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文档简介

1、林西镇寄宿制小学新课标培训总结2013年2月26日，我校在多媒体会议室举办了“小学数学新课程标准解读暨教材教法”培训会，历时一上午，1至6年级数学教师参加了这次培训。这次培训，聆听杨校长关于小学数学新课程标准及教材教法的讲座，讲座围绕以下八个方面的内容展开：一、课程标准修订的背景；二、数学课程标准修订后的的特点；三、什么是数学？四、数学素养；五、课程理念；六、课程目标；七、核心概念；八、教学建议。在讲座中重点解读了在“新课程标准”颁布后如何执教新教材的内容，培训内容全面而细致，深刻而生动。还有部分数学教师交流了在全市课标培训会的心得体会。下午，又举行“小学语文新课程标准解读暨教材教法” 1至6

2、年级语文教师参加了这次培训。这次培训，聆听杨校长关于小学语文新课程标准及教材教法的讲座，讲座围绕以下八个方面的内容展开：一、课程标准修订的背景；二、语文课程标准修订后的的特点；三、课程理念；四、课程目标；五、坚持；六、教学建议。同样，部分语文教师交流在全市新课标培训的心得体会。无论是老教师们，还是年轻教师们，都能认真倾听，认真记录，认真答卷。特别值得一提的是：有几位老教师的那种“认真”学习的态度，特别是在最后答卷时的那种认真程度，真是让人感动。“管中窥豹，略见一斑” 也从此看出了我县广大一线教师们渴望学习“新课标”的积极性。“新课程标准”向我们提出了新的课题，原来那些旧的教学理念限制了学生的发

3、展，压抑了学生学习的热情，不能培养学生的创新精神和实践能力，我们必须更新观念，不断学习，要有“活到老，学到老”的精神。通过这次培训学习，“自主、愉快、高效”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过这次培训，教师们认识到了以学生为本的理念，教师们从此会自觉地把新课程理念引入课堂，改变原来“满堂灌、满堂问、满堂动、满堂放、满堂夸”的“一刀切”做法；杜绝“虚假的自主学习、虚假的合作交流、虚假的自主探究、虚假的情感态度价值观的渗透”；避免课堂教学中的“十多十少”的现象，即：“1.课程理念知道多，理解落实比较少；2.关注教学情景多，创设有效情景少；3.关注教学形式多，关注教学实效少；4.操作实践活动多，有效探究活动少；5.师生互动废话多，启发引导语言少；6.课堂无效活动多，学生必要练习少；7.教学设计拼凑多，个性创新设计少；8.现代媒体运用多，优化整合运用少；9.关注表面知识多，领悟思想方法少；10.学生参与活动多，积累活动经验少。”依据课标，我们要找出差距。使课堂气氛更加活跃，使教学更加民主，使学生的学习热情更加高涨，使师生关系更加融洽。只有这样，才能充分体现素质教育的真正目的。相信通过这次新课标培训，一定会提高对新课程标准的深刻认识，一定会提高我校教师的教育教学能力，一定会更新我们的教育教学理

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