学校心理咨询室工作计划（共8篇）

1、学校心理咨询室工作计划（共8篇） 第1篇：学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学_、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质服务，特制订如下工作计划：一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的效果。二、辅导目标：1通过多种形式的宣传，让学生正确认

2、识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。2密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。3认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。4采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨：留下你的烦恼，带走我的微笑四、辅导形式：个别辅导、团体辅导、家庭辅导五、辅导计划：（一）常规工作：1综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。2值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。3开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。4利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大

3、学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。5接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。6建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。7学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。（二）开放时间：每周一-周五中午时间段及周二下午（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。一、指导思想：以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质。以公民道德建设实施

4、纲要为指导，狠抓养成，以爱国主义为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点：1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成，纪律法制，中华民族传统美德，通过落实小学生行为规范、小

5、学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规，要倡导引导式，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范重传授知识为重学生实践。具体抓好：（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。（2）文明礼貌。各个班级都要学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。（3）课间纪律。要学生自觉遵守课间活

6、动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。（4）深化“养成系列”活动。形式多样地开展“良好的学_惯、良好的劳动_惯、良好的生活_惯、良好的卫生_惯、自我保护的良好_惯、诚信守法良好的_惯、”养成系列训练活动。3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学_、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传作用，不断提高阵地建设的品位。4、班队工作。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎

7、扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。5、心理健康。我校将继续做好学生的心理辅导工作，心理辅导教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。6、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。8、加强安全工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识、道路安全，以确保学生安全。9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题。充分利用重大节日、

8、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、10、13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和_，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。第2篇：学校心理咨询室工作计划遂宁市船山区河东小学校年学校

9、心理咨询室工作计划一、指导思想我校的心理健康工作，将以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和部中小学心理健康指导纲要为指导，以完善学校心理健康的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康工作，努力提高学校心理健康的质量和水平。二、工作思路1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。2.密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3.发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地

10、做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学 1生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学_和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2.加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康的一大特色，是针对全体学生

11、进行的心理健康活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康辅导活动。3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理。（2）针对六年级学生开展青春期的心理。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣

12、传家庭心理的有关内容。4.做好班级心理委员培训工作班级心理委员是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5.积极做好一年级新生心理健康档案工作针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高与辅导的效率，提高的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。6.

13、营造积极、健康的心理健康环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康环境。7.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。年2月第3篇：学校心理咨询室工作计划武备中心中心年学校心理咨询室工作计划一、指导思想我校的心理健康工作，将以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和部中小学心理健康指导纲要为指导，以完善学校心理健康的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生

14、健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康工作，努力提高学校心理健康的质量和水平。二、工作思路1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。2.密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3.发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1.积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学 1生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在

15、成长，学_和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2.加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康辅导活动。3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理途径，

16、特殊的空间和环境能起到积极的放大式的效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对新生的适应学校生活的心理。（2）针对七年级学生开展青春期的心理。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理的有关内容。4.做好班级心理委员培训工作班级心理委员是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5.积极做好新生心理健

17、康档案工作针对新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高与辅导的效率，提高的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。6.营造积极、健康的心理健康环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康环境。7.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设，搜

18、集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。年2月年学校心理咨询室工作计划武备中心中心第4篇：学校心理咨询室工作计划一、指导思想我校的心理健康，将以中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见和部中小学心理健康指导纲要为指导，以完善学校心理健康的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康的质量和水平，学校心理咨询室工作计划。二、1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

19、2、密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学_和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2

20、、加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康辅导活动。3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心*育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座，工作计划学校心理咨询室工作计划。 本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心*育。（2）针对六年级学生开展青春期的心*育。（3）开展针对

21、班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心*育的有关内容。4、做好班级心理委员培训工作班级心理委员是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心*育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5、积极做好一年级新生心理健康档案工作针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高与辅导的效率，提高的针对性，同时有利于预防学生的心

22、理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。6、营造积极、健康的心理健康环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康环境。7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。四、每月重点工作三月份：1、制订并讨论学期心理健康。2、为迎接省现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。3、咨询室正常开放。4、心理健康班会活动。

23、（重点：一年级新生学校生活适应性的心*育）四月份：1、六年级学生青春期心理健康专题讲座。2、心理健康示范课研究。3、心理健康优秀活动方案的设计活动。4、出好心理健康专题黑板报及“我的地盘我做主”。5、心理健康班会活动。五月份：1、一年级新生心理测试及分析。2、利用家长会向家长宣传“家庭心*育”的有关内容。4、心理健康班会活动。六月份：1、开展针对班主任的心理讲座。2、出好心理健康专题黑板报及“我的地盘我做主”。3、心理健康班会活动。七月份：1、心理健康班会活动。2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。3、各类资料整理、归档。第5篇：学校心理咨询室工作计划一、指导思想我校的心理健

24、康工作，将以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和部中小学心理健康指导纲要为指导，以完善学校心理健康的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康工作，努力提高学校心理健康的质量和水平。二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破

25、。三、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学_和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2、加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康活动。本学期要让心理班会成为培养

26、学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康辅导活动。3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理。（2）针对六年级学生开展青春期的心理。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理的有关内容。4、做好班级心理委员培训

27、工作班级心理委员是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5、积极做好一年级新生心理健康档案工作 针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高与辅导的效率，提高的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。 6、营造积极、健康的心理健康环境 积极利用校园

28、广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康环境。 7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。四、每月重点工作三月份：1、制订并讨论学期心理健康工作计划。2、为迎接省现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。3、咨询室正常开放。4、心理健康班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心理）四月份：1、六年级学生青春期心理健康专题讲座。2、心理健康示范课研究。3、心理健康优秀活动方案的设计活动。4、出好心理健康专题黑板报

29、及“我的地盘我做主”。5、心理健康班会活动。五月份：1、一年级新生心理测试及分析。2、利用家长会向家长宣传“家庭心理”的有关内容。4、心理健康班会活动。六月份：1、开展针对班主任的心理讲座。2、出好心理健康专题黑板报及“我的地盘我做主”。3、心理健康班会活动。七月份：1、心理健康班会活动。2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。3、各类资料整理、归档。第6篇：学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划一、指导思想我校的心理健康工作，将以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和部中小学心理健康指导纲要为指导，以完善学校心理健康的组织机构和工作机制为保障

30、，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康工作，努力提高学校心理健康的质量和水平。二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理健康班会课的指导与研究工作。2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学

31、生提供咨询，对学生在成长，学_和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。2、加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康辅导活动。3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲

32、座是有效的心理途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对毕业班面临中考的心理。（2）针对六年级学生开展青春期的心理。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理的有关内容。4、做好班级心理委员培训工作班级心理委员是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。5、营

33、造积极、健康的心理健康环境积极利用校园广播，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康环境。四、每月重点工作九月份：1、制订并讨论学期心理健康工作计划。2、为迎接省现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。3、咨询室正常开放。4、心理健康班会活动。（重点：毕业班学生中考的心理）十月份：1、七年级学生青春期心理健康专题讲座-青春期心理卫生。2、出好心理健康专题黑板报及“我的地盘我做主”。3、心理健康班会活动。十一月份：1、毕业班学生心理测试及分析。2、利用家长会向家长宣传“家庭心理”的有关内容。4、心理健康班会活动-尊重别人

34、就是尊重自己。 十二月份：1、开展针对班主任的心理讲座。2、出好心理健康专题黑板报及“我的地盘我做主”。3、心理健康班会活动-青少年吸烟的危害。 一月份：1、心理健康班会活动。2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。3、各类资料整理、归档。学校心理咨询室工作计划.9 陶营二中第7篇：学校心理咨询室工作计划年学校心理咨询室工作计划一、指导思想：认真贯彻加强心理健康行动的有关精神，根据小学的特点和小学生心理发展的规律，发挥心理辅导促进教学的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康，不断转变教师的

35、教学理念，改进、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质营造良好的心理气氛。二、具体目标1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。利用好沙盘游戏，做好学生的个体和团体辅导2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、等工作。3.不断丰富教师的教学策略，有效提高教学水平4.认真开展各班心理健康的课程活动。5.做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。6.充分利用班队会加强对学生的心理健康。7争取获得绵竹市心理健康示范学校称号。三、心理健康具体工作计划（一）心理健康具体途径：1、学生板块（1）课程设置：班级心理健康活动课

36、（每周一次），参考课题 一年级：1、我是小学生学生角色意识培养2、集体生活真快乐学校环境、学校生活的适应二年级：1、自己的事情自己做自立意识培养2、兴趣是最好的老师学_兴趣的培养三年级：1、与好_惯交朋友良好学_惯培养2、定好学_时间表四年级：1、人际交往中的第一印象交往礼仪技巧2、学会合作3、学会感恩4、让自己更快乐情绪调节五年级：1、我的注意我做主注意力培养2、我是最棒的自信心培养3、认识自己的优缺点4、亲吻考试焦虑考试技巧培养六年级：1、我也曾失败过应对挫折能力培养2、什么是竞争3、如何与他人沟通4、爸爸妈妈和我（2）心理讲座a、打开心灵的快乐频道b、对六年级学生开展青春期心理健康讲座2、教师板块（1）开展心理健康座谈会（2）对教师进行情绪与压力团体培训，遵循教师自愿报名参加原则，情绪团体培训每周一次，持续五周；压力团体培训每周一次，持续六周，在学校团体辅导室进行。（3）开展心理健康示范课活动，教师互相观摩学_。（3）咨询室面向教师开放，让每位教师在其中得到身心放松。3、家长板块通过家长学校和家长会的形式，