学生行为习惯养成教育总结

1、学生行为习惯养成教育总结为了创建平安、和谐的校园，为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯，根据我校本学期工作计划要点，在3月份,举办了“学生行为习惯养成教育主题月”活动，采取了一系列措施和方法，不断加强对学生的行为习惯养成教育。以确保我校在今后能长足健康的发展。现将活动开展情况总结如下： 一、明确目标 落实责任 为了能够养成学生良好的行为习惯，培养学生健康的世界观，努力打造和创建文明、和谐、平安的校园，我校结合本校的具体实际，对学生的行为习惯养成教育进行了明确分工：形成了一套以学工科为龙头，团总支、教务科、总务科予以协助，班主任为纽带，各任

2、课教师密切配合的齐抓共管的格局。为了落实责任，学校建立了对学工科、团总支、班主任以及任课教师的考核和奖罚制度。 二、加强学习、广泛宣传 为使这项活动深入下去，学工科定期组织召开班主任例会，强调此次活动的重要性和深远意义，组织了以班为单位的全体学生学习理解学生行为习惯养成教育内容、职教中心学生手册和职教中心学生日常行为规范、公民基本道德规范、社会公德的主要内容等，并开展了不同形式的主题班会。为此，我校又充分利用橱窗、宣传板、校园网、行为规范展板等宣传阵地，进行宣传，营造氛围。在3月7日下午进行“学生行为习惯养成教育主题活动月” 的启动仪式，3月7日-14日 学规范 提倡议 召开主题班会，3月15

3、日-26日 开展“学新规范，扬新风采”日常行为规范养成教育，开展“规范养成”为主题的征文评比，3月28-3月29日 开展了“学生行为习惯养成教育”问卷调查活动，完成“主题教育月”的班级汇报工作，3月30日3月31日进行了“学生行为习惯养成教育”竞赛活动，并完成综合评比。二、开展活动、落到实处 1开展了“文明学生”、“文明班级”评选活动。我校宣传板、广播站、校园网建立了“德育工作”固定栏目，及时表扬涌现出的典型人物事迹。同时建立了“养成教育”信息沟通的班级联络网，使班主任之间、同学之间、师生之间涌现出来的好人好事、先进经验能及时报道和相互借鉴。2开展安全教育活动。我校在3月25日下午召开学生安全

4、教育专题讲座，针对学生经常出现的安全问题和生活中存在隐患问题及水、火、电、雷雨、防疫等安全知识作了详细讲解，增强了学生的安全意识和自我防护能力。3开展行之有效的督导检查工作。本学期继续开展了学生日考核积分、周统计、月汇总、学期评比活动，坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，并且把评比结果在班级进行公示。4开展不同形式的验收评比活动。本月进行了全校师生“行为习惯养成教育”征文评比活动，同时进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过征文评比和问卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行了“行为习惯养成教育”.竞赛活动，给学生充分的自我展示空间 。在学生综合素质评价中突出对学生

5、文明行为的评价，正确引导并培养了学生良好的文明行为。三、严格要求、力求实效1在活动中，我校把“文明行为习惯养成教育月”活动作为规范学校管理、改进学校德育工作的重要内容，摆上重要议事日程。形成了主要领导亲自抓，学工科精心安排，各科室积极配合，各班级严密组织，考核小组严格抓好落实的一整套工作措施。2从实际出发，把“文明习惯养成教育”活动与本校的德育工作、安全教育紧密结合起来，通盘考虑，统筹安排。认真制订方案，确保收到实实在在的效果，避免了走过场。3要求广大教师做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。4将起始年级学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点，对照“良好的学习习惯”十条要求，逐条反复强化训练。5以活动月为契机，认真进行研究分析，积极探索新形势下搞好我校学生行为习惯教育的新途径、新方法，努力构建起我校学生行为习惯养成教育工作的长效机制。总之,在这一个月里,在学校的高度重视下，全体教师齐抓共管，