交通运输方式和布局变化的影响

1、 第一节人地关系思想的演变第1课时人地关系思想的历史回顾和环境问题1.了解人地关系思想的历史演变。2.根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题。3.了解环境问题的分布,分析其产生的原因。1.人地关系思想的历史演变。2.全球性环境问题的分布及其产生的原因与危害。一、人地关系的历史回顾1.采集渔猎时代_自然人地关系基本协调。2.农业文明时期_自然人地关系局部出现不协调。3.工业文明时期_自然人地关系全面不协调。二、直面环境问题1.人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定的空间,从环境中获取_和_。(2)人类的新陈代谢和消费活动的废弃物排放到环境中去。2.环境问题产生的原因与表现(1)资源

2、短缺原因:人类向环境索取资源的速度_了资源本身及其替代品的再生速度。表现:水资源、生物资源、矿产资源和能源等资源短缺。(2)生态破坏原因:人类向环境索取资源的速度_了资源本身及其替代品的再生速度。表现:主要是水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、土壤的盐碱化、森林锐减等。(3)环境污染原因:人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的_。表现:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染。(4)环境问题的分布差异a.全球性与局域性差异全球性环境问题:主要有_、臭氧层的破坏、热带雨林的破坏、酸雨、生物多样性锐减、海洋污染等。局域性的环境问题:环境污染事件等。b.城市与乡村

3、的差异城市:主要表现为_交通、工业活动和人类聚居地的过分密集,污染物集中。乡村:主要表现为_利用资源的方式不当或强度过大。c.发达国家与发展中国家的差异发达国家:以_为主过分消耗资源。发展中国家：_、生态破坏都很严重，发展与人口的双重压力、发展国家污染转嫁，导致经济发展不平衡。1.引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是什么?2.如何区别环境污染和生态破坏?探究一人地关系的历史回顾阅读教材的文字材料,结合人类发展历程图,回答下列问题。(1)你能判断图中a、b、c、d四个阶段中分别代表的人类文明进程及人地思想吗?(2)下图是一座石碑,上面刻着美索不达米亚人的太阳神萨玛斯正在接受礼拜。这座

4、石碑反映出当时的人类与环境是怎样的关系?这个时代符合人类发展历程图中的哪一阶段?试说明理由。(3)吕氏春秋义赏:“焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。”这句话反映了怎样的人地关系?这一思想出现在人类发展历程图中的哪一阶段?探究二直面环境问题1.阅读教材图6.7,回答下列问题。(1) 人们为什么要不断扩大耕地面积?(2) 人们通过什么方式扩大耕地面积?(3)这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响?(4)耕地面积是扩大了,但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越来越贫穷。讲讲其中的原因。1、 选择题黄梅戏天仙配中唱道“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。回答12题。1.材料中戏词描述的现象应

5、发生在()。A.采集渔猎时期B.农业文明时期C.工业文明 D.后工业化时期2.下列关于该社会发展阶段人地关系的叙述,正确的是()。A.人们依赖环境,主要从事采集、渔猎活动B.人类试图主宰自然,征服自然C.环境问题主要为局部性的生态破坏D.人类已经提出了可持续发展的思想读不同历史时期人类对人地关系的认识示意图,回答34题。3.图时期,人类对自然环境的态度主要是()。A.崇拜B.依赖C.征服D.友好4.下列图序中,符合人地关系思想历史演变的是 ()。A.B.C.D.读世界部分地区环境问题分布图,回答56题。5.图例所反映的环境问题分别是()。A.酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏

6、问题、海域污染问题B.沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C.酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题D.沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题6.下列污染物与图中环境问题无关的是()。A.工业排放废气B.家庭炉灶排放废气C.汽车排放废气D.建筑工地扬尘7.下列属于全球性环境问题的是()。黄土高原水土流失巴西原始森林遭受破坏洛杉矶光化学烟雾南极臭氧洞A.B.C.D. 8.下列现象属于环境污染的是()。A.森林面积减少,生物物种减少B.水土流失,土地荒漠化C.汽车排放尾气造成光化学烟雾D.宁夏地区由于灌溉不当造成土地盐碱化二、综合题7.阅读材料,回答下列问题。 “沅湘间多山,农家惟种粟,且多在岗埠,每欲播种时,则先伐其林,纵火焚之”“地遇雨,浮沙随水下江,故江