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文档简介
1、轻叩诗歌的大门综合性学习活动总结 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门”的语文综合性活动。在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读诗歌、欣赏诗歌,举办诗歌朗诵会,合编了小诗集。这次活动不仅拓展了我们的知识面,而且我们还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会到诗中所蕴含的美丽与感情,了解了诗歌的内涵,真是受益匪浅。在开展这次活动中,我们认识了一些有名的中外诗人,了解了诗歌的特点,学会了诗歌的分类,也收集了很多有关诗歌的故事。特别是学会了阅读诗歌、体会诗歌内涵的方法:1、可以联系生活实际读;2、不同的诗比较着读;3、边描绘画面边读等。这些都是我们通过学习自己总结出来的经验。我们在读诗的时候,这些
2、经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。 例如:杜甫的春夜喜雨,我们会将诗歌与生活实际联系起来春天的雨水的确像知道时节一般,滋润了万物,浇醒了花朵;读白朴的天净沙秋,我们会边读边在脑子里浮现出画面:一幅太阳西斜,霞光满天,乌鸦停靠在枝头,一只孤独的大雁从天空中飞下来,与青山绿水、百草红叶黄花的秋景图也展现在我们面前了;读金波的我们去看海,我们会想到大海与小朋友一起在海边嬉戏的情景,感受到大海的博大和拥抱大海的快乐;读阎妮的致老鼠,我读出了作者与普通人不同的情趣,读起来津津有味活动中,学习了写诗歌的方法之后,我们尝试着写了几首充满童真童趣的小诗,感受
3、了一回当“小诗人”的感觉。看着我们的杰作,一种收获感油然而生啊,我们终于也会写诗了!尽管我们写的诗是那么的稚嫩,但又有谁能肯定,将来我们这个班级中不会出现一个伟大的诗人呢?在活动过程中,我们还举行了一场“诗歌朗诵会”。这样一来,不仅能让同学们欣赏到好的诗歌,还能给予同学们一个展示自我的平台。同学们陆续上讲台朗诵诗歌,他们抑扬顿挫地读着,有声有色地读着,津津有味地读着。每一首诗都是那么的独特,那么的优美,那么的富有韵味。不过,这其中也有许多不足之处:有些同学准备得不够充分,上台朗诵时断断续续的,而且时间也不够长在活动的最后,我们小组分工合作,还制作了诗集。诗集的名字叫 。在组长的带领下,我们八个人进行了阅读。总之,我们学到了许多以前不知道的知识,使我们在畅游诗海的同时,还大开了眼界。这次活动的时间虽然短暂,但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉太奇妙了!如果把诗歌比作天空,我得到的只是蓝天上的一朵白云;如果把诗歌比作海洋,我得到的仅是苍海中的一滴水;
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