揭开货币的神秘面纱高考学案

1、第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 班级 姓名 一、高考考点：1.了解商品的含义及基本属性2.理解货币的含义、货币和基本职能3.了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩二、考点梳理：1.商品的基本属性2.货币的产生与本质 3.货币的基本职能 4.金属货币与纸币 项目通货膨胀通货紧缩实质与原因危害对策三、典例解析： 【例1】（09安徽文综）某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为 A. 364元 B. 40

2、0元 C. 520元 D. 776元 【例2】（09全国文综I）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比 A增加8万元 B增加6万元 C减少14万元 D不变 【例3】（09年五月蚌埠模拟试题） 材料 2009年1月中国持有美国国债总额到达7369亿美元，居各国持有美国债总量的首位。3月18日，美联储宣布再向市场“输血”115万亿美元。舆论惊呼：伯南克(美国财长)终于开启印钞机，“从直升机上撒钱”。 请你运用经济生活有

3、关知识，预测美国开启印钞机可能对中美两国经济产生的不利影响。 四、巩固训练 （一）选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.影片梅兰芳上座率很高。梅兰芳的出场费曾达到十根金条，他的演出常常是一票难求。当年他走红的程度，现在任何当红歌星都无可比拟。这里“金条”的本质是 A一般人类劳动 B一般等价物 C一种价值符号 D价值不变的特殊商品 2.（09全国卷I）某鸭梨产区建立恒温库储存鸭梨，为反击销售提供了条件，也为梨农增收提供了保障，据测算，每储存1千克鸭梨可增加收入0.5元，这一做法表明 （ ）A.商品的价格受供求关系影响 B.延长农产品储存时间可提高农民收入C.商品销售

4、环节可创造更大的价值 D.商品的储存成本提高了商品价值3（09广东文基）6“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A从起源看，是和商品同时产生的 B从作用看，是财富的唯一象征 C从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能4货币的职能与货币本质的联系是 货币的职能是货币本质的体现 货币的本质决定货币的职能 货币的职能是指货币在经济生活中的作用 货币的本质是一般等价物 A B C D 5下列经济现象中，货币充当了流通手段职能的是 A.一台彩电标价2000元 B.工厂财务人员向工人发工资 C.小张在市场上用15元钱买了一本

5、书 D.李大爷收藏了20块银元 6.近年来，汽车已成为家庭消费的热点。在我国汽车市场上，既有自主品牌的汽车，也有进口汽车和中外合资企业生产的汽车。以下选项中，可能使我国消费者享受到更低汽车价格的因素有 国内出现通货膨胀 人民币升值 汽车市场竞争激烈 进口关税降低 A B C D 7.商品与其他劳动产品的不同之处在于商品 用于交换 有价值 有使用价值 耗费了一定的劳动 A B C D （二）非选择题 8.材料： 纸币的发行量是世界各国宏观调控中的一个重要方面，对于纸币量的调控能力是国家宏观调控能力的最重要方面之一。人民币的流通，是我国国民经济和人民生活赖以维持与发展的血脉。阅读材料，回答问题：

6、（1）流通中的纸币量与实际需要的数量不协调，会出现什么现象？ （2）国家建设和人民生活都离不开货币，那么我们是否可以多印发一些人民币呢？ 9.材料一：“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品；另一方面又代表可以买到的商品。” 材料二：“人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通。这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至叫人为非作歹，干出各种罪行。”（索福克勒斯安提戈涅） 运用经济生活知识，联系上述材料，回答问题： （1）结合材料一，说明货币的“两个方面代表”的内涵是什么？ （2）结合材料二，谈谈在社会主义市场经济条件下，我们应如何对待

7、金钱？ 【例1】（09安徽文综）某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为 A. 364元 B. 400元 C. 520元 D. 776元 【解析】本题主要考查考生对商品价值量的理解，考生要明确题中前面所提的“劳动生产率”是社会劳动生产率，而后面甲生产者所提高的“劳动生产率”是个别劳动生产率。这样考生就可以调动运用教材的知识社会劳动生产率与商品价值量成反比，可以计算出今年的单位商品价值量为260/1+30%=2

8、00（元），而今年的个别劳动生产率提高1倍，单位商品价值量不变，商品数量增加了1倍，这样在其他条件不变情况下，今年甲生产者1小时内创造的价值总量应该是200*2=400（元）。答案是B 【答案】B 【例2】（09全国文综I）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比 A增加8万元 B增加6万元 C减少14万元 D不变 【解析】本题与前两年的高考计算题相比较，从计算的角度要简单一些，但对“商品的劳动耗费价值”、“社会必要

9、劳动时间价值”两个陌生的概念比较费解。通过读题，从“某小企业生产一件甲种商品”必需明白“商品的劳动耗费价值”在本题中是指个别劳动时间而非仅指企业的生产成本，其次是“社会必要劳动时间价值”应理解为社会必要劳动时间决定的该商品的价值。因为“商品价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的”，所以某小企业生产的甲种商品只能按社会必要劳动时间决定的价值6元出售，即10万6元60万元，又因为该企业劳动生产率（即个别劳动生产率）提高10%，即单位时间内生产的商品数量增加10%（10万件（1+10%）11万件），其它条件不变（重要的是社会必要劳动时间没变），所以，该企业的销售收入为11万件6元66万元，所以，

10、比上年度销售收入增加6万元。所以本题选 B 【答案】B 【例3】（09年五月蚌埠模拟试题） 材料 2009年1月中国持有美国国债总额到达7369亿美元，居各国持有美国债总量的首位。3月18日，美联储宣布再向市场“输血”115万亿美元。舆论惊呼：伯南克(美国财长)终于开启印钞机，“从直升机上撒钱”。 请你运用经济生活有关知识，预测美国开启印钞机可能对中美两国经济产生的不利影响。 【解析】美国开启印钞机表面上看对美国有利，实则有很多不利影响：导致美元贬值，不利于对外投资，并有损美国的信誉，降低美元在国际金融体系中的地位等等。当然对于持有很多美国债的中国来说，会直接导致我国的外汇储备贬值，企业出口能

11、力下降等等。对于同一个问题需要我们从不同的角度看，往往角度不同，结果不同。 【答案】 纸币发行量超过流通中所需要的货币量会导致纸币贬值，容易引发通货膨胀。对美国而言，则会导致美元贬值，不利于对外投资，并有损美国的信誉，降低美元在国际金融体系中的地位。对中国而言，美元贬值会导致我国的外汇储备贬值，企业出口能力下降，损害我国的国家利益。四、巩固训练BACACBA8. （1）流通中的纸币量与实际需要的数量不协调，会出现什么现象？ 【答案】纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。纸币的发行量与流通中所需要的货币量不协调，就会引起通货膨胀或者通货紧缩，从而带来经济波动，影响人民生活。 （2）国家建

12、设和人民生活都离不开货币，那么我们是否可以多印发一些人民币呢？ 【答案】市场上流通的货币，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中实际需要的货币量，是受货币流通规律支配的。流通中所需要的货币量，同商品价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。决定流通中实际需要的货币量的因素有待售商品的数量、价格水平和货币流通速度。纸币作为货币符号，也必须遵循货币的流通规律。可见，纸币的发行不是随意的。 9. （1）结合材料一，说明货币的“两个方面代表”的内涵是什么？ 【答案】“代表已经卖掉的商品”说明货币具有价值尺度的职能，“代表可以买到的商品”则说明货币具有流通手段的职能；货币能够作为社会财富的代表，其本质是一般等价物。 （2）结合材料二，谈谈在社会主义市场经济条件下，我们应如何对待金钱？ 【答案】从货币的起源来看，金银在没有充当货币之前只是一种普通的商品