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文档简介

1、长袜子皮皮阅读指导课教案长袜子皮皮导读课教案一、教学目标1、通过导读课初步认识长袜子皮皮, 激发学生的阅读兴趣, 培养学生的课外阅读习惯。2、通过活动, 理解小说长袜子皮皮的内容, 了解作者林格伦女士。3、培养学生搜集信息、积累信息、运用信息、创造信息的能力 , 培养学生合作的精神。4、进一步拓宽学生的思维, 发展学生的想象能力。二 . 阅读准备1、小说长袜子皮皮2、小说梗概及精彩片段3、动画片小飞人卡尔送的片段( 一 ) 谈话导入1、同学们 , 今天又到我们课外阅读的时间了, 老师想了解一下,最近您们都在读哪些书？2、班内互相交流读书情况。( 二 ) 好书大家瞧1、只要您就是一位热爱进行课外

2、阅读的同学, 就总会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意义, 您想拿出您喜爱的书与别人一起分享不？如果想, 那么就请您向别人推介您喜爱的一本书。长袜子皮皮阅读指导课教案2、小 交流。教 巡 , 及 好 及好的 言做好 ,及 点出不太合适的 籍。3、班内交流, 激 求知欲望。4、老 才在您 中 巡 了一周, 听了部分同学的推介 言。 了两种情况: 第一 , 您 的口才越来越棒了, 就是因 得益于 外 , 第二 , 您 手上都有一本很好的 。 我瞧了 , 听了 , 都很想借您 的 来立即“ 餐一 ” , 来 足我的 胃口。那么, 您愿意到 台上来向 人推介一下么？( 指生讲 )5、

3、小 。她 才介 得多好啊。听了她 的介 , 我 她 手上的确就是一本好 。您愿意借 人不？如果我 全班同学互相把 交 一次, 那么在班中就会形成一个小小的 了。但要注意, 得 人的 籍啊！( 三 ) 初 皮皮1、同学 , 最近我 了一个小姑娘, 个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在底上; 她从不害怕小 与 盗 ; 她 常 , 她的 就是天使, 她的爸爸就是黑人国王 之一句 , 她就是我所 的孩子中最特 的一个。您 信不？她就就是 本 里的主人公 袜子皮皮, 您 想 她不？2、出示 袜子皮皮一 , 介 一下故事内容及作者情况。3、欣 其中的精彩片段。长袜子皮皮阅读指导课教案4、听了刚才老师的介绍, 皮皮给您留下的初步印象就是怎样的？5、您想认识这个不一般的小姑娘不？课后请同学们自己借阅着瞧瞧 , 有兴趣的同学可以买一买, 作为自己的藏书。下堂课我们再一起走近皮皮。( 四 ) 小结这节课 , 我们发现了很多好书, 我也发现了同学们都会分辨哪些就是好书。我很高兴, 希望大家课后在不影响学习的基础上尽

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