初三物理热学典型例题解析

1、初三物理热学典型例题解析例1把正在熔化的冰，放到0的房间内（它们与外界不发生热传递），冰能不能继续熔化?解答冰完成熔化过程需要满足两个条件：一是达到它的熔点0，二是必须继续吸热题中正在熔化的冰，温度是0的冰和0的房间没有温度差，它们之间不发生热传递，因此冰不能继续吸热，它不会继续熔化本题常见错误是片面认为晶体只要达到了它的熔点，就会熔化，得出冰能继续熔化的结论例2“水的温度升高到100，水就一定会沸腾起来”这种说法对吗?解答这是常见的一种错误看法在学习了沸腾知识后，要会用它的规律来分析这种说法有两点错误第一，100不一定是水的沸点，只有在标准大气压下，水的沸点才是100液体的沸点与气压有关，气

2、压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低第二，即使在标准大气压下，水温达到100，水也不一定能沸腾这是因为完成液体沸腾，条件有两个：一是液体的温度达到沸点，二是液体要继续吸热，这两个条件缺一不可，因此不能说，水到了100，就一定会沸腾例3在很冷的地区，为什么常使用酒精温度计而不使用水银温度计测气温?而在实验室中，为什么用煤油温度计而不使用酒精温度计测沸水的温度?解答酒精、水银及煤油温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质来测量温度的如果酒精、水银、煤油凝固成了固态或变成气体就无法用它来测温了查熔点表可知：酒精的熔点是117，水银的熔点是39又因为同一物质的凝固点跟它的熔点相同，也就是说酒精降至117才凝

3、固，而水银降至39就会凝固，很冷的地区气温可低至4060，这种情况下水银凝固，而酒精还是液态的，可以用来测气温又查沸点表可知：酒精的沸点是78.5，而煤油的沸点约为150，凝固点约为30，而水的沸点是100，实验时若用酒精制成的温度计测沸水的温度，酒精有可能变成气体而无法进行测量，而煤油仍是液体，还可以测高温例4（天津中考试题）质量和温度均相同的铁块和铝块，吸收相同的热量后相互接触（铁的比热铝的比热，则（）A热从铝块传到铁块B热从铁块传到铝块C铁块和铝块之间没有热传递D条件不足，无法判断精析考查对物体吸、放热公式的理解，并知道热是从高温物体传向低温物体Q吸cmt m相同，c铁c铝t铁t铝初温相

4、同，铁末温高热从铁传向铝答案B例5夏天，剥开冰棒纸后，可以看到冰棒周围会冒“白气”，这是属于下面的哪种状态变化（）A熔化 B汽化 C液化 D升华解答如果认为“白气”是水蒸气，就会误选B或D水蒸气是空气的组成部分，人们用肉眼是看不见的，那么“白气”是什么？“白气”是许许多多的水滴悬浮在空气中形成的小雾滴，光射到它们上面发生了散射，使我们看到了它在一定的条件下，水蒸气遇冷变成水，就形成了“白气”例如，水烧开时，从壶嘴里冒出的“白气”冬天，人们呼出的“白气”都是水蒸气遇冷放热，形成了许许多多悬浮在空中的小水滴，这就是“白气”，因此，形成“白气”是水蒸气液化的结果夏天，为什么在冰棒周围会出现“白气”呢

5、?是因为空气中有大量的水蒸气，它们在冰棍附近遇冷放热，形成了许许多多的小冰滴可见，冰棒周围出现“白气”，也是水蒸气液化的现象答案C 例6（陕西省中考试题）关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A物体温度升高，内能一定增加D物体吸收热量，温度一定升高C物体温度不变，一定没有吸热D物体温度升高，一定吸收热量方法点拨了解内能变化与什么有关，了解物态变化的条件分析A选项正确B选项：晶体熔化过程吸收热量，但温度不变C选项：与B相似，不正确D选项：物体温度升高，可能吸收了热量，也可能是外界对物体做了功答案A例7（南京市中考试题）下列说法正确的是（）A没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的

6、B物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体精析正确理解热量、内能的概念，并知道Qcmt热量反应的是吸、放热过程，A选项正确B选项：比热容是物质的特性之一，与热量、质量、温度变化无关C选项：根据Qcmt，由于c和m没有给定，Q不能确定D选项：热传递的过程是内能从高温物体传到低温物体的过程说热量多、热量少不正确答案A例8（甘肃省中考试题）质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10min后取出，马上分别投入质量相同、温度也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放A的水温高于放B的

7、水温，则（）A金属块A的比热容大B金属块A原来的温度高C金属块A有较多的热量D金属块A有较好的导热性精析根据Qcmt分析设放A的水吸收热量为QA，QAcAmtA （其中m为A的质量）设放B的水吸收热量为QBQBcBmtB题目给出放A的水温升得高，而A、B初温相同，可知：tAtB又知：QAQB cA? cAcB选项A正确A、B初温相同，都与沸水温度相同，B选项不正确A放出较多的热量，而不是有较多的热量，C选项不正确答案A初中物理热学趣味题目答案：1纸片是热的不良导体，曝晒后纸片的上表面升温较多，下表面升温较少，因此上表面的热膨胀也就比下表面的大，于是纸片向上凸起，如双金属片一样。2自动调温电烫斗

8、的调温器是由调温螺钉和双金属片等组成。它利用双金属片的热胀冷缩现象实现自动切断或接通电路，从而达到自动控制电熨斗熨烫温度的目的。当接通电源后，电热元件发热，熨斗温度逐渐上升，双金属片也随之受热膨胀；当达到一定温度时，双金属片向上弯曲而使两触头断开，电路被切断，电热元件停止发热，经过一段时间，由于熨斗温度下降，双金属片恢复原来的形状又使两触点接通，于是，电热元件又通电继续发热，使熨斗温度再上升。如此往复，使得熨斗温度始终保持在某一温度附近。电熨斗所保持温度的高低的控制，是通过调温螺钉调节电路中两个触头间的距离来实现的。3可以根据气体能通过对流来传递热量的特点设计实验。实验过程如下：点燃电灯，用手

9、触摸灯泡的上方和下方的玻璃。如果各个方向上的玻璃都同时均匀变热，则说明它们都只接受了灯丝的热辐射，因此这只灯泡是真空型的；如果灯泡的土方比下方的玻璃热得快，说明灯泡内存在着气体的对流，因此这只灯泡必定是充气灯泡，同学们可以用这个方法来检查一下，通常的民用灯泡到底是哪种类型的灯。4实验中蜡烛的熄灭是由于缺乏氧气。这是因为长玻璃筒底部燃烧的蜡烛，使筒内空气受热上升，堵塞了含有氧气的新鲜空气的补充通道。如果在长玻璃筒内隔一硬纸片，把玻璃筒一分为二，如图13所示，冷热空气各有通道可行，形成对流，这样蜡烛就可以继续燃烧了。如果玻璃筒底是开口的，那么只要使它与桌面间图13稍留缝隙，也能起到同样的作用。5设

10、计测定花生米燃烧值的实验时，要考虑到以下几个问题：怎样使花生米完全燃烧？怎样尽量降低燃烧过程中热量的损失？怎样测定花生米燃烧中释放出的热量？我们可以用大头针将花生米支持起来燃烧；燃烧过程中用纸板或铁皮将实验装置围住；通过被加热水的温升来计算花生米燃烧时释放出的热量。这样，整个实验中所需的仪器与器材为：一粒花生米、一枚大头针、一支温度计、一只小杯子、适当的水、一块纸板、一架天平、火柴。6锅盖的作用应该从汽化吸热的角度来认识。水汽化，需要吸收大量的热。如果不盖锅盖，加热着的水蒸发（汽化的一种）就快，同时随着水蒸汽的上升逃逸，蒸发所吸收的大量热量就会不断损失。盖上锅盖，不仅可以截留住水蒸汽，把这部分

11、热量保持在锅内，同时在一定程度上减缓了蒸发，使得加热着的水温度提高快得多，所以沸腾就快了。7我们可以这样思考：如果压力锅不加限压阀，这时锅内的气压即为大气的压强（通常算作一个大气压），水的沸点是100，现在盖上限压阀，锅内水沸腾时的气压是多少呢？显然，这时的气压是原先的一个大气压和限压阀所产生的附加压强之和。这样，只要测算得附加压强，就能得知锅内的总压强，于是就可通过查表获得压力锅内水的沸点了。你可试测一下限压阀的质量及阀座上小孔的直径，就可以估算出一般压力锅内的水是在约2103帕斯卡的气压下沸腾，因而通过查表可以知道，这时锅内水的沸点约120。8卫生球成分是萘粉，它是碳、氢元素组成的易燃物质

12、。包布上的火就是萘燃烧时发出的。但棉布不会被烧坏。因为一方面萘的蒸汽燃烧，放出了热量，但另一方面萘的升华过程却是吸热的，需要消耗很大一部分热量。同时还有一部分热消耗在使萘蒸汽达到燃点上，这样，棉布温度比较低，低于它的燃点，所以棉布烧不起来。但时间不能过长，否则因卫生球消耗过多，包布和卫生球之间会逐渐离开，形成较大的空隙。棉布处在火焰内部，温度就较高而烧着。试题1、用温度为t1=30的水注满一个容积为0.3升的小茶杯，水温每下降1，需要5分钟，为了使水的温度不下降，从热水龙头不断向杯中滴入45的水，若每滴水的质量为0.2克，为了使茶杯中的水温保持不变，每分钟需滴入2020滴水（说明：茶杯不参与吸

13、放热；可认为热平衡进行得非常快，多余的水从茶杯溢出；周围空气的温度为20）考点：热量的计算；热平衡方程的应用专题：计算题；应用题分析：解决此题关键是利用热平衡方程，即Q吸=Q放，这样茶杯内水的温度就不会改变解答：解：已知小茶杯，水温每下降1，需要5分钟，所以要让水温不变，那么茶杯内的水应该吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.3kg1=1.26103J；一滴热水降到30释放的热量Q=cmt=4.2103J/（kg）0.210-3kg15=12.6J；那么5min内需要滴入热水的滴数为n=100，所以每分钟需要滴入=20滴热水；故答案为：20点评：解决此类问题要结合热量公式及热平

14、衡进行分析计算2、我国北方地区冬季用燃煤取暖所造成的大气污染，已越来越引起人们的关注现在有些家庭已经改用燃油取暖，以降低对大气的污染小明家的住房面积约110m2，若将住房的门窗关闭好，用燃烧柴油来取暖，并使室温升高10，已知柴油的热值为4.3lO7J/kg，空气的密度约为1.3kg/m3，空气的比热容为1.0103J/（kg/）所需的柴油约为（）A0.0lkg B0.1kg C1kg D10kg考点：热平衡方程的应用；密度的计算；燃料的热值专题：计算题分析：首先利用m=V求住房里空气的质量，再利用热量公式Q=cmt求出室温升高10时空气所吸收的热量；根据Q放=Q吸可知柴油需放出的热量，最后利用

15、m=求出需的柴油质量解答：解：由题知，S=110m2，住房高度h一般为3m，空气=1.3kg/m3，则住房房间里的空气质量为：m空气=空气Sh=1.3kg/m3110m23m=429kg，室温升高10时空气所吸收的热量：Q吸=c空气m空气t=1.0103J/（kg/）429kg10=4.29106JQ放=Q吸，又Q=mq得：m=0.1kg故选B点评：本题考查热平衡方程，同时也考查了空气质量的计算和热值的应用，是一道基础知识的应用3、质量相同的三杯水，初温分别是t1，t2，t3，而且t1t2t3，把它们混合后，不计热损失，则混合温度是（）A BC+t2 Dt3-t1+ 考点：热平衡方程的应用专题

16、：应用题分析：热传递是从高温物体向低温物体传递，则一定是初温t3的水放热，初温为t1的水吸热，初温为t2的水可以假设为吸热或放热，然后根据热平衡方程列出的等式，然后即可解答解答：解：设混合后的温度为t，因质量相同的三杯水，则设质量为m，水的比热为c；初温t3的水放出的热量为：Q放=cm（t3-t），初温为t1和t2的吸收的热量为：Q吸=Q吸1+Q吸2=cm（t-t1）+cm（t-t2）根据热平衡方程得：Q放=Q吸，即：cm（t3-t）=cm（t-t1）+cm（t-t2）解得：t=故选B点评：本题考查热量公式Q=cmt和热平衡方程的理解，分析解答时注意多种物质发生热传递时会有几个物质同时吸热或会

17、几种物质同时放热，但仍然是Q放=Q吸4、冷水的温度为t1，热水的温度为t2，现要把冷水和热水混合成温度为t3的温水，若不计热量损失，冷水和热水的质量比应为（）A BC D 考点：热平衡方程的应用专题：推理法分析：冷水和热水混合，冷水吸收热量、温度升高，热水放出热量、温度降低，不考虑热损失，则Q吸=Q放，根据热平衡方程求冷水和热水的质量比解答：解：冷水吸收的热量：Q吸=cm1（t3-t1），热水放出的热量：Q放=cm2（t2-t3），由题知，Q吸=Q放，cm1（t3-t1）=cm2（t2-t3），解得：=故选C点评：本题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用，因为是求比值，要细心

18、，防止因颠倒而出错！5、甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了t取出甲金属块（不计水的质量变化），再把乙金属块由沸水投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了t，则两金属块的比热关系是（）Ac甲c乙 Bc甲=c乙Cc甲c乙 D以上情况都有可能 考点：热平衡方程的应用专题：应用题；推理法分析：（1）由题知，两次水升高的温度相同，也就是水吸收的热量相同，因为不计热量损失，由热平衡方程可知，甲乙两金属块放出的热量相同；（2）而甲、乙两金属块的质量相等、初温相同，经放热后，甲金属块比乙多降低了t，根据c=即可得出：

19、质量相同的甲乙两金属块，放出相同的热量，降低的温度多的甲金属块，比热容小解答：解：先后将甲乙两金属块投入到同一杯水中，水升高的温度相同，水吸收的热量相同；不计热量损失，Q水吸=Q放，甲乙两金属块放出的热量相同；由题知，甲金属块比乙多降低了t，根据c=可知：质量相同的甲乙两金属块，放出相同的热量，降低的温度多的甲金属块，比热容小故选A点评：本题考查了比热容的概念、热平衡方程、热量公式，能确定出甲乙两金属块的温度变化量的关系是本题的关键6、将50克、0的雪（可看成是冰水混合物）投入到装有450克、40水的绝热容器中，发现水温下降5那么在刚才已经降温的容器中再投入100克上述同样的雪，容器中的水温将

20、又要下降（）A6 B7.5 C9 D10考点：热平衡方程的应用专题：计算题分析：可看成是冰水混合物的0的雪熔化成0的水需吸收热量，根据热平衡，可知Q放=Q熔化吸+Q吸，然后列出热量关系式，先求出1kg0的这种可看成是冰水混合物的雪熔化成0的水时随所吸收的热量，最后再根据第二次的Q放=Q熔化吸+Q吸列出关系式即可解答解答：解：热水原来的温度t1=40，热水和质量50g的冰水混合后的温度为t=40-5=35，不计热量损失，Q放=Q熔化吸+Q吸1设1kg0的这种可看成是冰水混合物的雪，熔化成0的水时需吸收的热量为q熔化，则第一次，质量为m1、温度为O的雪与质量为450g的热水混合后，cMt1=m1q

21、熔化+cm1（t-0）即：4.2103J/（kg）0.45kg5=0.05kgq熔化+4.2103J/（kg）0.05kg35解得：q熔化=4.2104J第二次质量为m2、温度为O的雪与质量为（M+m1）的热水混合后，水温又要下降的温度为t，则：c（M+m1）t=m2q熔化+cm2（t-t）-0即：c（M+m1）t=m2q熔化+cm2（t-t）4.2103J/（kg）（0.45kg+0.05kg）t=0.1kg4.2104J/kg+4.2103J/（kg）0.1kg（35-t）解得：t=7.5故选B点评：本题考查热平衡方程的应用，能确定第二次使用的热水的质量、知道温度为O的雪熔化成温度为O的水

22、需要吸收热量，都是本题的关键7、冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定热量后，温度升高到t；另有质量为2m的热水，如果先放出同样热量后温度也降到t，那么热水原来的温度应是（）A（3t1-t）/2 B（2t-t1）/3 C（3t-t1）/2 D（3t-2t1）/3考点：热平衡方程的应用专题：计算题分析：根据吸热公式求出冷水吸收的热量，因为Q吸=Q放，再根据放热公式求出热水原来的初温解答：解：设热水原来的温度为t0：冷水吸收的热量：Q吸=cm（t-t1），Q吸=Q放，热水放出的热量：Q放=c2m（t0-t）=cm（t-t1），解得：t0=，故C正确故选C点评：本题考查了学生对吸热公式和放热公式的掌握

23、和运用，弄清冷水和热水的初温和末温是本题的关键8、在冬季室温下的A、B两物体质量相等，把A物体放入一杯热水中达到热平衡后，水温降低了5；取出A物体后再把B物体放入这杯水中，达到热平衡后水的温度又降低了5如果没有热损失，这两个物体比热大小的关系是（）AA物体的比热较小 BB两物体的比热相等CB物体的比热较小 D无法比较 考点：热平衡方程的应用分析：先判断出在达到热平衡时，A、B两物体哪个物体温度变化大，再判断物体比热的大小解答：解：在室温下A、B两物体温度与室温相等，则物体A、B的初始温度相等，设为t0，设开始时水温为tA在水中达到热平衡后温度变化了tA=t-5-t0，B在水中达到热平衡后温度变

24、化了tB=t-5-5-t0=t-10-t0，所以tAtB在这两种情况下，水释放出的热量Q=m水c水t水=5m水c水相等而Q=mAcAtA，Q=mBcBtB，又因为mA=mB，tAtB，所以cAcB故选A点评：判断A、B两物体达到热平衡时，哪个温度变化大是解题的关键9、洗澡时将11C的冷水与66C的热水充分混合成550kg、36C的温水，在混合的过程中有2.31106J的热量损失掉了，则所用冷水为290kg，所用热水为260kg考点：热平衡方程的应用专题：计算题；方程法分析：（1）设热水的质量为m，则冷水的质量为550kg-m，已知热水的初温和末温，利用放热公式求热水放出的热量；又知道冷水的初温

25、和末温，利用吸热公式求冷水吸收的热量，（2）因为在混合的过程中有2.31106J的热量损失掉了，所以热水放出的热量减去损失的热量就等于冷水吸收的热量，据此可求所用热水和冷水的质量解答：解：设热水的质量为m1，则冷水的质量为m2=m-m1=550kg-m1-热水放出的热量：Q放=cm1（t-t01）=4.2103J/（kg）m1（66-36）-Q吸=cm2（t02-t）=4.2103J/（kg）m2（36-11）-因为Q损失=2.31106J-所以，Q吸=Q放-Q损失-将代入式即可解得：m1=260kg，m2=290kg故答案为：290；260点评：本题考查了学生对吸热公式和放热公式的掌握和运用

26、，利用好热平衡方程Q吸=Q放时，注意混合的过程中的热量损失是本题的关键。10、质量相等的甲、乙两金属块，其材质不同将它们放入沸水中，一段时间后温度均达到100，然后将它们按不同的方式投入一杯冷水中，使冷水升温第一种方式：先从沸水中取出甲，将其投入冷水，当达到热平衡后将甲从杯中取出，测得水温升高20；然后将乙从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，测得水温又升高了20第二种方式：先从沸水中取出乙投入冷水，当达到热平衡后将乙从杯中取出；然后将甲从沸水中取出，投入这杯水中，再次达到热平衡则在第二种方式下，这杯冷水温度的变化是（）A升高不足40 B升高超过40C恰好升高了40 D条件不足，无法判断

27、考点：热平衡方程的应用专题：计算题；比较思想分析：根据Q放=Q吸和Q=cm（t-t0）列出金属块不同方式下的热量表达式，然后得出关于温度的代数式，即可解答解答：解：设冷水的温度为t0，甲投入冷水后放热Q放=C甲m（100-20-t0），水吸收的热量为Q吸=C水m水20，不考虑热传递过程热量的损失，则有Q放=Q吸，C甲m（100-20-t0）=C水m水20，即：=-乙投入冷水后放热Q放=C乙m（100-20-20-t0），水吸收的热量仍为Q吸=C水m水20，同理则有：=-第二种方式：设乙投入冷水热平衡后，水温为t1，甲投入冷水热平衡后的水温为t2，则有：C乙m（100-t1）=C水m水（t1-t

28、0），即：=-C甲m（100-t2）=C水m水（t2-t1），即：=-综合式，解得t2-t0=40故选C点评：本题需要假设的量和列出的计算等式有点多，需要认真分析需要假设的量，由于冷水的初温设为t0，计算过程比较繁杂，如果我们把t0设为0，则解题过程大大地简化了11、铝的比热容大于铁的比热容，把铝块放入一杯冷水中，热平衡后水温升高5；将铝块取出后，立即将质量相同的铁块放入这杯水中，热平衡后水温又升高5若各种损失忽略不计，则下列判断正确的是（）A铁块的温度变化大于铝块的温度变化B铝块放出的热量大于铁块放出的热量 C铝块的初温低于铁块的初温 D水先后两次吸收的热量相等 考点：热平衡方程的应用；比热容的概念；热量的计算专题：应用题分析：铝和铁两金属块，先后投入到同一杯水中，铝和铁两金属块放出热量、温度降低，水吸收热量、温度升高；由题知，两次水升高的温度相同，也就是水吸收的热量相同，因为不计热量损失，由热平衡方程可知，甲乙两金属块放出的热量相同；从而可以判断出B和D是否符合题意质量相同的铝和铁两金属块，放出相同的热量，铝的比热容大于铁的比热容，可利用公式t=分析温度的变化，从而可以判断出A是否符合题意而铝和铁两金属块的质量相等，经放热后，铝金属块比铁金属块多降低了5，从而可以判断出C是否符合题意解答：解：先后将铝和铁两