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文档简介

改造我们的学习,毛泽东,执教,:,浙江玉环实验学校,梁卫东,学习：,从阅读、听讲、研究、实践中获得,知识或技能。,指的是学风，指我们党内的革命队,伍内的学习态度。这是学习的根本,问题。,“改造”和“改,变”,“,改造,”意味着不是一,般地,“改变”，,而是从,根本上改掉旧的，树立,新的。,本文的结构,引论,成绩,本论,缺点,提出问题,分析问题,层,进,式,对比,结论,解决问题,将“日益”一词去掉好吗？,不行。,它很客观地写出了,马列主义与中国革命实践逐步,结合的过程。否则，就无所谓,对我们的学习进行改造了。,“日益”结合的标志是什么？,过去：,何等肤浅,何等贫乏,现在：,深刻得多,丰富得多,程度,广度,“日益”结合的意义是什么？,开辟了中国历史的新纪元，成功地指,导了中国革命。,1,、一百年来,摸索,例,证,2,、十月革命之后,找到,法,3,、抗日战争以来,进一步,在日益结合的过程中，中国共产党起了,什么作用？,倡导者、宣传者、组织者,递进关系,第一部分总结：,中心：,“,日益结合的二十年”,正面,肤浅,贫乏,标志：,必,深刻,丰富,要,性,一百年来：,摸索,意义：,十

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