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文档简介

1、幼儿园大班教案看谁滚得远大班教案看谁滚得远适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习记录，体验科学探究活动的乐趣，探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班看谁滚得远教案吧。活动目标1.探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系。2.学习记录，体验科学探究活动的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.体验解决问题的成就感。活动准备1.自制坡道若干，装不同量的水和沙子的矿泉水瓶若干，小积木若干。2.幼儿操作记录表每人1份，教师用大记录表1张。3.摩擦力在生活中应用的图片或视频。活动过程(一)创设情境，引发幼儿活动起兴趣师

2、：今天有很多瓶子宝宝要出门去玩，他们要比赛，看谁滚的远。我们来试一试。(二)第一次操作，探索坡度相同、坡道表面光滑度不同的情况下，哪种瓶子滚得更远1.请幼儿分成两人一组，取一个表面光滑、一个表面粗糙得长条积木，自己用小积木为台柱搭成两个高度一样的斜坡。2.两人分别将相同的空矿泉水瓶放到坡道上，观察哪个瓶子滚得远，并记录操作结果。(三)第二次操作，探索坡度不同、表面光滑度相同的坡道上，水量相同的瓶子哪个滚得更远1.请幼儿两人一组选择相同表面的坡道，搭好两个高度不同的斜坡。2.两人分别拿相同水量的瓶子放在坡道上，观察哪个瓶子滚的远，并记录操作结果。(四)第三次操作，探索坡度相同、表面光滑度相同的坡

3、道上，装水和装沙子的瓶子哪个滚得更远1.幼儿两人一组，将刚才的高度变成一样高。2.两人分别拿装水和装沙子的瓶子放到坡道上，观察那个瓶子滚的远，并记录操作结果。(五)幼儿交流讨论操作结果，教师提升幼儿经验请每组幼儿说说自己记录的实验结果，教师记录到大的记录表上。请幼儿观察记录表后小结：同样的瓶子在同样高的坡度上滚，在光滑的坡道上滚得远，粗糙的坡道上滚得近;同样的瓶子在不同坡道上滚，坡度陡的的滚得远，坡度平的滚得近;不同的瓶子在相同的坡道上滚，瓶子重的滚得远，瓶子轻的滚得近。(六)请幼儿观看高山滑雪、下雪后撒沙子的挂图或视频，进一步感受摩擦力在生活中的运用。小百科：滚动，汉语词汇，释义为转动体沿转动方向的运动称作滚动。也指

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