第一学期电教信息部的工作计划_第1页
第一学期电教信息部的工作计划_第2页
第一学期电教信息部的工作计划_第3页
第一学期电教信息部的工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一学期电教信息部的工作计划一、指导思想现代信息技术教育是促进教育现代化、带动教育整体发展的主要途径,是当今世界经济和社会发展的大趋势。本学期我们坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,认真贯彻市、区教育工作会议精神,紧紧围绕区教育局的工作目标,根据我区教育实际,大力发展教育信息化,增强广大教师教育技术应用和研究的能力,提高广大学生信息素养,提升学校教育信息化管理水平,促进全区教育信息化工作再上新台阶。我们的宗旨是“利用计算机技术,结合网络信息,服务于学校建设”,我们要搭建优良的信息交流平台,进一步提高教师利用信息技术辅助教学能力,进一步普及信息技术知识,提高广大师生的学习信息技术的兴趣

2、,大力推进学校教育信息化的建设进程,创设良好和谐的校园文化环境。二、工作职责本学期全体师生都有责任参与到学校网站建设的工作中来。为此,电教信息部出台了学校信息技术工作领导小组及工作职责、办公室信息员职责、微机设备管理等制度措施。报纸编辑人员要掌握教育的现状、发展趋势,积极开拓高水平的稿源,认真组稿,及时刊登有探索性、导向性、创造性,反映教育最新教育成果信息和文章。认真负责报纸的接收、登记、编辑、排版、送审、发放等工作。做到目标明确,机构完善,制度落实。三、电教工作1、继续完善网络建设工作,抓好信息技术的管理与应用工作,不断完善各部室工作网页。充分利用网络逐步实现办公自动化。进一步加强和充实我校

3、网络资源库建设,发挥网上学校功能,为全区中小学教学资源的应用提供资源共享平台,扩大影响面。2、继续做好计算机财产的重新登记工作,做到资产增减、损耗、维修有记录。3、 继续做好微机室和微格室的使用和维护工作,指导正确使用微机进行学习。4、进一步做好多媒体教室的使用和维护,做到发现问题及时解决,维护正常的教育教学秩序。5、继续做好各部室微机的管理与维护工作,加大管理力度。6、做好电子备课的尝试和指导工作,确保有条件的基层学校能正确运用信息网络进行备课和资料收集。7、对全区微机教师进行任职情况统计,做到对教师的备课、上课以及日常工作有一个充分的了解。8、抓好初中三个年级多媒体教学指导工作,展现教研成

4、果。继续做好学生计算机方面的各类竞赛辅导工作,争取优异的成绩。四、培训工作根据教育部启动实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划,为把我区中小学教师培养成具有现代教育技术能力的新型教师,结合我区的实际情况,今年我们要重点做好全区教师教育技术能力培训工作和过关考试准备工作,并在各学校信息教育基础设施建设已具有一定规模的基础上,充分依靠广大教师,发挥信息技术的巨大作用。9、做好教师的课件制作培训,提高教师课件制作水平,做到取长补短,能制作课件。10、尝试网页制作的培训工作,鼓励教师利用网络进行教学,做到部分青年老师能制作教学网页,进行信息科技与学科整合的研究。五、信息工作11、规划利用好学校网站。做到全面收集各种信息,不断完善美化版面、充实内容、及时更新,完善教师进修学校网站建设,使校网成为对外宣传的最佳窗口,做好学校对内对外的宣传工作。12、做好各项活动的摄影摄像以及资料的收集和整理工作。全力配合各部室做好会议、活动信息的采集、编发工作。13、本学期(07.9月08.1月)连山教育信息计划发刊10期,每月2期。一、四版以教育信息为主;二、三版以教育随笔、教学论文、学校风采、先进事迹报道等内容为主。14、抓好信息员培训工作,提高写作基本功和信息素养,提高信息员信息技术水平,提高上传文章质量,从而不断提高连山教育信息的办报水平和质量。电教信息部全体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论