2015届《世纪金榜》高考一轮生物复习6.实验.ppt

1、实 验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,【实验原理】 1.高等植物的分生组织细胞_较为旺盛。 2.细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过 _观察细胞内_的存在状态，判断处于不 同分裂时期的细胞。 3.细胞核内的染色体容易被_(如龙胆紫溶液)染成 深色。,有丝分裂,高倍显微镜,染色体,碱性染料,【实验步骤】 1.洋葱根尖的培养：实验前3 d4 d，待根长到约5 cm。 2.装片的制作： 取材：取根尖_ 解离,解离液：质量分数为_和体积分数为_ _混合液(11) 目的：_ 时间：3 min5 min,2 mm3 mm,15%的盐酸,使组织中细胞分离开,95%的,酒精,漂洗液：清水 防止_

2、 便于染色 时间：约10 min 染液：质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的_ 溶液(或醋酸洋红液) 目的：_ 时间：3 min5 min,漂洗,染色,制片：用镊子尖将根尖弄碎，盖上_，复加一块载玻 片，用拇指轻压呈絮状,目的,解离过度,龙胆紫,使染色体(质)着色,盖玻片,3.观察： 先_观察：根据根尖特点找到_细胞。 后_观察：先找中期，后找前、后、末期细胞。 4.绘图：绘制植物细胞有丝分裂中期简图。,低倍镜,分生区,高倍镜,1.取材时为什么只能剪2 mm3 mm，而不能过长？ 提示：若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。 2.解离洋葱根尖时，时间

3、过长或过短对实验的影响有哪些？ 提示：解离时间过短，细胞不易分离开；解离时间过长，根尖细胞会遭到破坏，无法进行染色和制片。,3.实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。 提示：不能。漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。 4.在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？ 提示：一次是放置根尖；另一次是在盖玻片上加一片载玻片，目的是使细胞均匀分散，防止盖玻片移动；同时，避免压碎盖玻片。,5.在显微镜下持续观察一个根尖分生区细胞，能否看到一个完整的分裂过程？为什么？ 提示：不能。因为根尖细胞经过解离后已经死亡。 6.在显微

4、镜下观察到哪个时期的细胞中染色体最清晰？为什么？ 提示：有丝分裂中期。因为分裂中期染色体排列在赤道板上，形态稳定，易于观察。,1.(2010天津高考)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是() A.剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.图中是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半,【解析】选B。在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根尖23 mm，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(11)解离，用0.01 g/mL或0.

5、02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色。在解离时，根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的K细胞不会分裂成两个子细胞。视野中，N细胞处于有丝分裂后期，M细胞处于有丝分裂中期，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。,2.(2014宿州模拟)下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是() 解离的目的是使组织细胞彼此分离开来 制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察 压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察 视野中处于分裂期的细胞数最多 A.B.C.D.,【解析】选A。植物细胞有丝分裂的实验步骤为解离、漂洗、染色、制片；解离的目的是使组织细胞分散开；漂洗的目的是为了洗

6、去解离液，防止解离过度；压片的目的是使细胞分散开，便于观察。一个细胞周期中，分裂间期占的时间最长，故视野中处于分裂间期的细胞数应最多。,3.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是() A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂 B.该同学的操作步骤中错误的是解离后先染色再漂洗 C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动 D.换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞,【解析】选C。题图为观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验操作图，其中解离后需要漂洗，不能解离后接着染色，否则会影响染色效果；f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是用拇指按压使细胞分散时，避免压破

7、盖玻片。,4.(2012江苏高考)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是() A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B.先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察 C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据,【解析】选C。A正确，解离的目的是使根尖分生区细胞分离，而压片的目的是使根尖分生区细胞分散开。B正确，低倍镜的视野广，因此观察的时候先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察。C错误，有丝分裂中大部分细胞处于间期，而间期是以染色质形式存在的，因此显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体。D正确，如果在洋葱根尖分生区细胞

8、分裂旺盛的时期取材，那么观察到处于分裂期的细胞数目增多，利于观察到有丝分裂的各个时期。,5.(2012山东高考)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验。下列关于该实验的叙述正确的是() A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色 C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据,【解析】选D。盐酸和酒精的混合液主要是用于解离，使组织细胞相互分离开，A项错误；碱性染料吡罗红一般和甲基绿混合使用以观察DNA和RNA在细胞中的分布，单独使用会导致整个细胞染红，观察不到染色体，B项错误；观察有丝分裂时

9、的细胞已经是死细胞，不能看到细胞分裂末期细胞板向四周扩展形成细胞壁的动态变化，C项错误；细胞有丝分裂各时期的特点主要是根据染色体的变化规律来确定的，因此，通过观察细胞内染色体的存在状态可以判断各时期，D项正确。,6.某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制出下图。据此推测高尔基体的活动明显增强的时期是() 【解析】选D。A、B、C、D四个图依次表示有丝分裂的前期、中期、后期、末期。在末期高尔基体的活动明显增强，以形成新的细胞壁。,7.(2014湘潭模拟)用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是() A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B.观察处于分裂中期的细胞，可清

10、晰地看到核膜、核仁等结构 C.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 D.细胞是独立分裂的，可选一个细胞持续观察其整个分裂过程,【解析】选C。细胞有丝分裂时，细胞周期中的间期时间长，分裂期时间短，因此在显微镜视野中看到的处于间期的细胞数量多，A项错误；在分裂前期细胞的核膜和核仁逐渐消失，中期看不到核膜和核仁，B项错误；根尖分生区细胞分裂时，各细胞的分裂并不是同步的，有快有慢，因此把细胞固定杀死后，在显微镜视野中可以看到不同细胞的染色体数目可能不相等，如后期和中期的染色体数目不相等，C项正确；显微镜中观察的细胞已经死亡，不会看到有丝分裂的过程，D项错误。,8.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实

11、验中： (1)解离的目的是 ， 解离适度的标志是 。 (2)在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是 。,(3)有一位同学做观察根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是。 取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适 解离时间不合适 视野选择不合适 A.B.C.D.,(4)不会影响细胞周期各时期的长短或产生误差，但对整个实验结果产生影响的因素是。 A.取材时间B.根尖培养温度 C.解离时间长短D.载玻片厚度 (5)某同学错误地把取材部位认为是表皮，他的实验操作完全正确，但看不到染色体，这是因为。,【解析】(1)实验过程中用解离液将根尖组织进行解离，

12、目的是将细胞分散开，便于观察。解离时间不能过短也不能过长，根尖酥软即可。 (2)根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。 (3)由图观察，细胞多处于未分裂状态，故可能是因为取材时间不合适，细胞分裂不旺盛；视野中有一些细胞呈长方形，可能取自伸长区，取材位置不合适；也有可能是因为视野选择不当，没有找到合适的观察视野；由图可知细胞均分散开，故不可能为所述原因。 (4)载玻片厚度对视野中的细胞所处状态不会产生影响，但会影响到视野的清晰度，影响对实验结果的观察。,答案：(1)使组织细胞相互分散开来根尖酥软 (2)细胞呈正方形，排列紧密(3)C(4)D (5)表皮细胞已高度分化，不分裂，染色质没有螺

13、旋化形成染色体(不出现染色体),9.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之后，不同班级的同学在一起进行交流。某同学发现，上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。,(1)准备。经查资料后知：25时洋葱根尖细胞周期为18小时，其中分裂期为1.5小时。所以，要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过 小时。 (2)培养洋葱幼根，制作装片。制作装片的正确步骤是： 、制片。 (3)观察装片。,(4)记录观察结果。请将下列的内容

14、补充完整。 _ 取样时间：室温：记录人：记录时间： (5)结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂间期，出现这种现象的原因是 。,【解析】(1)本小题考查取样的时间，因分裂期为1.5小时，所以取样的时间间隔不应超过1.5小时，否则就无法正确掌握细胞不同时间段的分裂状况。 (2)制作装片的步骤即解离漂洗染色制片，其中漂洗与染色两个步骤易颠倒出错。 (4)实验表格的填写，是学生很容易出错的问题，书写时要考虑自变量和因变量，如本题的自变量为不同时期，因变量是细胞数量。 (5)要明确问的是为什么看到的细胞大多数处于分裂间期。,答案：(1)1.5(2)解离漂洗染色 (4)洋葱根尖分生区细胞不

15、同时期细胞数量记录表 细胞数量分裂期 分裂间期(与可互换) (5)在细胞周期中，分裂间期的时间远长于分裂期,【应用点拨】由于根尖、芽尖等分生区细胞进行连续分裂，用高倍镜观察不同细胞中染色体的存在状态，可以用来判断这些细胞处于有丝分裂的哪一时期。根据这一原理，可以探究外界环境因素对细胞分裂的影响，也可探究纺锤体形成与否对染色体数目的影响。,【典例1】(2014黄山模拟)某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见。某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，完成了如下实验： 第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将

16、其溶解后，再用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液。各取等量加入烧杯A、B、C、D中，将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中，取等量蒸馏水加入烧杯F中。,第二步：将6个状况相同，幼根已培养至1 cm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片。 镜检记录出现微核的细胞所占的比例(微核率)，计算每组平均值如下表：,请分析回答下列问题。 (1)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短？ 。 (2)镜检时应选择位于根尖区且处于细胞分裂 期的细胞。 (3)对A、B、C、D四组而言，E组和F组哪组是对照组？ 。将E组与F组比较，作用是 。 (4)该实验可得出什么

17、结论？ 。,【解题指南】解答本题需掌握以下几点： (1)正确掌握实验的原理：有毒物质诱导染色体断裂形成微核。 (2)掌握实验的变量设计：单一变量，E和F之间的差异，即二者之间是否有醋酸丙酯。,【解析】(1)在分裂过程中染色体断裂产生微核，洋葱根尖细胞产生微核必须经历至少一个细胞周期。(2)根尖分生区进行细胞分裂。在间期看不到染色体，光学显微镜下只看到细胞核，若有微核较容易观察到。(3)E组作为A、B、C、D四组的对照组，焦油含量为0。将E组与F组比较，能排除醋酸丙酯的影响。(4)从该实验看出，随着焦油浓度增大，出现微核的细胞所占的比例增大。,答案：(1)确保经历至少一个细胞周期 (2)分生间

18、(3)E组排除醋酸丙酯的影响 (4)香烟焦油能诱导微核产生，且浓度越高诱导作用越强,【典例2】下图为某生物体细胞有丝分裂某个时期的示意图，请据图回答。,(1)该图表示的是细胞进行有丝分裂的期，判断的依据是该细胞由发出形成纺锤体，而且排列在赤道板上。 (2)该细胞有染色体条，1和2是，通常1和2所携带的遗传物质(填“相同”或“不同”)。 (3)该时期的上一个时期发生的主要变化是 。 (4)该细胞继续分裂，产生的每个细胞中，有染色体 对，即条；有DNA分子个。,(5)在细胞有丝分裂过程中，染色体的位置会不断运动变化，为了探究引起染色体运动的原因，进行如下实验： 实验假设：染色体的运动与纺锤丝有关。

19、 实验材料用具：长出了根和叶的洋葱、相差显微镜(能观察活体细胞的生长、运动、增殖情况及细微结构)、切片机(能够将生物组织切成很多很薄的切片)、一定浓度的秋水仙素溶液、清水、吸水纸、染色剂(其浓度不影响细胞活性)、滴管、载玻片、盖玻片、镊子(提示：秋水仙素的作用速度非常快，可以起到立竿见影的效果，因此作用的即时效果可以在相差显微镜下看到)。,实验原理： 。 方法步骤： a. 。 b.在A组盖玻片的一侧滴上少量一定浓度的秋水仙素溶液，另一侧用吸水纸吸引，使标本浸润在秋水仙素溶液中；_ 。 c. ，并记录结果。,预测实验结果及结论： a.如果A、B两组的染色体在分裂后期都向两极运动，则说明； b.如果B组的染色体在分裂后期都向两极运动，A组染色体在分裂后期不向两极运动，则说明_ 。,【解题指南】解答本题需明确以下两点： (1)正确区分动物细胞与植物细胞的差异：动物细胞无细胞壁，有中心体。 (2)正确理解实验设计所遵循的基本原则：对照原则、