习作变形记课件人教部编本

1、变,形,记,2,花之歌是花的自述，想象奇特，读来很有趣味,如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会,发生什么呢,3,你可以变得很小，如,一只蚂蚁,一棵草,一粒石子,也,可以变得很大，如,一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球,4,如果你变成一只蚂蚁，可以,在,笔杆上散步,可以,在书桌上探,险,可能,会结交几位蚂蚁朋友,可能会,跟着哪只小昆虫,去探索,一个全新的世界,变形后，你生活的世界将随之发生改变,5,如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的,人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事,这些故事有美好的，也有丑陋的,有令人激动的，也有让人痛心的；有,简单朴实的，也有令人深思的

2、,6,选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目,地球自述,我是一条幸福的蚯蚓,飘在天上的日子,夜晚，一棵大树下的故事,7,1,首先在脑海里思考自己想写的这件事的过程，注意不但要想“是,什么时候的事”“在哪儿经历的”“过程是什么”这些基本信息,还要思考变形的细节，特别是自己觉得感触深刻的地方要想仔细,思考变形的过程，尝试习作,2,小组内讲述、交流自己变形的过程。交流时注意把变形发生的,时,间,地点,人物,事件的起因,经过,结果,这几个方面说清楚,8,3,在说的基础上，把变形的过程简单地写下来。注意写清楚,是,什么时候的事,在哪儿发生的,过程是什么,这些基本信息,注意,变换角度,深入角

3、色,并运用想象等多种手法，完善作品，自,己觉得,感触深的部分，可以多写几句话,4,写好后，检查一下有没有错别字，标点符号运用是否正确,9,1,大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚,了,游戏的过程,是否表达出了,当时的心情,是否有错别字,标点,符号使用是否正确,通过自评进行自主修改,评改习作，分享游戏的感受,10,2,把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并,邀请其他同学表达听后的感受，最后根据其他同学的反馈再次,修改自己的习作,3,结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯,4,每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评,11,变形记,从沉沉的梦醒来后，

4、我感觉自己的头变得很尖，手也没法动弹,我猛地惊醒过来，发现我变成了一架战斗机，正在工厂里,我被指派到了空军，卡车刚刚把我运到那后，就走过来一批机械,师，把我开到了工厂里。那些机械师看了我后，对其他人说：“这架,飞机做得很精致，比别的飞机优秀很多！”我很开心，但我刚想说话,时，才发现丧失了语言能力。他们给我装上了好多台发射器，甚至给,我装上了隐身器和喷射器。在他们给我做保养时，我感觉很痒，但是,笑不出来,开头引出要变形的内容,详细介绍变形过程,12,运用动作和心理描写,忽然，铃声大作，上级指派我有任务，我心里非常紧张：这是我第一,次单飞，我好害怕！机械师给我加满了油，飞行员便驾驶着我扬长而去,飞

5、着飞着，不一会儿，遇到了一股强大的气流。我的身体开始剧烈地,抖动起来，千万把住“方向盘”啊！我忐忑不安地想，啊！稳住！飞行员,刚带我冲出气流，在我的视线里出现了两架不明飞行器，一股寒气冲上了,我的脑袋，一打二，打不过啊,只见流弹向我飞了过来，我赶紧侧身躲开了。对方的火力像暴雨一样,13,通过作战有所感悟,涌了过来，激光从我身边飞过的声音都很清晰，虽然我努力在躲开，但,还是挨了几下，好痛啊！我开始扫射，两架飞行器躲来躲去，什么都没,打中。其中一架突然向我俯冲而来，我的脑子里飞快地闪过一个念头,便打开喷气机，也向它冲了过去，在即将撞上的那一刹那，我忽然改变,了方向，绕至它的机后，向它发射了一枚激光弹，击中了！我击落了一,架，而另一架此时也冲了过来，我开启了“隐身器”和它玩起了“躲猫,猫”我飞到左边打一下，飞到右边打一下。它发现了，便冲向左边,14,首尾呼应,小作者绘声绘色地描述了变形的过程，难能可贵的是能深,入角色，合理想象，详略得当，首尾呼应,但我在它后面，用激光打破了