八上科学复习提纲

1、八年级 ( 上 ) 科学第一章生活中的水复习提纲第 1 节 水在哪里1、海洋水 是地球水 的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水 中含量最多的是 冰川水 。2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水 。生物体中含水量最多的是水母 ，人体重量的 2/3 以上是水分。3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间 循环、 海上 内循环和 陆上 内循环3 种。其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环 。海陆间大循环的 6 个环节： a、蒸发 b、水汽输送 c、降水 d、地表径流 e、地下径流 f 、下渗4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射和 地球引力。形成水循环的内

2、因是水的物理性质 ，即水的三态会随 温度 而变化。第 2 节 水的组成1、水电解实验中， 正极 得到的气体是 氧气 ，检验这种气体的方法是能使带火星的木条复燃；负极得到的气体是 氢气 ，检验这种气体的方法是能燃烧 , 产生淡蓝色火焰。正极和负极所得气体的体积比约为 1： 2 。实验结论 : 水通直流电氢气 +氧气，说明水是由 氢和氧 组成的 ( 水的电解是 化学变化 )2、纯净的水是一种无色无味的液体 ，在标准大气压下，水的凝固点是0 ，沸点是100 水在 4 时密度最大。水结成冰时 密度变小 ，质量不变 ，体积变大 ，所以冰能 浮在水面。第 3 节 水的密度1、单位体积的某种物质的质量叫做该

3、物质的 密度 。密度是物质的固有属性 ，与物体的 形状、体积、质量 无关，即对于 同一物质 而言， 密度是不变的 。 ( 如：一杯水和一桶水的密度是一样的) ，不同的物质，密度不同 ；2、公式： 密度 =质量 / 体积 m/v（公式变形： m v v m / ）表示密度（千克 / 米 3 或 克 / 厘米 3） m 表示质量（千克或克）v 表示体积（米3 或厘米3）3、一般情况下水的密度为 1.0 103 千克 / 米 3，合 1.0 克 / 厘米 3，它的意义是每立方米水的质量为1.0 103千克 。水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水 水 酒精 。第 4 节 水的压强1、垂直 作用在物体

4、 表面 上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压 而产生的。压力作用在受力物体表面上 ，压力的方向与 受力物体的表面垂直 。物体水平放置时，压力大小等于重力 。2、压力的作用效果跟压力的大小 和受力面积的大小 有关，在科学上用压强 来表示压力产生的效果；即在单位面积上受到的压力大小 。3、公式： 压强 =压力 / 受受力面积P= F/S ，（ 公式变形： F= PSS= F/P ）P 表示压强（帕pa）， F 表示压力（牛N）， S 表示受力面积（米22m）练习 1：一个质量为 50 千克的人，每只脚与地面的接触面积为200 厘米 2。则当他站立在地面上时对地面的压力为，对地面的压强为；当他走路

5、时对地面的压力为，对地面的压强为。练习 2：用 100N 的力把重力为40N 的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为200cm2，则物体对墙壁的压强多大？4、 2 帕 =2 牛 / 米 2， 2 帕的意义是 单位面积上受到的压力为2 牛 。对折的报纸对桌面的压强为1 帕，人站立对地面的压强是15000帕。5、增大压强的方法增大压力或减小受力面积，减小压强的方法 减小压力或增大受力面积。6、研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计 ，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大 ， U 型管两边的高度差越大 。7、液体压强的特点有：对容器侧壁和底部 都有压强，且 随深度的增加而增大；液体内部向

6、各个方向 都有压1强；并在 同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体深度相同处的压强还跟密度 有关，密度越大，压强越大。第 5 节 水的浮力1、液体 ( 气体 ) 对浸入其内的物体都会产生竖直向上的浮力 。2、液体对浸入其中的物体产生浮力的原因是液体上下表面受到的压力差。3、阿基米德原理 ：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，浮力只跟 物体排开的液体受到的重力有关，公式： F 浮 =G排液 = 排 g v 排（ （ 液指液体密度， 排指物体排开的液体的体积计算时，单位要统一（ 排取千克 / 米 3， v 排取米 3），浮力只与 液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体的 重力

7、、形状及浸在液体中的深度 无关。4、物体的浮沉条件：在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力 F 浮的大小 。 F 浮G上浮 F浮 = 悬浮 此时 V 排 =V 物 F浮=G漂浮 此时 V 排 物 ，上浮 液 内部大气 ， 致大气（答 模式）（ 2）自来水笔吸墨水；吸管吸 料，吸 器除 原因：利用大气 存在的原理，通 减少局部的 ，使物 不断地从气 高的地方流向气 低的地方； （ 3）用吊瓶向静脉注射 物是，医生 什么要在 水瓶的橡皮塞上再插 一个 ？原因： 液滴出后，里面的空气 会 小， 太小，在大气 的作用下， 液就不能 滴出，插 后，可以及 瓶内 充空气，使瓶内空气的 大致等于外界

8、 ，保 液持 滴出；B、 马德堡半球实验 ： 明了大气 的存在及大气 是很大的。2、 大气压强的大小 ：A、 准大气 P=1.01*105 帕 （在海平面的大气 ）即 760 毫米水 柱B、 大气 的大小常用空盒气 或水 气 行 量C、 大气 的大小跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气 就越小；D、 人体内也有 ，它抗衡着体外的大气 。3、 流速与 的关系气体（液体）的压强会随流速的增大而减少具体事例：（ 1）当火 高速行 ，人不能离 太近， 什么？原因：流速大， 小，离 大气 大于 附近大气 ，会被大气 向 ，非常危 。（ 2）两船平行行 ，要保持一定的距离；（3）把 球放在漏

9、斗里， 者漏斗吹气， 球不会掉下来 ; （ 4） 机 行 ，其机翼上 的气流速度比下 快，所以机翼上 的气 比下 小，第四 大气 与人 生活1、 大气 天气 的影响在同一高度，不同区域的大气 不一定相同；在同一高度，同一区域，不同 的大气 不一定相同；在相同高度上，气 高的区域叫高 区，气 低的区域叫低 区，、高压区：天气晴朗，空气干燥；低压区：阴雨天气，天空多云。2、 大气 人体 的影响A、高山反 B、拔火罐原理C、 机在高空 行 ，机 内必 行增 ；D、宇航 在太空行走 必 穿上加 的宇航服。3、 大气 液体沸点 的影响A、气 增大 ，液体沸点升高，B、气 减小 ，液体沸点降低，具体事例：

10、 * 在高山上，普通的 以将 煮熟, (原因：高山上，气 降低，沸点降低)* 高 的使用原理4、 生活用品与大气 A、真空 保存袋B、吸 器：利用大气 工作的一种清 工具5原理：靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强。第五节风1、 风是怎样形成的？A、风是空气的水平运动；B、风：从高压区流向低压区2、 风的两个基本要素：风向，风速A、风向 - 风吹来的方向，常用的风向有八种，表示方法：东风气象观测中常用风向标风向标观测风向B、风速 - 单位时间内空

11、气流动的距离，单位：米/ 秒。千米 / 时风速常用风级表示，有0 12 级, 气象观测中常用风速仪观测风速。3、 风与人类的关系：A、有利 -风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等；B、不利 -破坏性风会对人类产生危第六节为什么会降水1、 空气的湿度：大气中水蒸气的多少。一般用相对湿度来表示。（ 1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（ %）表示（ 2）空气湿度与温度的关系： 温度越高， 空气所能含有的水汽越多。 所以空气湿度是一个相对的概念。（ 3）观测湿度的仪器是： 湿度计， 最常用的湿度计是： 干湿球湿度计， 它实质上是两支特殊的温度计。（ 4）用干湿球湿度计测量，然后通过

12、查相对湿度表可以得出相对湿度。（ 5）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。（ 6）天气谚语：“燕子低飞要下雨” - 大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软，飞得很低，燕子也就低飞觅食。2、 降水（1）降水的A 、空气的相对湿度达到100%形成条件：B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；水汽凝结C、空气中有微小的尘埃D 、水珠、冰晶增大到能降落到地面（ 2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨（ 3）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度，度量单位 - 毫米；测量仪器-雨量筒第七节明天的天气怎么样1、 获得天气预报的方法一般有三种：（ 1）通过看电视

13、、听广播等媒体或气象预报；（ 2）通过分析天气图自己预测天气；（ 3）通过气象观测，自己制作天气预报。2、怎样看天气预报（ 1）阴”指天空的总云量在8/10 以上，“多云”指天空总云量在5/10 到 7/10,6“少云”指天空的总云量在5/10 到 3/10 ，“晴”指天空总云量在3/10以下（ 2）小雨： 12 小时内降水小于5 毫米，中雨：12 小时内降水5 15 毫米大雨： 12 小时内降水大于15 毫米。降水概率表示降水的可能性大小。（ 1）常见的天气系统：高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统。（ 2）常见的天气系统与天气的关系：A、高压系统：天气晴好，B、低压系统：阴雨天气C、冷、

14、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气；暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气冷锋暖锋（ 3）特殊的天气系统：台风 - 实际上是属于强低压系统第八节 气候和影响气候的因素1、气候（ 1）气候的含义 ：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。（ 2）天气与气候：A、 区别：短时间与长时间；B、 联系：天气的平均状况和极端状况就是气候如：长夏无冬、秋高气爽等。我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天。2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响A 、纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不

15、同，在地球上所处的温度带位置也不同。我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬； 我国最北的漠河纬度高，夏季短， 冬季长而寒冷。- 就是 纬度位置对气候的影响（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响A、比热：我们把 1 单位质量的某种物质，在升高 1时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。比热单位：焦 /（千克 .?）读作：焦每千克摄氏度符号： J/(kg ? )水的比热： 4.2 103 焦 /（千克 ?）是什么？3 焦。表示的含义 -1kg 水温度升高 1时，需要吸收的热量为4.2 10比热表的阅读：水的比热最大。（由此说明水作

16、冷却剂、保温剂的作用）不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关C、 同一纬度的海洋和陆地：所以，沿海地区气温变化小，内陆气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢气温的变化大夏季陆地降升温快，海洋降升温慢原因： 海洋和陆地的性质不同降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。原因：距离海洋远近不同7（3）季风对气候的影响A 、 定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风B、季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同C、风向：夏季 - 吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温

17、高，气压低，海洋气温低，气压高，风从高气压区吹向低气压区）冬季 - 吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区）D 、性质：我国 冬季盛行偏北风，故干燥少雨， 夏季盛行偏南风，故湿润多雨E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。我国是世界上季风气候最显著的国家。（4）地形对气候的影响A 、气温随着地势的升高而降低。一般 海拔增高1000 米，气温会下降约6 。B 、山地的迎风坡多雨，背风坡少雨C 、我国降水最多的城市：台湾火烧寮原因：该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。第九节中国东部的季风和西部的干旱气候1、东部季风气候（1）、

18、季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。而降水主要来自湿润的夏季风（2）、季风气候区的范围：我国大兴安岭阴山贺兰山冈底斯山一线以东以南的地区。（ 3）、季风气候的类型：有热带 季风气候、 亚热带 季风气候和 温带 季风气候。（ 4）、 我国季风气候的主要特点 ：冬季：气温低，降水少；夏季：气温高，降水多，全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大（ 5）、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。A 、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。D 、 冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪

19、等恶劣天气。（6）深圳属亚热带季风气候，可能形成台风、干旱、洪水等气象灾害2、我国西部的干旱气候（ 1）干旱和半干旱气候区：指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少（ 2）我国西部干旱气候特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。（ 3）干旱气候的利弊：气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。（ 4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发。沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？让凝结在

20、身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要办法3、我国的主要气象灾害- 寒潮、台风和洪水（ 1） 寒潮是大范围的强烈冷空气活动，它是由强冷高气压活动引起的，危害：带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。（ 2） 台风是一种破坏力很大的灾害性天气。危害： A 、大风； B、暴雨； C、风暴潮，有利：在干旱的季节，台风会带来丰富的降水，有利于缓解旱情。（ 3） 洪水是我国危害最大的自然灾害之一自然原因：持续性降水、台风8人为原因：人类活动，如：破坏植被，围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等4、人类活动对气候的影响（1）人类活动与气候密切相关A 、 有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、

21、大面积的农业灌溉等B、引起气候恶化的人类活动：破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧。（ 2） 温室效应 - 指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温增强，使全球的气温有变暖的趋势。人为原因：能源的大量耗费；破坏森林（ 3） 城市的“热岛”现象 - 城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气八年级（上）科学第三章生命活动的调节一、环境因素对动物行为的影响1 、猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为；2 、生物节律性行为: 是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律( 鱼的繁殖 ) 、季节节律 ( 动物的迁徙、换羽，植物的开花、

22、结果) 。3. 植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。4. 植物的向光性和生长素。(1)植物体内的激素: 植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。(2)生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。(3) 植物向光性 : 观察现象，胚芽弯向光源生长。产生条件 : 单侧光照射；具生长素且分布不均匀。产生原因 : 生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。5、植物生长素1. 产生部位 : 胚芽的尖

23、端。2.作用 : 能促进植物的生长。能促进扦插枝条生根。促进果实的发育，防止落花落果。3.缺点 : 生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于防治杂草。6、胰岛素与血糖含量血糖 : 血液中的葡萄糖。正常含量为 :90 毫克 100 毫升。(1) 人体内血糖含量的调节 : 神经系统和胰岛素 。血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持正常值。(3) 胰岛素的功能 : 促进人体的葡萄糖储存在肝脏 内，还能加速血糖的分解。(4) 胰岛素分泌异常的病症。胰岛素分泌不足: 糖尿病。血糖含量高于正常值。治疗服用胰岛素。)

24、 医治糖尿病可以定时注射胰岛素。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90 毫克 100 毫升或检查尿里是否含葡萄糖。胰岛素分泌过多 : 低血糖症。 血糖含量低于正常值。 多吃糖类物质， 补充血糖， 药物调节胰岛素分泌。二、内分泌腺和激素1.激素的作用 : 血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。内分泌腺和消化腺( 唾液腺、胰腺) 的区别 :有无导管 :内分泌腺无导管，激素直接进入腺体内的毛细血管。消化腺有导管，消化液经导管进入消化道。分泌物质不同: 内分泌腺激素，消化腺消化液。三、神经调节91.动物体的生命活动的调节包括体液调节和

25、神经调节，并以神经调节为主。2.体液调节主要是激素调节。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的，快速而短暂；而体液对生物体的调节缓慢而持久。人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应的连续过程，是许多器官协调作用 的结果。（一）、神经元1. 神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单

26、位。树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。3. 神经元的功能。神经元上的树突接受刺激，产生兴奋( 即产生信息 ) ，并传向细胞体，然 后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴 奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。4. 看图 3 6 回答下列问题。(1)填写图中所示结构的名称:细胞体； 细胞核； 树突； 轴突； 髓鞘；轴突分枝； 末梢。(2)的功能是接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体中。(3)的功能是把神经冲动从细胞体中传出。5.我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞即神经元来获取并传递的

27、。（二）、神经系统的组成包括: 周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经这三个部分组成。（三）、周围神经系统周围神经系统包括脑神经、脊神经，它的主要功能是承担信息的传导，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。1. 脑神经 :由脑部发出，总共 12 对 ，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。其主要功能是支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。2. 脊神经 :由脊髓 发出的神经，通向身体的躯干 、四肢的皮肤 和肌肉 ，共有31 对 。其主要功能是支配身体的颈部、 四肢 及内脏的感觉和运动。（四）、中枢神经系统1.脑 和脊髓通称为中枢神经系统，是神经系统的中枢部分

28、。2.中枢神经系统主要接收处理各种信息，并决定和启动相应的反应。3. 中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。（五）、植物性神经1. 脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫植物性神经。2.植物性神经不受 人的意志所控制 。（六）、脑的结构和功能脑是神经系统的最高级部分，主要分为大脑 、小脑 、脑干 三部分。1.大脑。(1)大脑特别发达，是中枢神经系统的最高级部分，是人的思维器官 。(2)大脑的结构分左、右两个半球，分别具有管理人体不同部位的功能。10(3)大脑表面称为大脑皮层，具有许多沟、裂

29、和回，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。(4) 大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。2.小脑。小脑位于脑干背侧， 大脑的后下方。小脑主要负责人体动作的协调性。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。小脑损伤，会使人站立不稳、行走摇晃、 不能完成灵巧的动作。3.脑干。在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。（七）、脊髓的结构和功能1.脊髓是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元

30、，形成许多神经中枢。2.脊髓是中枢神经的低级部分，主要有 传导和 反射 两个方面的功能。3. 脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。（八）、反射1.对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫反射 。2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。3.反射活动包括对信息的接受 、 传导、 处理。4. 产生反射的过程。当手碰到高温物体时，首先通过感受器 感觉高温， 产生信息，以神经冲动的形式，经过传入神经传导进入神经中枢( 在 脊 髓中) ，再通过传出神经传达到效应器，产生反应，手立即缩回。产生反射活动的这样的结构叫反射弧。

31、5. 反射弧结构的五个部分。感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。（九）、神经中枢1. 神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。2. 脊髓中是一些低级的神经中枢， 可完成一些基本的反射活动， 如 缩手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。低级反射中枢一般受大脑的控制。3. 高级神经中枢一般在脑中。4.膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器传入神经脊髓中的神经中枢传出神经效应器产生效果小腿反弹。膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。四、动物的先天性行为与动物的后天学习行为1、动物

32、先天性 行为都是动物与生俱来、有固定模式的行为；它们受遗传的控制，遗传固定下来的行为，对个体和种族的生存有重要意义。这种行为是一种反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。动物的先天性行为是一种低级的反射 活动我们把动物与生俱来的行为称为先天性行为，也叫本能。2.动物的后天学习行为是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式。学习过程需要大脑皮层的参与。动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式。先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，是具有适应意义的活动。3.人的后天学习行为更为复杂。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺11激作出反应，这是动物所

33、不具备的。4.非条件反射。是人和动物生来就有的先天性反射，是遗传的行为。非条件反射的神经通路是生下来就存在的，反射弧比较固定。5.条件反射。条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的后天性反射，反射弧不固定，可因条件改变而消退。条件反射是大脑皮层的重要功能。需大脑皮层参与。五、恒定的体温1.人的体温也保持恒定，保持在37 左右。2.恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是相对的， 温度的变化幅度变化不大，在一定限度内几乎与外界温度无直接关系。人的体温不是一个固定值。（一）产热与散热的平衡1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果。2. 产热。(

34、1)在 安静 时，产生的热量主要来自内脏 。(2)在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌 。 寒冷时，骨骼肌颤抖，能使热量成倍增加 。(3)精神活动和进食活动也能影响产热。 ( 例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热)3. 散热。(1)散热有直接散热和 蒸发散热两种方式。(2)直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的温度差 。温度差越大，散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。外界温度低时，血管收缩，血流量减少，散热量减少；温度高时，血管舒张，血流量增加，散热增加。(3)常温下，皮肤汗液的蒸发散热比较少。当外界温度等于或超过体温

35、时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式。4. 中暑。在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度，产热多，而散热困难，会出现中暑现象。（二）、体温受脑控制1.人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。2. 在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施( 如增、减衣服 ) ，也能调节体温。八年级（上）科学第四章电路探秘复习提纲第一节电路图1、电路的组成：把电源 、用电器 、开关 用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。2、通路 :接通的电路( 闭合开关 )开路 ：断开的电路（断开开关）短路 ：电路中没有用电器，直接

36、用导线将电源正负极相连的电路叫短路。发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。3 常用的电路元件符号电池电池组灯泡电铃定值电阻开关滑动变电流表电压表阻器12VVA4 画电路图应注意的问题：A、元件位置安排要适当，分布要均匀；B、元件不要画在拐角处；C、整个电路图最好呈矩形；D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。5、电路的两种基本连接方法 串联和并联。(1) 串联电路 - 电流从电源的正极流出 , 经过用电器流到负极 , 流过的路径只有一条 .(2) 并联电路 - 电路中有分支 , 电流流过的路径有两条或两条以上.第二节电流的测量1.电流 (1)电流形成 :电荷的定向移动形成电流.(2) 电流的方向 : 正电荷移动的方向为电流方向金属导体中，电子