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文档简介
1、15的认识和加减法,加法,随县淮河镇小学 姚霏,一、复习旧知,3,2,5,1,4,1、数一数图中物体的数量是多少,3,5,4,2,2,5,2、还记得2-5的分与合吗,二、探究新知,1. 仔细观察,一共有多少个气球?你是怎么想的? 2. 合并用“”表示,你能试着用手势表示合并吗? 3. 认识加法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思,一)感知“加法”意思,314,加号,算式的读法和意义,读作: 3加1等于4,算式: 3+14,表示: 把3和1合起来是4,二)体会“加法”意思,看图说一说算式表示的意思,123,二、探究新知,二)体会“加法”意思,看图说一说算式表示的意思,224,二、探究新知,二)
2、体会“加法”意思,看图说一说算式表示的意思,415,二、探究新知,三)理解“加法”意思,1. 一共有几只小松鼠?你是怎么想的? 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗? 3. 325你是怎么算出来的,5,二、探究新知,2,2,4,二、探究新知,四)“加法”的运用 我们一起玩游戏! (?)+(?)(,三、巩固提高,1. 先用 摆一摆,再填得数。 2. 请你用手指表示出上面算式的意思,11 21 23,2,3,5,四、课堂小结,今天我们学习了什么知识? 说说你的收获和疑惑,五、布置作业,作业:第25页,做一做第1题、第2题。 完成练习后同学之间相互评价,5,1 + 4,5,摆一摆,填一填,4,摆一摆,填一填,4,1,3 +,六:拓展提高,想一想:在刚刚的过程中,你发现了什么规律吗,加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。 如:1+22+
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