第1节人体内物质的运输

1、你能说?,日常生活中与血液有关的情景或事例?,诊断疾病:验血 交通事故:流血 无私奉献:献血,人体内物质的运输,血液,小组讨论探究：,、血液的颜色为什么是红色的？,、算一算 一个体重为60kg的健康人,血液量为45L,请问你的血量大约是多少?,红色的血液中有哪些成分?,小组实验探究:血液的分层现象,活动步骤、熟悉课本内容，了解实验步骤,活动步骤、小组合作探究实验方案,活动步骤、小组推荐一人介绍实验方案,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,下层：深红色 占血总量约45%,上层：淡黄色半透明液体 占血总量约55%,中间薄层,实验现象,分组交流: 柠檬酸钠是什么?作用? 血液组成是什么?含量如何?

2、作用是什么? 各组成成分中含有哪些必需物质? 能观察到血液分层的关键之处是什么?,柠檬酸钠是抗凝剂,避免血液的凝固 包括血浆和血细胞;按体积计算分别占血液总量的55%、45%;血浆有运载血细胞、运输养料和废物的功能;血细胞具有运输气体的功能,尤其是氧气 血浆:大量的水、蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种维持人体生命活动所需的物质;血细胞包括红细胞、白细胞和血小板 关键之处:(1)取材新鲜 (2)加抗凝剂,得出结论,血液的成分,血浆,血细胞,化学分析,水 9192%,无机盐 0.9%,葡萄糖 0.1%,废物,红细胞,血小板,白细胞,淡黄色液体,运输血细胞、养料、废物,图片展示:光学显微镜观察人体的血细

3、胞涂片,实验现象,白细胞（最大，有细胞核）,红细胞（红色，量最多，圆饼状）,血小板（最小，无细胞核）,学当小秘书,小组合作，整理出三种血细胞的特点,列表比较三种血细胞,两面凹的圆饼状，无核 含血红蛋白,最大，有核 多样,最小，不规则，无核,450500万,5千1万,1030万,运输氧气和部分二氧化碳,吞噬病菌,促进止血加速凝血,电镜下的红细胞图片,红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白，所以红细胞呈红色）,血红蛋白,血红蛋白的特性是：在氧气浓度低的地方容易与氧结合，在氧气浓度高的地方容易与氧分离。,思考：红细胞有什么功能？,返回,讲解,白细胞的图片,观察录象思考： 1当身体某一部分被细菌感

4、染时，白细胞是如何到达感染处？ 2.白细胞有什么功能？ 3.伤口化脓流出的脓液分别含有哪些成分？,吞噬病菌,病菌、及死亡的白细胞,变形运动,返回,血小板的图片,血小板的功能,得出结论,血小板有凝血作用。,伤口愈合过程,观察血小板的录象思考: 血小板的其他功能,返回,1、血管被割伤时，伤口附近的血小板粘结在一起，形成暂时的栓塞,2、这些血小板引发血液产生纤维蛋白形成纠结的纤维网,3、这些细丝将许多红细胞粘结成凝块，或成痂。它们保留在伤口处，直到下面的皮肤和血管自行修复为止。,血管受伤,凝块形成,组织的修复,分组交流: 含量最多是哪种细胞?成熟的哺乳动物中红细胞有无细胞核? 红细胞形态如何?为什么是红色的? 白细胞有无细胞核?作用是什么? 血小板形态如何?有无细胞核?作用是什么?,红细胞,无细胞核 红细胞两面中央凹陷的圆饼状;与含铁的血红蛋白有关 白细胞有细胞核;能吞噬病菌,起防御和保护的作用 血小板形态不规则;无细胞核;具有止血和凝血的功能,比较血液、血浆、血清成分的差异,忆一忆: 今天你知道了什么?,血液的功能,总结血液