

6、的句子是_3、直接表现火势凶猛的句子是_。4、表现大火中人们行动的声音是_。5、描写听众表现的句子是_。第六单元 狼1、本文选自( )代小说家( )写的短篇小说集( ) 。2、解释下列加点字的意思。(1)缀行甚远( ) (2)恐前后受其敌( )(3)其一犬坐于前( ) (4)一狼洞其中( )3、本文段可分为五层,请在问中用“/”划出,并用简洁的语言概括大意。第一层_;第二层_;第三层_;第四层_;第五层_。4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_。5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_。1我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )(2分) A 屠大窘,恐前后受其敌 B 狼不敢前,

7、眈眈相向乃悟前狼假寐,盖以诱敌 后狼止而前狼又至 C 目似瞑,意暇甚 D。 止增笑耳 意将隧入以攻其后也 止有剩骨2我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )(2分) 久之,目似瞑 又数刀毙之 意将隧人以攻其后也 盖以诱敌 A与相同,与不同 B与不同,与相同 C与相同,与也相同 D与不同,与也不同3我能用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(2分)(1)其 一 犬 坐 于 前 。(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?4我能指出对下列文句理解不准确的一项( )(2分)A而两狼之并驱如故:而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。B乃悟前狼假寐:才明白先走开的狼是假装睡觉。C弛担持刀:放下担子拿起屠刀。D屠自后断其股:屠户从后面砍断了狼的后腿。5我能根据题目要求填空。(4分) (1)狼一文中表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论