师德标兵事迹演讲材料：无悔的选择

1、师德标兵事迹演讲材料：无悔的选择尊敬的各位领导、老师们：在我们高县的最北边，有一个边远镇乡胜天镇，镇内有一座山叫红岩山，山上还有一座山，叫五子山，那儿海拔高1500米，人烟稀少。在大山当中，隐约可以看到半山腰上有一面鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。这里就是得利小学。就在那离天都显得近一点的地方有一位被人们称为“金子”的老师，那就是站在这儿的我：金淑芬。也许我姓金吧，或许还有其他的原因，他们给我取了这个名。我生于1966年10月，现年41岁，19岁我就到德利小学任代课教师，后来转为公办正式教师，在德利村小任教22年。22年过去了，我由一个青春少女变成今天大家看到的头爬白发已日显憔悴的中年妇女。是什么信

2、念在支撑着我独自一人一直留在得利小学任教？是什么让我对大山爱得如此深沉？是我深爱着人民的教育事业，是我深爱着深山里的孩子。一、选择红岩山，无怨无悔我读初中时，我就有一个梦想：希望有一天当上一名人民教师。所以初中毕业，我就在志愿上填了“中师”，然而命运捉弄人，我进了几次中考考场，都以几分之差落榜了，我好失望，我的教师梦是不是就此破灭了？就在我垂头丧气的时候，1985年全县招考代课教师，我又看到了一线曙光，我报了名，没想到，我以优异的成绩被录用了，就这样，我走上了得利小学的三尺讲台。那年9月，我来到了得利小学校，临时用两条长板凳，几块木板安了张床。从此，一箱书籍，两床棉絮，一间小屋，我就在这山中扎

3、下了根。开始工作的第一天，我看到学校的操场上长满了杂草，校舍的墙上、教室里到处布满了灰尘。我想招呼几个学生打扫一下，谁知学生们见我初来这里，一副和善的样子，没一个动手。我二话没说，拿起扫帚、抹布就干了起来。看着我汗流浃背的样子，学生们感动了，都来给我帮忙，扫的扫，抹的抹，一会儿，学校的面貌焕然一新。“感觉蛮苦，但苦也心甘”，这是我工作最深的感受。到得利小学后，我首先就遇到了生活上的困难。学校没伙食团，要吃饭呀，自己做倒好办，可没柴，于是，我就只有利用下午放学后到山上去找，记得有一次：我正在山上砍柴，快要砍满一背的时候，天突然乌云密布，我赶紧背起背兜回学校，走到半路，大雨哗哗地下起来，由于心里慌

4、张，在一个陡而拐弯的地方，一不小心，脚一滑，我连人带背兜滚到了坎下，当时我哭了，那次，我可费尽了吃奶的力气，才把那背柴背回了学校。由于学校地处边远，经常停电，而山上常常买不到煤油和蜡烛。记得一个夏天的晚上，我一 个人正吊着手电筒备课，批改作业。突然，外边起大风了，风在山林中的呼啸声和风吹破门发出的声音可把我给吓坏了，我赶紧钻进被窝，把自己盖得个严严实实，任凭冒出的虚汗湿透衣裳。有好几次，我偷偷地哭，也想到过不干了。因为在得利小学实在是太苦了，但我最终没走。这倒不是我有什么很高的思想境界，而是总觉得走不开，山里太穷了，山里人太需要文化科学知识了，我也实在舍不得离开这些淳朴可爱的山里孩子。二、深爱

5、山里娃，无微不至我们学校四周是山，到胜天集镇上步行要走两个多小时。山里孩子生存和学习的艰难是外地人难以想象的。可山里人对文化科学知识的渴望是迫切的。我教过一个名叫谢群的学生，这个孩子的父亲同我说的一席话使我怎么也忘不掉。这位家长说，他一字不识，长年累月在泥里水里滚爬，可连一家人的口都糊不饱，总是受穷。这位家长最后噙着眼泪说：“没有文化的苦头我们这辈子算是吃够了，我虽然穷，但背帐我也要让我的孩子读书！”听了这一席话，我的心在流血，同时也被这位家长的决心深深感动。记得他送子女到学校那天，对我说：金老师，我什么也不懂，你把我的孩子管紧点，让他多学点知识，不再像我一样一辈子呆在大山里。”他们没有更多的

6、语言，把孩子送到学校交给我，就把一切希望都寄托在我的身上，我深知在这里当老师的责任。于是我下定决心，这里条件再艰苦，我也要留下来。至此，我在这大山深处的德利小学一守就是22年，同我在这里工作过的老师不少于20个，他们都来了又走了，只有我还坚守在这里。因为我心里还有一群活泼可爱的孩子。经济的窘迫必然导致辍学。在我们得利村，仅有的一点竹子和树木成了山民唯一的经济，而每年春节过后的开学，更是山民最困难的日子，因为交通不便竹子和树木无法卖出。有些家长，翻遍口袋也只能凑足10几元。我除了动员学生入学外，能做的就是先用自己的那点微薄的代课工资帮学生垫付学杂费。记得1987年春期开学，村民罗帮友因身体不好干

7、不了活，家庭生活困难，读二年级的罗学红无钱报名，眼看就要辍学在家。我知道后，立即做家长工作，并垫上了罗学红要交的近30元学杂费。可当时当代课教师的我一个月的工资才元啊！这样的情况太多了，我自己也记不清为学生垫付了多少次、多少学费。1996年6月4日，暴雨下个不停，河水猛涨，山沟里的水就象瀑布似的倾泻而下，一座座小木桥被冲毁，挡住放学的去路。我先将手足无措的孩子们安顿在教室里写作业，然后把近的孩子们一个个地送到家长手中。面对不能回家而哭着要妈妈的陈杰同学，衣服早已湿透的我蹲下来和蔼地说：“今天你就住在老师这儿，我讲故事给你听。”我就和他一同住在了我用木板临时搭建的床上，临时组建成了一个充满温馨的

8、“小家庭”，像这样临时组建“小家庭”的情况，一年中下雪和下大雨涨水季节就有好几次。我付出的这些爱，没有白费，我教过的学生中有一位叫朱小群的学生，她家有好几姐弟，她小学没毕业就成了家里的主要劳动力，读到四年级时，因当地重男轻女的意识特别强烈，家里人就决定让她在家料理家务，让弟弟上学。我了解情况后，多次上门家访，均遭到婉言拒绝。无奈之下，我毅然提出让朱小群做自己干女儿的要求，她也在一旁哭道：“如果不让我读书，我就认金老师为妈妈。”我热泪盈眶，抱着她说：“我答应你，一定让你读书。”在我的帮助下，朱小群读完小学，又以优异的成绩进入中学。现在都工作了。每年过年都会回老家来看望我。她说：“在我心中，你就是我的恩人和妈妈。没有你，就没有我的今天。”学生陈杰的妈妈离婚出走了，是一个没人照顾的孩子，由于缺乏家庭教育，他沾染了许多不良习气。特别是刚进校时，经常在上学路摘别人的果子吃。我非常生气。但是没有嫌弃他，为使他进步，我经常在学习上鼓励他，辅导他，让他树立信心，安心学习，取得好成绩。生活上细心的关心他，他一点一点地克服了不良习惯，最后成了一名品学兼优的学生。一次，镇中心学校罗洪