六年级上册美术《爱护古建筑》教案_第1页
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文档简介

1、第10课爱护古建筑第一课时教学目标：1了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。2 增强对传承民族文化的强烈责任感和使命感。教学重点：通过欣赏，让学生了解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技术 的结晶,从而认识到，爱我中华,保护好国宝是我们新一代神圣的职责。教学难点：通过考察，调查,进一步认识到我国古代建筑的文化特色 ，从而提高认识美 丑的能力。课前准备:收集古代建筑的图片，资料。（制成挂图）教学过程：（一）上课,师生问好欣赏当地及我国古代优秀的建筑，分组讨论、了解中国古代建筑的风格和特点，以及保护古代建筑的方法和重要意义，发表对古代建筑的看法。学生纷说。生1： “我们伟大的祖国有着

2、悠久的历史。”生2: “我国的建筑，历史悠久,具有独特的民族风格，在东方乃至世界享有盛誉。”生3: “如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹。还有北京的故宫”（二）教师谈谈自己见过的古建筑，谈谈身临其境的感受,（如曲埠孔府，孔庙；泰 山绝顶等等。（三）根据部分古建筑的文化内涵和特定的历史背景 ，教师作适当的介绍和讲述， 进行爱国主义教育。（破坏,偷盗，价值）（四）弄清古建筑与仿古建筑不同的概念：古建筑:是前人保存下来的遗产，是国宝。仿古建筑：是现代人按古人建筑的模样新做的，不是文物。（五）简介部分古建筑：万里长城、北京故宫太和殿、颐和园、杭州西湖。（六）课后小结第二课时教学目标：1.

3、 了解古建筑的范围，常见类型,一般特征和有关历史典故。2. 体验并掌握线画古建筑的基本方法，能以泥为主要材料做一简约小亭3. 培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。教学难点：通过考察,调查,进一步认识到我国古代建筑的文化特色，从而提高认识美丑的能力。课前准备：收集古代建筑的图片，资料。教学活动一、引导阶段师:我们已对家乡的古建筑进行了考察，了解到古建筑有各种各样的风格样式，具 有共同的一般特点，你能说说吗学生述说后教师小结： 造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等。 结构科学，斗拱，柱梁,不用钉子，稳固。师:要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解 ，

4、如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小 不同的口等形的组合,大家看是不是这样。学生在小组内交流讨论。二、发展阶段1. 指导学生用造型泥、纸板、废弃木材等制作古建筑模型。2. 学生以小组为单位，分工合作，制作简单的古建筑、古代器皿。3. 老师巡视并指导。4. 作业完成后布置在教室里，互相评价、欣赏。三、课后拓展写出调查报告并提出保护建议或改造计划。要求 ：资料要充实，集思广益， 言之有物。教学反思通过两节课的教学，让学生基本上知道并了解了我国古代的建筑及其结构特 点，懂得了爱护文物及保护文物的重要性，并能在老师的指导下制作简单的古建 筑、古代器皿。通过让学生写调查报告，加深了学生

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