语文高考25分钟提分练习(七)

1、语文高考 25 分钟提分练习 ( 七)一基础知识1下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是A甲醛蜷曲诠释得鱼忘筌B泥淖拙笨灼灼卓尔不群C懒 怠瘌痢水獭春意阑珊D庇 护秕谷臂膀筚路蓝缕2、下列各句中，没有语病的一句是权宜之计擢发难数天籁之音笔墨官司A由于甘肃省文县白水江自然保护区内的让河沙道蕴藏丰富的沙金，使其成为一块“唐僧肉” ，一批又一批的淘金者来到这里非法采金，严重破坏了保护区内的生态环境，静静流淌了千万年的让河水不再宁静。B为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难，看病贵”，今年 3 月，中山市卫生局从大医院抽调了医术过硬的医生，每周深入农村开展巡回医疗服务活

2、动。C世人对伊朗核问题之所以倍加关注，不仅是因为它涉及核扩散问题和地区安全问题， 还在于这个问题处理得好不好， 会冲击世界的石油供应， 危及能源安全。D“十五”时期，我国经济发展的各项指标大多超额完成，但环境保护指标没有完成，“环保欠帐”再次成为社会关注的焦点，今年上半年的不降反升现象更是引起了人们的警醒。3下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是A面对 光怪陆离 的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，吸取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。B大街上，商场里，到处是游玩的，购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕 。C综上所述，孟子散文具有说理深刻、鞭辟入里 、明快犀利、锋芒毕露、气势充沛、感情强烈的特

3、色，其形成原因大致有三个方面。D罗家英演唱会上当众求婚，惨遭汪明荃断然拒绝，不过阿姐坦言深受感动，而家英则表示会再接再厉，不到黄河心不死 ！4、下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（）太阳已经下山了，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。脚下细细的小路淹没在草丛里树木茂盛的枝叶挡住了视线一颗星星不甘寂寞地闪着微光仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲A. B. C. D. 1二 言运用 下面一段文字，先在（ 1） 上文 写一个 ，然后在（ 2）（3）两 填入恰当的句子， 成前后呼 的排比句。

4、一位 人 ：“喜 聆听的民族是一个智慧的民族。 ”狂妄自大的民族不喜 聆听，只喜 征服，他 的傲慢 住了他 的 。 关自守的民族不喜 聆听， 只喜 沾沾自喜， 他 坐井 天， 妨碍了他 的 。急功近利的民族不喜 聆听，只会浮在表面， 他 浅 止， 缺乏深厚的内涵。因此，（ 1 ）（ 2 ） 将使我 思想开放， 野 广，从而 展我 的事 。（ 3 ）三文言文 周昌者，沛人也。秦 泗水卒史。及高祖起沛， 破泗水守 ，于是周昌自卒史从沛公， 沛公以周昌 志。 从入关，破秦。沛公立 王，以昌 中尉。 从 破 籍。以六年中封昌 汾阴侯。昌 人 力，敢直言。昌 燕 入奏事， 高祖方 戚 ， 昌 走。高祖逐

5、得， 周昌 ， 曰：“我何如主也 ?”昌仰曰：“陛下即桀 之主也。 ”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲 太子，而立戚 之子如意 太子，大臣固争之，莫能得，而周昌廷争之 。上 其 ，昌 人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下 欲 太子，臣期期不奉 。”上欣然而笑。既 ， 后 耳于 听， 周昌， 跪 曰：“微君，太子几 。 ”是后如意 王，年十 ，高祖 万 之后不全也。 侍高祖，高祖独心不 ，悲歌，群臣不知上之所以然。 曰：“陛下所 不 ，非 王年少，而戚夫人与 后有郤邪？ 万 之后而 王不能自全乎?”高祖曰：“然，吾私 之，不知所出。 ” 曰：“陛下独宜 王置 相，及 后、太子、群

6、臣2素所敬惮乃可。”高祖曰：“然！吾念之欲如是，而群臣谁可者?”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰：“善。”于是徙昌为赵相。高祖崩。吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之， 乃使使召昌。昌既征，高后使使召赵王， 赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。节选自史记张丞相列传 1下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A 昌还 走还：转身B 而戚夫人与吕后有郤邪?郤：不和睦C 备万岁 之后而赵王不能自全乎万岁：对君王的敬称D 陛下独宜为赵王置贵强相置：安排2下列各组语句中加点的词，意

7、义、用法都相同的一组是（）A大臣固争之，莫 能得后世之谬其传而莫能名者（游褒禅山记）B非为赵王年少而 戚夫人与吕后有郤邪吾尝终日而 思矣 ( 劝学 )C其相周昌令王称疾不行其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专也。（送东阳马生序）周昌因谢病不朝见D因遗策，南取汉中，西举巴蜀（过秦论）3下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（）A ( 高祖 ) 击破泅水守监B ( 周昌 ) 从入关，破秦C 吾私忧之， ( 于是 ) 不知所出3D 高祖逐得（周昌） ，骑周昌项4下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A 周昌虽口吃，但为人耿直，敢于直谏，终使高祖放弃了“改立太子

8、”的打算。B 汉高祖刘邦是一个不拘小节、以社稷为重、处处为国着想的君王。C 周昌坚决反对立赵王为太子，高祖死后，他却极力维护赵王安全。D 赵王如意被吕后执意召至长安，饮药而死，最终解除了吕后心头之患。5翻译吾念之欲如是，而群臣谁可者？_吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。_参考答案一基础知识1CA 全相同， qun；B no / zhu/ zhu/ zhu/ zhu；C ln / l/ t / ln /li；D b / b/ b/ b / b2 D（A 项“成分残缺”，滥用介词结构缺主语，应去掉“由于” 。 B 项“成分残缺”，残缺“解决”这一谓语动词的宾语中心语， 应在“看病贵”后加上

9、“的问题”。C 项“搭配不当”，一面和两面不搭配，应把“处理得好不好”改为“处理不好”）3、B（ A 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。B 不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。 C 鞭辟入里：鞭辟 ,鞭策；里 ,里层。形容言辞或文章说理4透彻，也形容领会深刻。 D 不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。 ）答案C解析注意找出“话头”与“话尾”即可。二语言运用题（1）我们的民族要学会聆听。（2）这将使我们虚怀若谷，博采众长，从而成就我们的伟大。（3）这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，从

10、而完善我们的精神。三文言文阅读1C ( 万岁：国君去世的委婉说法)2A (A代词，没有谁； B连词，表并列关系，连词，表修饰关系；c代词，他的，连词 , 如果； D连词，于是，动词，沿袭)3C ( 应是“但” )4B ( 并非“处处”为国着想，从宠爱戚姬、欲废太子一事即可见)5我考虑此事也想像这样，但是满朝群臣谁能担此重任呢? 吕太后派使臣召赵王入朝， 赵王的相国周昌让他推说身体不好，不能前往附：【文言文参考译文】周昌是沛县人， 秦朝时候是泗水郡的卒史。 等到高祖在沛起兵的时候， 打败了泗水郡的郡守， 从这以后，周昌以卒史的资历追随沛公， 沛公任命他担任管旗帜的官职，后来跟随沛公入关，击败秦国

11、。等到沛公做为汉王时，周昌被封为中尉。曾经跟随沛公击败项籍，在高祖六年被封为汾阴候。周昌为人性格刚强，敢说直话。周昌曾经有一次在高帝休息时进宫报告事情，高帝正抱搂着戚夫人， 周昌见此情景， 转身便跑，高帝连忙上前追赶， 追上之后，骑在周昌的脖子上问道： “你看我是什么样的君主？” 周昌挺直脖子， 昂着头说：“陛下您就是夏桀、 商纣一样的君主。”高帝听了哈哈大笑， 然而特别敬畏周昌。等到高帝想废掉太子， 立戚姬所生的儿子如意为太子时， 大臣们都坚决反对， 但是都未奏效。 但周昌在朝廷中和皇帝争辩时最强硬， 高帝问他理由何在， 周昌本5来就有口吃的毛病， 再加上是在非常气 的 候， 也就口吃得更加

12、 害了， 他 ：“我的口才 然不太好，但是我期期知道 做是不行的。陛下您就算要 掉太子，但是我期期 决不能接受您的 令。 ”高帝听 ，很高 地笑了。事 之后， 后因 在 房 耳听到上述 ，她 到周昌 ，就欠身致 ：“若不是您据理力争的 ，太子 些就被 掉了。 ” 以后，戚 的儿子如意封 王，年 十 ，高祖担心如果自己死后， 王不能保全自己。 高祖独自 不 ， 哀 地唱着歌， 大臣 不知道皇帝 什么会 。 上前 安探 道： “皇帝您 不 的原因，莫非是 王年 而戚夫人和 后二人又不和睦 ?是担心在您万 之后而 王不能保全自己 ?” 高祖 ：“ 。我内心非常担心 些，但是不知道 法从哪里来。 ” ：“您最好 王派一个地位尊 而又 的相国， 个人 得是 后、 太子和群臣平素都敬畏的人才行。 ”高祖 道：“ 。我也是 想的，但是 朝群臣 能担此重任呢 ?” 道：“御史大夫周昌， 个人 毅不拔， 朴正直，况且从 后、太子到 朝文武， 人人都敬畏他， 因此，只有他才能 高祖于是把御史大